室的花朵被精心養育了太久，當籠外捕食者終于露出爪牙時(shí)，竟無(wú)能接受。

原永龍算比較鎮定的，仍聲音發(fā)抖，不敢置信：“難道……我們真的要按那個(gè)說(shuō)法，搶奪學(xué)生卡，來(lái)算排名嗎……”

他下意識的看向原容：“怎么辦，咱們該怎么辦！”

雖然僅有一天真正相處，但這個(gè)嘰嘰喳喳、活潑開(kāi)朗，又有些小搞怪的同桌，原容已經(jīng)不把他單純當做異世界人物了。他嘆口氣，撤去眼底那抹冷意，安慰他：“先冷靜下來(lái)。你狠不下心殺人嗎？”

“那當然了！”原永龍崩潰的捂頭，“我怎么狠得下心，大家都是朝夕相處的同學(xué)??！”

“那么，你想被流放非安全區嗎？”原容緊盯著(zhù)原永龍，掰過(guò)他想要逃避的頭，“你不想狠心害別人，但別人能狠心害你。非前一百名全都會(huì )被流放，你覺(jué)得別人想去嗎？”

原永龍泣不成聲，他明白這個(gè)道理，但他一時(shí)接受不了，只得抱著(zhù)頭痛哭，宣泄即將陷入自相殘殺的痛苦與絕望。

見(jiàn)他聽(tīng)了進(jìn)去，原容松口氣。他對上奧德倫特遠遠望過(guò)來(lái)的想忽略都難的熾熱目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。

寄生者教師屠殺了一班。

五十一個(gè)人，命喪黃泉。

目睹這一切的二班學(xué)生，已然驚恐的癱瘓在座位上，面如土色。那些方才還流動(dòng)在同學(xué)體內冒著(zhù)熱氣的鮮血，正順著(zhù)他們的褲腳蔓延。

然而，他們內心仍存留的一絲期翼也沒(méi)了。沒(méi)有人管這個(gè)教師，好像其他教師見(jiàn)怪不怪的樣子，好像……他們本來(lái)就知道的樣子。

學(xué)生們明白過(guò)來(lái)，原來(lái)，對我們諄諄教誨的老師們，人皮下，全是異形。

接受了自己待屠宰命運的麻木羔羊們，一一在老師帶隊下，從出口處領(lǐng)取食物和水離開(kāi)了。

雖然沒(méi)有人告訴他們要互相殘殺，但所有人都明白，不互相殘殺是不可能的——積分前一百名才能活下去，流放非安全區只有死路一條。誰(shuí)為刀俎，誰(shuí)為魚(yú)rou，還說(shuō)不定。

那些醒悟過(guò)來(lái)的前幾個(gè)班的學(xué)生，利用先制優(yōu)勢飛快離開(kāi)，或去尋找躲藏地，或去尋找武器，或去尋找陰人的地兒。沒(méi)人在畢業(yè)典禮會(huì )想起帶武器，先找到武器可以說(shuō)勝了一半。

輪到原容所在的十六班時(shí)，禮堂內僅剩一半左右的人了。

他堅定地握住原永龍的手：“要活下去?！?/br>
原永龍點(diǎn)頭：“你也是?！?/br>
所謂一天分量的食物，是一個(gè)面包和一瓶水。由于今日參加畢業(yè)典禮，沒(méi)人帶背包，拿在手上反而有礙行動(dòng)。

從禮堂前門(mén)出去是樓梯，禮堂位于教學(xué)樓第四層中間，左側是左側翼的多媒體教室，美術(shù)室，以及音樂(lè )室；禮堂后門(mén)出去是樓梯，連接右側翼的生物實(shí)驗室，物理實(shí)驗室，以及化學(xué)實(shí)驗室。

原容不做多停留，見(jiàn)沒(méi)人注意，把食物和水收到儲物空間，卻失敗了。

怎么回事？

原容立刻調出任務(wù)面板，卻見(jiàn)任務(wù)信息中出現一條：

【世界限制】

本隱藏居住資格測試為D等難度，

禁用：儲物空間，道具欄

潛能者：增強身體素質(zhì)20%

神格擁有者：降低神能強度90%

90%？！

原容顧不得被發(fā)現，瞬間試圖凝結水龍，卻發(fā)現往日溫順聽(tīng)話(huà)的水元素，竟難以調動(dòng)，仿佛有什么東西阻礙了他和水元素的交流。他不信邪，盡力凝出一股水流，試圖將其降溫成冰，卻只成了一只長(cháng)二十厘米左右的冰棱，不到半分鐘就化了。

怪不得……原容咬牙切齒，方才在禮堂他還慶幸這個(gè)世界的敵人是普通人類(lèi)，即使數量多也沒(méi)太大威脅，世界意識果然不會(huì )讓誰(shuí)容易通過(guò)測試！

得知了自己的生存威脅大大上升，原容加快腳步抓緊離開(kāi)這個(gè)目前人最多的地方。他剛才暗示奧德倫特在教室等他，便下樓梯跑向十六班教室。

下到一半，一股勁風(fēng)襲來(lái)，在無(wú)數小世界養成的快速反射弧讓原容一個(gè)側身躲開(kāi)，只見(jiàn)拐角撞出一個(gè)矮個(gè)敦實(shí)的小胖子，他方才竟想把原容推下樓梯！

見(jiàn)原容躲過(guò)，胖子惡狠狠瞪他一眼，又躲回了樓梯必經(jīng)的拐角。

求生本能，已經(jīng)拉開(kāi)了這場(chǎng)惡戰的序幕。

所幸，大多數學(xué)生都明白武器的重要性，跑出教學(xué)樓尋找可能有武器的地方了，教學(xué)樓內倒是人影稀少，只有個(gè)別教室被幾波學(xué)生占領(lǐng)。

十六班位于角落，還沒(méi)人盯上，原容輕輕推開(kāi)十六班的門(mén)，仔細打量沒(méi)人，便把前后兩個(gè)門(mén)鎖死，窗簾拉起。

做完這一切，他撕開(kāi)面包三口吃掉：拿著(zhù)不如索性吃了，反正他吃一頓撐半個(gè)月。水留給奧德倫特，他不確定奧德倫特還能不能脫水。

他又摸索了一番桌洞，全班共找到五把美工刀，拉起褲腿，用膠帶綁在小腿上。幾個(gè)臭美女生桌洞里有小鏡子，他打碎后，挑了一片最趁手的，用膠布裹到拖把桿上，勉強做成一個(gè)長(cháng).槍。每個(gè)班后排配有一個(gè)滅火器，但是太笨重，沒(méi)法隨身帶，原容把它藏到講臺后面，以便不時(shí)之需。他惦記起不知哪里有的消防斧，教室里沒(méi)有，樓道也沒(méi)有，從整個(gè)教學(xué)樓看，可能走廊上會(huì )有。

突然，門(mén)被敲響了。

奧德倫特作為轉校生被安排在二十二班，按疏散速度，應該趕不來(lái)。

原容握緊小刀，拉開(kāi)窗簾小縫望去，竟是兩個(gè)女生，正一臉憂(yōu)慮的用力敲門(mén)。他把窗子打開(kāi)一個(gè)小縫，冷冷的問(wèn)：“有事嗎？”

這兩個(gè)女生有些眼熟，似乎是十六班的。二人發(fā)現是原容，喜笑顏開(kāi)：“是班草啊，太好了！快開(kāi)門(mén)，讓我們也進(jìn)去?！?/br>
面對女生的撒嬌，原容不為所動(dòng)：“你們去別處吧?！?/br>
漂亮點(diǎn)的女生聞言皺眉：“班草，外面那么危險，你忍心么？”

“就是呀，”矮個(gè)女生符合，“咱們同是十六班同學(xué)，要互幫互助！”

原容懶得和她們扯，直接關(guān)窗。

只聽(tīng)幾秒后，兩個(gè)女生把窗子砸的哐哐響，叫罵起來(lái)，和方才膽怯嬌羞的樣大相徑庭。原容正頭疼的想出門(mén)解決二人，卻聽(tīng)“噗”的一聲，好似什么液體灑了一窗子，原容驚訝的拉開(kāi)窗簾，就見(jiàn)奧德倫特那張百年不變的鐵板臉出現在眼前，在他跟前，兩個(gè)女生震驚的瞪大眼睛，喉嚨噴涌著(zhù)一股一股鮮血，打濕了半扇窗子。

奧德倫特向他頷首，原容趕緊打開(kāi)前門(mén)，順手把兩個(gè)女生學(xué)生卡掏出來(lái)。

只見(jiàn)奧德倫特左手抄著(zhù)原容心心念念的消防斧，另一只手卻拎著(zhù)面包和水，好不滑稽。他聽(tīng)原容的勸告把面包吃了，把水藏進(jìn)講臺。

“你的神能還能用多少？”原容發(fā)愁，“我的水龍個(gè)頭大大減小了，冰凌最多凝一個(gè)?！?/br>
奧德倫特搖頭：“很少?！?/br>
“我剛才也想找