“干嘛不去醫務(wù)室？”他托著(zhù)你的腿邊檢查邊問(wèn)，目前的姿勢目光齊平，“找硝子的話(huà)，打個(gè)響指‘ピュッ’的一下就好了哦?！?/br>
    你別過(guò)臉嘟囔“就是不想去”，聽(tīng)見(jiàn)男人說(shuō)“看來(lái)是想逃課呢”。

    可能因為你表情實(shí)在太難看了，對方擺擺手表示“可是老師也想逃課呀，這一跤摔出了好借口誒”。

    當老師的逃哪門(mén)子課啊。翻了個(gè)白眼，你坐的放松了些。

    剛才本來(lái)要拽你去找家入的。

    自己也說(shuō)不好原因，啪塔啪塔就開(kāi)始掉眼淚，問(wèn)就是不去。但要是這個(gè)人自己也想偷懶，便說(shuō)得通。畢竟如果鐵了心的懶得搭理你，他的話(huà)，有一萬(wàn)種辦法能橫豎給你塞醫務(wù)室里去，一秒都用不了。而不是像現在這樣癟癟嘴，做出一副傷腦筋的樣子，就近在閑置的儲藏室幫你查看扭傷。

    “上次摔的痂都還沒(méi)掉完，今天就又摔了?！碧婺忝摰粜?，男人吹了吹膝蓋上沾的砂石，指尖推著(zhù)長(cháng)襪邊緣不緊不慢的向下卷，“之前還懷疑你是故意的呢……不過(guò)現在倒是覺(jué)得，要故意摔成這樣可能更需要技巧……別小看隨隨便便就能把自己搞的恰到好處破破爛爛的人啊，這可不簡(jiǎn)單哦，あっ、你沒(méi)這個(gè)本事的。所以你應該只是個(gè)超級不幸的無(wú)敵倒霉蛋而已，沒(méi)錯吧，這位小朋友?！?/br>
    高專(zhuān)的學(xué)生各個(gè)身手了得上天攬星下海捉鱉，顯然用不上標配的運動(dòng)器械，所以這里閑置的一塌糊涂，堆著(zhù)落滿(mǎn)塵土的跳馬蹦床填充墊。

    你正坐在其中一摞灰撲撲看不出原色的軟墊上，伸著(zhù)一條腿給對方，聽(tīng)男人拐著(zhù)彎的挖苦你，此情此景似曾相識。隨手抻在身后抹了一把，五指指腹都黑乎乎的。上次聽(tīng)話(huà)賣(mài)乖因為有必要，現在就是做出一副老實(shí)模樣也無(wú)所圖，這么想來(lái)你只看他一眼，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

    然后呲牙吸了口氣。襪子正卷到腳踝剛被褪下來(lái)，疼的你牙根都酸。

    “不去醫務(wù)室？”男人輕戳一下腫脹處歪著(zhù)腦袋發(fā)問(wèn)。

    經(jīng)驗出發(fā)，搞不好又會(huì )和上一次似的，邊動(dòng)私刑邊借題發(fā)揮。你咬著(zhù)嘴唇搖頭，性質(zhì)不同最好別吭聲。

    “ま，應該多戳你幾下多問(wèn)兩句的，不過(guò)啊，一會(huì )有你痛的所以還是算啦。雖然是你自找的，但老師實(shí)在是太善良了，沒(méi)辦法呢?！彼蜃煨α税朊胂駭[個(gè)樣子，非常敷衍。旋即握著(zhù)你小腿和腳跟摩挲兩下攥緊，“會(huì )稍微有一點(diǎn)點(diǎn)疼哦，忍一下。老師數到三，就幫你復位。一——”

    扁桃腺都快從嗓子里嚎出來(lái)了，這個(gè)狗人連“二”都不數就動(dòng)手。

    “怎么說(shuō)您才會(huì )信呢?！蹦惴硌雒嫣上?，把書(shū)扣在臉上，“老師的床就是比較高級啊，軟乎乎的，光是這樣躺著(zhù)我就快要睡著(zhù)了?！?/br>
    五分鐘前實(shí)在被煩到?jīng)]脾氣，你拿著(zhù)書(shū)便躺床上去，表示“好好學(xué)習也需要在舒適的環(huán)境里有舒服的姿勢才行”。對方不置可否，但起碼把嘴短暫的閉上了。只是沒(méi)過(guò)一會(huì )又問(wèn)一次“你到底想干嘛”。

    “搞不懂吶……”他嘆了口氣，坐起身拿開(kāi)你遮臉的書(shū)，對著(zhù)額頭不輕不重拍了一巴掌，“這個(gè)小腦袋里到底成天到晚在想什么東西??？是就只有你，還是小女孩都一個(gè)樣??？あぁあ、果然是你不對勁，津美紀小時(shí)候可沒(méi)這么多事?！?/br>
    “五條老師要真想知道，問(wèn)夏油老師去不就好了？他‘手頭’‘小女孩’多?！蹦阈÷暦瘩g，把課本接過(guò)來(lái)重新蓋回臉上，“下午的體術(shù)，她們兩個(gè)后面也翹掉了么？”

    “反正去買(mǎi)冷飲時(shí)不在cao場(chǎng)上哦?！?/br>
    不知道的聽(tīng)這回答，誰(shuí)能猜到是出自授課教師之口呢。你仗著(zhù)書(shū)正擋臉，大翻特翻白眼隨口說(shuō)，“五條老師是需要邊喝飲料邊欣賞我灰頭土臉哭著(zhù)打滾么？”

    “為給你冰鎮消腫?！鼻迷跁?shū)脊上，縫折夾著(zhù)鼻梁，書(shū)頁(yè)簌簌響，

    “把人也想的太差勁了點(diǎn)吧？？自己不覺(jué)得很過(guò)分嘛??！最后十分鐘，趕緊背，老師是真的很生氣誒?！?/br>