89.觸手怎么不共感啊
89.觸手怎么不共感啊
烏間惟臣正在和死神對抗，來(lái)回間并不落下風(fēng)。 只是這路卻一直在往遠離學(xué)生和殺老師的方向帶去。 他心里下意識地防備。 怕是有后手，防著(zhù)殺老師在嗎。 但即便心里是這般想著(zhù)，手上的動(dòng)作卻沒(méi)有半分懈怠。 打得死神節節敗退。 這時(shí)白川夢(mèng)子早已來(lái)到了現場(chǎng)，正躲在某個(gè)角落觀(guān)察著(zhù)場(chǎng)上的動(dòng)向。 當然是出其不意攻其無(wú)備了。 她也怕死神藏了一手。 看著(zhù)正在打斗的兩人。 嘖嘖，真是高下立見(jiàn)。 那死神沒(méi)了臉面，物理意義上的。 血rou模糊。 是他自己把自己弄成這幅模樣的。 真不知怎么想的。 又看看烏間老師。 為了打斗的方便褪去了襯衣。 干勁的軀體隨著(zhù)發(fā)力部位的不同，而顯露出肌rou的張力。 可惜了，她現在的任務(wù)是防著(zhù)死神有什么后手，得緊緊盯著(zhù)他看。 要不然還能看看美景放松心情。 可虧得夢(mèng)子主次分明。 死神確實(shí)有后手。 把自己臉皮弄成那副模樣的人，自己的手指也暗藏了微型的發(fā)射裝置。 只等他把握住時(shí)機，便能刺破對方的胸膛，劃破心肌。 必死無(wú)疑！ 他興奮地發(fā)射暗器，只等對方不可置信的死去。 嗖—— 黑色的觸手環(huán)住烏間惟臣向后一甩，夢(mèng)子則借著(zhù)這股力向前方一躍，剩下的觸手則向死神襲去！ 甚至怕對方衣服是用特殊材料做的，她還專(zhuān)門(mén)找了塊布料隔著(zhù)將對方捆綁了起來(lái)。 超謹慎。 畢竟，煽動(dòng)伊莉娜老師，又讓殺老師陷入困境，只剩烏間老師跟對方抗衡。 這樣的敵人，怎么可能不多防幾手。 “烏間老師快幫幫我?！?/br> 死神正在掙扎反抗，顯然是為突入襲來(lái)的攻擊感到驚異。 再怎么防備，也不會(huì )對一個(gè)臨陣脫逃的國中生太過(guò)在意。 那布料大的把他整個(gè)人都圍住了。 但夢(mèng)子還是沒(méi)敢上前。 她幾斤幾兩還是有數的，不過(guò)是占了一個(gè)對方?jīng)]想到自己還有觸手的先機。 自己前去對抗，保不準就被對方挾持，用來(lái)威脅烏間老師了。 那邊烏間惟臣也趕來(lái)，冷峻的臉龐染了塵灰也不顯狼狽，反而有種戰損的美感。 那什么，危機已過(guò)，現在肯定得多看兩眼了。 之前纏著(zhù)烏間老師的觸手也收了回來(lái)。 可惜了，并不存在那樣的共感。 又明目張膽地瞟了對方頗具力量感的體魄。 手感肯定很棒。 烏間惟臣自然是不懂為什么夢(mèng)子看他的眼神格外熱烈，反而是有些復雜地看著(zhù)對方飛舞的觸手。 這情況，是得上報吧。 那邊處理完死神。 夢(mèng)子還得把自己的情況好好交代清楚。 “我跟系成是一伙的，拜托您保密，烏間老師?！?/br> 什么后手、秘密武器，主打一個(gè)出其不意。 當然沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)，畢竟她自己都沒(méi)搞清楚是怎么回事。 烏間惟臣扶額，自然是沒(méi)相信夢(mèng)子的鬼話(huà)。 但也沒(méi)有為難她。 監管，多一個(gè)人也無(wú)所謂。 ......雖然這么說(shuō)，但以前肯定是公事公辦進(jìn)行備案處理了。 也許來(lái)到E班，他也改變了不少。 事情算是安穩結束了。 但烏間惟臣的事可不少。 首先需要與上級進(jìn)行商議的就是“暗殺行動(dòng)涉及學(xué)生安?！睍r(shí)需要采取的優(yōu)先級問(wèn)題了。 腦海里構想著(zhù)細則。 學(xué)生那邊則是好奇夢(mèng)子的到來(lái)。 “主要是他很意外我的出現，就出現破綻了?！?/br> “你那么大本事？”赤羽業(yè)不置可否，那種專(zhuān)業(yè)的殺手怎么會(huì )因為一點(diǎn)小小意外而被攻破。 “你不相信我，也要相信烏間老師能把握那一瞬間的錯愣?！卑状▔?mèng)子面不改色。 “也是?！背嘤饦I(yè)信服了，只是手上的動(dòng)作還不停，點(diǎn)了點(diǎn)夢(mèng)子的腦袋。 一臉意外你這家伙也能發(fā)揮這么大的作用啊。 烏間惟臣還在只會(huì )部下行動(dòng)，沒(méi)關(guān)注學(xué)生這邊的動(dòng)向，但話(huà)語(yǔ)是一句沒(méi)漏。 沒(méi)人想象得到，一向正經(jīng)嚴肅的對方心里正在默默吐槽 ——謊話(huà)連篇。