“老師,我覺(jué)得你這是偏見(jiàn)！”尹樂(lè )兒到最后也被這個(gè)固執老師的話(huà)激怒,有些生氣的說(shuō)道。她知道這個(gè)老師很有才氣,所以才想要加入學(xué)校的美術(shù)社?？墒钦鏇](méi)想到同學(xué)說(shuō)的老師有點(diǎn)脾氣原來(lái)不是有點(diǎn),而是有很大的脾氣。

“有偏見(jiàn)這是自然的！為什么你們想進(jìn)美術(shù)社到現在才交申請,你們11班的人就特殊么？！”薛老師咄咄逼人的說(shuō)道：“你們兩個(gè)已經(jīng)錯過(guò)了快一學(xué)期的課程,不可能因為你們耽誤了我們的進(jìn)度！能畫(huà)出來(lái)就進(jìn),畫(huà)不出來(lái)就別進(jìn)！”

“我們一定能畫(huà)出來(lái)！”尹樂(lè )兒看著(zhù)薛老師認真的說(shuō)道,說(shuō)完,她不再理會(huì )這個(gè)老師,徑自去老師說(shuō)的地方拿架子和畫(huà)紙。凌希徹聳聳肩,也沒(méi)理會(huì )薛老師,跟在了尹樂(lè )兒的身后。

“待會(huì )兒我幫你畫(huà)一張交差！”坐在了不引人注目的一角,尹樂(lè )兒壓低了聲音給凌希徹說(shuō)道。

“難道畫(huà)風(fēng)這種東西不是可以被看出來(lái)的么？！”凌希徹斜眼看著(zhù)她：“你現在教我,我自己可以畫(huà)！”

他可沒(méi)有遇到事情讓女人擋在前面的習慣,何況,那個(gè)老師那么讓人看著(zhù)不順眼,如果不是自己親手打敗他,怎么能夠痛快起來(lái)。

“你行不行??？！”尹樂(lè )兒有些擔心的說(shuō)道,這個(gè)家伙有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)么,素描可不是一蹴而就的事情。

“知道么……”凌希徹沒(méi)好氣的看著(zhù)她：“男人最忌諱別人說(shuō)自己不行！”

“我不知道這個(gè),但是我只知道你現在還沒(méi)成年！”尹樂(lè )兒看著(zhù)他也沒(méi)什么好氣的說(shuō)道,才一年級的男生,偏要開(kāi)成人的玩笑。

“所謂的成人主要和身體素質(zhì)有關(guān),和年齡無(wú)關(guān)！”凌希徹揚揚下巴,示意他絕對符合承認的發(fā)育標準了。

“算了,咱們換個(gè)話(huà)題！你確定我現在教你你可以畫(huà)出來(lái)？！”尹樂(lè )兒懶得和他討論這種沒(méi)營(yíng)養的事情。

“以我天才的智商,應該可以！”凌希徹覺(jué)得這都不是事。

“好吧,我現在親愛(ài)也只夠時(shí)間給你說(shuō)說(shuō)筆法還有明暗交界線(xiàn)之類(lèi)的事情,你注意聽(tīng)好了！”尹樂(lè )兒拿起她挑好的鉛筆給他一個(gè)個(gè)展示。

從h系列到b系列,哪個(gè)筆底層涂色,哪個(gè)筆用來(lái)加重,怎么畫(huà)線(xiàn)條,怎么體現明暗交接,她用了不到十分鐘時(shí)間簡(jiǎn)短的給凌希徹說(shuō)了,然后就直接把筆丟給他,讓他自己畫(huà)畫(huà)室中間那組水果。

薛老師為了表示公平,也曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)到他們兩個(gè)的畫(huà)板面前看過(guò)。他看著(zhù)那個(gè)冷峻的少年從開(kāi)始起筆的青澀到后來(lái)線(xiàn)條運用的自如,看著(zhù)那個(gè)女孩把畫(huà)紙橫了過(guò)來(lái),在中間畫(huà)了淺淺的一條線(xiàn),不明白她要做些什么。

當美術(shù)社活動(dòng)終止的時(shí)間到來(lái),其余的學(xué)生都把畫(huà)稿交上去的時(shí)候,凌希徹的畫(huà)稿也已經(jīng)完成,交到了薛老師的手中。

他看著(zhù)凌希徹的畫(huà),線(xiàn)條的運用十分的干凈,對于圖畫(huà)的構造雖然有點(diǎn)偏離,但是對于靜物的把握還是十分的精準。

“恩,可以算是過(guò)關(guān)！”薛老師點(diǎn)點(diǎn)頭,從這幅畫(huà)看來(lái),這個(gè)少年的可塑性還是極強的。如果加以點(diǎn)撥,那么應該是個(gè)好苗子。

而此時(shí),尹樂(lè )兒剛剛收筆,把自己的圖交了上來(lái)。薛老師拿過(guò)畫(huà)紙,眼眸不由的睜大?，F在,他帶的這些學(xué)生也不過(guò)剛剛把靜物素描剛剛掌握,人物素描還在學(xué)習中,速寫(xiě)有了初步概念。

可是眼前的這個(gè)女生,居然把簡(jiǎn)單的靜物素描分割成兩個(gè)部分,一個(gè)是普通的正面素描,在中間的鏡子分割下,另一面居然是被反射過(guò)來(lái)的反向圖畫(huà),就好像是這幅靜物被一面鏡子反射出來(lái)的景象。

薛老師把尹樂(lè )兒的畫(huà)紙從中心對折,然后兩面的輪廓完全吻合,似乎是被復印出來(lái)的樣子。他看著(zhù)尹樂(lè )兒點(diǎn)點(diǎn)頭：“你以前是不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)？”

“沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)?！币鼧?lè )兒回答道,她在家基本上是跟著(zhù)老媽在學(xué)。有時(shí)候喜歡照著(zhù)書(shū)上的圖來(lái)描。

“歡迎你加入美術(shù)社！”薛老師十分的直接了當,顯然對尹樂(lè )兒的作品也十分欣賞：“美術(shù)社活動(dòng)時(shí)間知道么？！”

“知道?！币鼧?lè )兒點(diǎn)點(diǎn)頭,看著(zhù)四周那些社員不可思議的目光,知道自己第一次得到了一個(gè)集體的認可。

“如果沒(méi)什么事我們先走了！”凌希徹說(shuō)著(zhù)不給老師反應的時(shí)間,直接拽著(zhù)尹樂(lè )兒的書(shū)包把她拉走。

“喂,你這樣很不禮貌??！”尹樂(lè )兒一路被他拽著(zhù),覺(jué)得對薛老師太不尊重。

“是他先對我們不禮貌的！”凌希徹不以為意的說(shuō)道,他只是以牙還牙、以眼還眼而已。

“可是我們畢竟以后還要在美術(shù)社學(xué)習呢！”尹樂(lè )兒還是覺(jué)得要給人家薛老師面子比較好。

“我就不明白了,為什么你這么喜歡學(xué)美術(shù)？！”凌希徹停身,回頭看著(zhù)她問(wèn)道。

“因為如果可能的話(huà),我將來(lái)真的想當一名設計師?！币鼧?lè )兒看著(zhù)他說(shuō)道,這是母親因為她被迫放棄的理想,她想繼續這個(gè)夢(mèng)想而已。

“設計師？”凌希徹看著(zhù)她話(huà)音疑問(wèn)的說(shuō)道。

“怎么了,不信？！”尹樂(lè )兒瞪著(zhù)他問(wèn)道。

“不是不信,只是覺(jué)得你現在就知道自己想要做什么,真的很不錯?！绷柘芈柭柤缯f(shuō)道,他到現在,都不知道自己將來(lái)想要做什么。如果說(shuō)那些大家族不得不犧牲自己的愛(ài)好而必須繼承家業(yè)的事情在他身上根本不會(huì )發(fā)生,家族的產(chǎn)業(yè),哥哥們已經(jīng)處理的十分完善,根本不用他違背自己的想法?？墒?他真的從沒(méi)考慮過(guò),自己到底想要做什么。

眼前的女生,在說(shuō)起自己理想的時(shí)候,眸子都在發(fā)著(zhù)光,讓他根本無(wú)法轉移開(kāi)自己的視線(xiàn)。

認識她以后,似乎自己想要的也開(kāi)始多了起來(lái)?，F在,從沒(méi)考慮的事情也開(kāi)始被納入了思考范圍。

自己,現在,到底想要做什么？！

除了眼前的這個(gè)女生,還有什么,是他不論怎樣也想要去得到的？！

[vip]第32章我想做設計師！在線(xiàn).