，他謹慎地開(kāi)口確認：“是高中的課程？”

那位母親點(diǎn)點(diǎn)頭，證實(shí)他并未聽(tīng)錯。

“可是……他才初一，就要學(xué)高中的課嗎？”

男孩一直坐在一旁聽(tīng)著(zhù)他們兩個(gè)人的對話(huà)，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但易轍卻有好幾次都看到，他抬手摸了摸桌上擺著(zhù)的手辦。那是一個(gè)抱著(zhù)籃球的動(dòng)漫人物。

從易轍的角度，剛好能看清男孩鏡片的厚度，一圈一圈的紋路，沉重得有些不符合他的年紀。

“要學(xué)的?！?/br>
或許是因為那對鏡片看著(zhù)實(shí)在眼暈，易轍難得多管閑事：“可能還是會(huì )有些難的?！?/br>
他并沒(méi)有很明確地知道對錯，但在那時(shí)確實(shí)有那么一點(diǎn)沖動(dòng)，想為這個(gè)比自己小幾歲的男生爭取一點(diǎn)自由的空間。符合他的年紀的自由空間。

可男孩mama說(shuō)了一句話(huà)，讓易轍立時(shí)沒(méi)了言語(yǔ)。

“只要想學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西?！?/br>
那天下了雪，易轍離開(kāi)時(shí)，男生還坐在書(shū)桌前，做著(zhù)母親規定的最后一套模擬卷。廚房里有濃郁的食物香氣，聞得易轍都在肚子叫，男孩卻沒(méi)有任何反應，像是感官失靈。

易轍輕聲了句他要走了，男孩也沒(méi)理。

而在易轍拿起衣服時(shí)，他卻突然轉頭，看向窗外，說(shuō)：“下雪了?！?/br>
易轍朝窗戶(hù)看去，果然，有大片的雪花，充斥了一扇窗的視野。

看著(zhù)桌前的背影，看著(zhù)和室內的溫暖截然不同的窗外，易轍動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

直至踏著(zhù)雪離開(kāi)時(shí)，他才忽然感受到一些懊悔和頹喪。

他想，如果今天來(lái)做家教的是許唐成，大概就不會(huì )被那位母親的一句話(huà)堵得沒(méi)話(huà)說(shuō)。只要不喝酒，許唐成就從來(lái)都是理智的，全面的，他一定可以像分析應該辦哪家銀行卡那樣給那位母親列出一系列的利弊，那樣的話(huà)，可能那個(gè)孩子就不會(huì )只是看著(zhù)窗外，說(shuō)一句：“下雪了?！?/br>
他情緒不佳，回程的公車(chē)上，腦袋里還一直是那一句像是在影射他是井底之蛙的話(huà)。也是因為這一句話(huà)，久違地，易轍想到了自己唯一和學(xué)習糾纏拼命過(guò)的時(shí)間。

他的中學(xué)時(shí)代。

那時(shí)候什么都不懂，沒(méi)有想成材，沒(méi)有想要做一個(gè)優(yōu)秀的人，只是想著(zhù)要考上和許唐成一樣的大學(xué)，他才拼了命似的刷題。高一時(shí)的化學(xué)老師講話(huà)帶著(zhù)很重的口音，易轍有時(shí)候聽(tīng)不大懂，便索性放棄聽(tīng)講，這直接導致了的無(wú)機化學(xué)他學(xué)得非常糟糕。而在知道自己的成績(jì)根本考不上A大以后，有一段時(shí)間，他除了完成學(xué)校里的學(xué)習任務(wù)，還會(huì )在每天晚上放學(xué)時(shí)，把無(wú)機化學(xué)的課本和從前的課堂練習冊拿回家去。

一個(gè)月，每天十一點(diǎn)到十二點(diǎn)半的時(shí)間，他將高一的內容從頭到尾學(xué)了一遍。那之后，大小的考試中，無(wú)機的部分，他都沒(méi)再失過(guò)五分以上。

那時(shí)沒(méi)有書(shū)包，課本和練習冊都是被他卷成一個(gè)筒，攥在手里。書(shū)筒落在車(chē)把上，內空的圓圈記錄了城市里的微小生活。

大概，那是他唯一符合男孩mama那句話(huà)的一段日子。想去學(xué)，而且發(fā)了瘋，拼了命地想要去學(xué)好。

公交到站，易轍下車(chē)以后還在走神。

許唐成就在公交站等他，兩個(gè)人約好一起去旁邊的商場(chǎng)吃火鍋。

幾乎是剛見(jiàn)面，許唐成就察覺(jué)到易轍今天的心情不太正常。易轍在他的詢(xún)問(wèn)下說(shuō)了今天的事情，許唐成將拌好的麻醬料遞給他，思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“怎么說(shuō)呢，如果單純來(lái)說(shuō)提前教育的話(huà)，其實(shí)我覺(jué)得這種情況已經(jīng)越來(lái)越普遍了。像我導師家的孩子，上的那種少年班，不到十四歲已經(jīng)考完大學(xué)了，現在在隔壁學(xué)校讀。這種事情還是要具體來(lái)看吧，有的孩子適合這種模式，但像你今天說(shuō)的那個(gè)男孩，可能不太適合，是被逼的。我是認為應該尊重孩子的意愿，但有些家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得，孩子還小，不懂，自己的決策才是為他好，才是正確的?！?/br>
特殊的家庭關(guān)系，使得易轍沒(méi)有任何關(guān)于家長(cháng)思維的體會(huì )。他搖搖頭，說(shuō)：“理解不了?！?/br>
火鍋開(kāi)了，兩個(gè)人的這番談話(huà)草草結束。

許唐成在最后做了總結：“好了，以后你會(huì )發(fā)現理解不了的事情越來(lái)越多?！?/br>
他用漏勺撈了幾片黃喉，伸到易轍面前：“先不理解了，吃黃喉吧，煮過(guò)了火候就不好吃了?！?/br>
被許唐成打了個(gè)岔，易轍原本有些沮喪的心情也就回暖了一些。他暫且沒(méi)再見(jiàn)到那個(gè)男孩，也沒(méi)再想過(guò)相關(guān)的事情。

但不成想，許唐成那天那句半真半假的總結，卻很快就得到了另一個(gè)驗證。很普通的一個(gè)晚上，鄭以坤退學(xué)的消息忽然在班里炸開(kāi)。

不是休學(xué)，不是因掛科太多、績(jì)點(diǎn)不夠而被勸退，而是完全出于個(gè)人意愿的退學(xué)。

考試周的枯燥在八卦的影響下徹底爆炸，引出一堆七嘴八舌的探詢(xún)猜測。

易轍得知這個(gè)消息時(shí)，正盤(pán)腿坐在宿舍的床上，和許唐成發(fā)短信說(shuō)著(zhù)明天去超市采購的事。兩個(gè)舍友在旁邊議論，那個(gè)向來(lái)小肚雞腸的男生插了一句：“肯定是因為太笨了，學(xué)不會(huì )唄?！?/br>
易轍微微皺眉，朝這個(gè)人看了一眼。

宿舍里的氣氛因為這句話(huà)而忽然變得有些尷尬，剩下的兩個(gè)人相互看了一眼，都默契地不再說(shuō)話(huà)，拿了牙杯去洗漱。

那個(gè)男生還要說(shuō)什么，宿舍的門(mén)卻忽然被推開(kāi)。大冬天的，鄭以坤只穿了一件黑色襯衫，還帶了一身濃烈的煙草味。

他徑直走到易轍的床邊，把手里的學(xué)生卡往易轍的桌子上一甩，手搭在床沿，對上面的人說(shuō)：“非要讓我銷(xiāo)個(gè)卡才能走，我白天沒(méi)空，你有時(shí)間幫我跑一趟唄？”

許是被鄭以坤這一身越來(lái)越嚴重的痞氣嚇著(zhù)了，沒(méi)待易轍點(diǎn)頭答應，剛剛那個(gè)還在說(shuō)鄭以坤笨的男生就已經(jīng)悄悄拿了本書(shū)，出門(mén)去。

宿舍門(mén)被關(guān)上，沒(méi)人了，易轍才一邊下床一邊問(wèn)：“你怎么退學(xué)了？”

“不喜歡學(xué)這些個(gè)啊，”鄭以坤看了看手表，“外面有人等著(zhù)我呢，我趕時(shí)間，就先不跟你說(shuō)了。你周末有沒(méi)有空，請你吃個(gè)飯吧，估計以后我有的忙，不會(huì )常見(jiàn)了，不介意的話(huà)，你這次把你對象也帶上?！?/br>
易轍沒(méi)交到什么知心的朋友，算下來(lái)，如果不算許唐成的話(huà)，這些同學(xué)里，他竟然和鄭以坤最是親近。

他于是點(diǎn)點(diǎn)頭，應下來(lái)。

鄭以坤看上去是真的趕時(shí)間，匆忙說(shuō)了聲回頭聯(lián)系就往外走。但快到門(mén)口，他又突然停住，轉回了身子：“對了，你讓你對象把我小學(xué)長(cháng)也叫上吧?！?/br>
“小學(xué)長(cháng)？”易轍想了一會(huì )兒才明白，“成絮??？”

“嗯，不然還能有誰(shuí)，”鄭以坤笑了笑，“我自己叫也不是不可以，但是吧……”

藏著(zhù)掖著(zhù)，鄭以坤話(huà)說(shuō)了一半就沒(méi)了。

“反正你讓他叫吧。