問(wèn)她怎么了，方阿姨只說(shuō)今天楊mama來(lái)的時(shí)候臉色似乎不大好，叫明煦多注意。

明煦進(jìn)了房間，楊mama正一邊削著(zhù)蘋(píng)果一邊跟明mama談笑。半分鐘后放下水果刀，把蘋(píng)果喂著(zhù)明mama吃了幾口。

明煦先開(kāi)口了：“楊阿姨，您來(lái)了?！?/br>
楊mama聽(tīng)見(jiàn)明煦的聲音，抬眼望了他一眼，眼神里包含了很多復雜的情緒。

明煦知道，楊時(shí)卿一定是跟楊mama聊過(guò)了。

明娟對此還一無(wú)所知。在病房里，三個(gè)人聚在一塊聊了會(huì )天。過(guò)了一點(diǎn)半，明mama有了些困意，明mama就和明煦走了出去，留護工守在床邊。

明mama問(wèn)明煦有沒(méi)有吃飯，明煦中午已經(jīng)吃過(guò)了煎餅，可明mama一副有話(huà)要說(shuō)的表情，明煦自然無(wú)法拒絕。

最后兩人到了一個(gè)小飯館里，楊mama點(diǎn)了幾個(gè)明煦愛(ài)吃的菜，又親手給他倒了一杯茶。

明煦心里不由得有些緊張。

服務(wù)員上菜以后，楊mama主動(dòng)挑起了話(huà)題：“阿姨知道你和楊時(shí)卿呢，關(guān)系一直挺好的。你mama住院的這段時(shí)間，楊時(shí)卿心里也焦急得不行。所以我就經(jīng)常往醫院跑，一是為了照顧明娟，二也是為了楊時(shí)卿能安心?！?/br>
“但是，他這幾天突然跟我提起要向老師請假，不在學(xué)校上晚自習了?！睏頼ama笑了一下，然后端起杯子喝了口茶，抿抿唇，繼續道，“其實(shí)這種情況，我也看過(guò)一些。臨近高考，班上同學(xué)之間競爭壓力難免會(huì )變大，有學(xué)生就希望能在家安安靜靜地上晚自習，這我也是可以理解的。但是——他卻跟我說(shuō)，他是為了晚上能在醫院旁邊的地下室住著(zhù)，和你一塊有個(gè)照應。你們還可以一起復習?！?/br>
明煦抬眼望著(zhù)楊mama，似乎想從她臉上找出什么情緒。

“我有點(diǎn)驚訝，”楊mama頓了頓，“但如果站在他的立場(chǎng)，其實(shí)也可以猜到他為什么會(huì )有這種奇怪的念頭。楊時(shí)卿從小就總是盡自己所能去幫助別人?！?/br>
“嗯?！泵黛泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。

楊mama望向明煦，道：“明煦，阿姨想知道，你是怎么看這件事的？”

明煦沉默了一會(huì )，回答她：“我媽出事以來(lái)的這一個(gè)月，我最感謝的人就是您。楊時(shí)卿有這個(gè)心意我很開(kāi)心，但他現階段，還是在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習比較好?！?/br>
明mama點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘆了口氣，道：“我也是這么想的?？赡芪业钠馐怯行┘痹?，聽(tīng)了楊時(shí)卿的話(huà)以后，我當即就生氣地罵了他一頓，告訴他：‘絕不可能’。他這個(gè)想法不僅讓他家里人為他擔心，還有可能會(huì )給你帶來(lái)麻煩。但是他也許是遺傳了我的倔脾氣吧，死活就是不改變心意，哪怕挨打挨罵。我和他爸爸軟硬兼施，他都一直強調明煦對他有多么多么好，而他在教室沒(méi)辦法專(zhuān)心。還列舉了一大堆他去醫院住的好處和壞處，還挺有條有理的。后來(lái)他爸爸倒先被他說(shuō)動(dòng)了，跑來(lái)勸我。但是我還是覺(jué)得這個(gè)想法不合理，而且不現實(shí)。但沒(méi)有辦法，我的兒子，我自己最了解呀。一向我行我素的，想勸他改變主意，簡(jiǎn)直太難了?！?/br>
“阿姨，”明煦打斷道，“您是希望我來(lái)勸他安心在學(xué)校自習么？”

楊mama對明煦有恩，如果楊mama是這么希望的……那明煦會(huì )做的。

楊mama笑了笑，然后搖搖頭，繼續道：“后來(lái)他哥哥跑來(lái)，把你給他改試卷、監督他學(xué)習的事都跟我說(shuō)了。還告訴我，楊時(shí)卿這孩子上個(gè)學(xué)期期末考試考差了，是你幫他重新打起精神、穩住心態(tài)的。他哥哥還說(shuō)，也是因為你，楊時(shí)卿居然偷偷地在課本前寫(xiě)滿(mǎn)了“清華大學(xué)”，還說(shuō)自己以后一定要和明煦一塊去北京念書(shū)呢。我慢慢地，就有點(diǎn)理解楊時(shí)卿為什么會(huì )有這種想法了?！?/br>
楊時(shí)卿還真是什么都跟楊時(shí)瑾說(shuō)。明煦笑了笑。

楊mama又說(shuō)：“但我還是覺(jué)得楊時(shí)卿搬去醫院的地下室，晚自習請假不上，是個(gè)很荒唐而且沒(méi)什么效率的做法。但是你猜猜，楊時(shí)卿他怎么說(shuō)？”

明煦一頓，楊mama淡淡地笑了一下，道：“他說(shuō)，學(xué)習是自己的事情。月底的?？?，他要用行動(dòng)證明給我看，他有考好的實(shí)力，也能好好自律，他說(shuō)他不會(huì )讓我們擔心。我忽然就覺(jué)得，楊時(shí)卿好像是真的長(cháng)大了?！?/br>
明煦也笑了。

“所以……”楊mama又喝了一口茶，“我們就拭目以待吧。其實(shí)啊，阿姨還應該好好謝謝你呢。你是個(gè)很成熟很懂事的孩子，楊時(shí)卿有你這個(gè)朋友，是他的福氣?！?/br>
“不，”明煦笑道，“能認識楊時(shí)卿，幸運的人是我?！?/br>
第57章57

晚上明煦做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的楊時(shí)卿是一臉陽(yáng)光燦爛的表情，拿著(zhù)一張清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，摟著(zhù)明煦的肩膀用力在他臉頰上親了一口，說(shuō)：我證明給我媽看了！明煦，你高不高興？我們以后可以一直在一起了！

真讓人不愿醒來(lái)。

楊時(shí)卿一直相信自己其實(shí)挺聰明的。就好像，別人要花一整天背下的課文，他讀幾遍就夠了；又好像，老師講了一節課的知識點(diǎn)，他自己在書(shū)上看十分鐘就掌握了個(gè)□□。

而楊時(shí)卿現在的成績(jì)能這樣忽高忽低，一是因為基礎不扎實(shí)，二其實(shí)也體現出楊時(shí)卿自身的發(fā)展潛力。文科和理科不同，有時(shí)候做題很大程度上依賴(lài)著(zhù)理解能力。如果答題思維正好和出題老師相吻合的話(huà)，很有可能就拿到高分。反之亦然。當然這并不能成為楊時(shí)卿學(xué)習不穩定的原因。班上也存在著(zhù)很多即使題目忽難忽易，也依舊次次名列前茅的學(xué)霸。

大概他們的基礎是真的很堅實(shí)吧。

有了這么個(gè)大概的思路以后，楊時(shí)卿開(kāi)始朝著(zhù)自己的薄弱環(huán)節猛攻。不穩定的文綜是楊時(shí)卿的致命缺陷，那他就整天纏著(zhù)文綜課代表文澤問(wèn)題目、抄筆記。午休、晚飯時(shí)間，楊時(shí)卿節省下半個(gè)小時(shí)，站在遠離教室的走廊上大聲念書(shū)，一字一句都要刻在心里。

偶爾也會(huì )遇見(jiàn)劉炳洋端著(zhù)保溫桶站在走廊另一端，一邊吃飯一邊翻著(zhù)書(shū)。楊時(shí)卿就咬緊了牙關(guān)，嘴上念的聲音愈發(fā)響亮，暗自把雪恥的念頭埋進(jìn)心里。

明煦、清華、楊mama、某些臭傻逼——這些都成了楊時(shí)卿早起的動(dòng)力。也許也是因為一個(gè)人住那么大的出租屋心里憋得慌吧。

真想見(jiàn)一見(jiàn)明煦！這一次，換他來(lái)找他吧。

班上的幾次小考，楊時(shí)卿發(fā)揮得都不錯。所以心里有了個(gè)大概的預料。但真正貼出第一次正式?？嫉某煽?jì)時(shí)，楊時(shí)卿還是被自己嚇了一跳。

他上一次期末考試是班級40，年級162的成績(jì)，而這一次，他居然拿到了班級第8，年級43的高分。這一次，他的文綜出彩，高出平均分將近三十分。

看到自己成績(jì)那一霎，楊時(shí)卿整個(gè)人都好像飄在了云上，腦袋被突如其來(lái)的幸福感砸暈。直到