給陳文昭的時(shí)候，直接把文件袋往桌兒上一拍，扔下一句“你自己干出來(lái)的好事，甭想我再給你擦屁股！好自為之吧！”就這么扭身走了，說(shuō)是當天的飛機，直接回老家去了。

陳文昭知道，從小到大，自己大大小小無(wú)論翻了多少錯，都不及這次讓大姐失望。弟弟是同性戀，就這么一個(gè)事實(shí)，足以讓那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的大姐沉默，然后轉身就走。他這么多年從來(lái)不敢坦白這件事，大抵也是害怕面對這個(gè)場(chǎng)面，孤立無(wú)援，無(wú)言以對。如今事已至此，不得不接受這個(gè)不被家人理解的事實(shí)時(shí)，陳文昭倒是坦然了——藏著(zhù)掖著(zhù)瞞著(zhù)的時(shí)候提心吊膽，現在都撕破臉，反倒落得輕松。最壞的結果也就是這樣，挺著(zhù)吧，一切總會(huì )過(guò)去。

陳文潔走的那天，陳文昭叫來(lái)呂巖吃涮鍋子，倆人喝了三十多瓶啤酒，到最后倒在客廳的地板上再也爬不起來(lái)，第二天醒來(lái)的時(shí)候，陳文昭發(fā)現自己睡在沙發(fā)上，呂巖帶來(lái)的那個(gè)小孩兒白寧正在廚房給他們倆做粥喝，突然覺(jué)著(zhù)挺過(guò)意不去的，趕緊爬起來(lái)去幫忙。

白寧系著(zhù)圍裙，問(wèn)他沒(méi)事了吧？陳文昭愣了愣，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了句都過(guò)去了，這事兒也就這么告了一段落。

就這么幾天的功夫，小瑞個(gè)頭似乎又長(cháng)大了些，看上去是個(gè)七八歲的學(xué)齡前兒童的樣子來(lái)。他入學(xué)的事情不能耽誤，思想工作陳文昭做了大半天，最后在無(wú)論如何也說(shuō)不通的情況下，陳文昭直接說(shuō)了一句：“我是不是你主人？”

小瑞點(diǎn)頭。

“你聽(tīng)不聽(tīng)主人的話(huà)？”

小瑞繼續點(diǎn)頭。

“那主人讓你去上學(xué)你去不去？”

小瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而又搖搖頭，愣了半晌，緩緩地又點(diǎn)點(diǎn)頭，一副委屈的樣子。

陳文昭笑笑，溫柔地去揉小瑞的頭：“記住了，你跟我一個(gè)姓，叫陳瑞。到了學(xué)校，要好好和大家相處，小孩子們都很單純，很好相處的?！闭f(shuō)完，起身到廚房去準備吃的東西了。小瑞坐在沙發(fā)上，表情顯得有點(diǎn)為難，愣怔怔地看著(zhù)陳文昭在廚房忙活，伸手茫然地摸了摸被陳文昭揉亂的頭發(fā)。

上學(xué)的第一天，陳文昭特意起了個(gè)大早，幫著(zhù)小瑞好一番收拾整理，又是梳頭，又是整理校服，頗有一種嫁女兒的感覺(jué)。開(kāi)車(chē)載著(zhù)小瑞到了學(xué)校門(mén)口，本來(lái)準備親自把他送到班里，順便跟老師打個(gè)招呼，沒(méi)想到小瑞自己抓過(guò)書(shū)包背起來(lái)，轉頭朝著(zhù)陳文昭點(diǎn)點(diǎn)頭：“我自己去就行了?！?/br>
“你知道在哪兒上課嗎？”

“之前來(lái)過(guò)一次?！?/br>
因為擔心沒(méi)接觸過(guò)人類(lèi)社會(huì )的小瑞第一次到教室會(huì )不知道怎么辦，陳文昭特意提前帶著(zhù)這小子來(lái)他的班里演練過(guò)一次，沒(méi)想到這小子記性這么好，自己就認路了。

“我想跟你們老師再打一個(gè)招呼……”陳文昭還是不放心。

“不用了，我自己可以?！毙∪鸷軋詻Q地搖搖頭，因為主人不放心把事情交給自己，還顯得有點(diǎn)急躁：“主人，你相信我，你交給我的事情，我都可以做到?！边@么說(shuō)完，推開(kāi)車(chē)門(mén)就跳下去，頭也不回地沖進(jìn)校門(mén)里，被一群高高矮矮的孩子一轉眼就擠沒(méi)了。

“小瑞……”陳文昭一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，坐在車(chē)里一時(shí)發(fā)怔：“這又不是什么任務(wù)……這家伙……”遙遙頭，陳文昭無(wú)奈地笑了，他只不過(guò)是有點(diǎn)不舍得罷了，這小子走得倒是干脆……

接下來(lái)的幾天，陳文昭充分體會(huì )了“嫁女兒”是個(gè)什么滋味。

小瑞表現的比他想象的要好，每天按時(shí)起床，開(kāi)始還需要他幫著(zhù)穿穿衣服，收拾書(shū)包，看過(guò)幾次之后，就完全可以自己自理。他每天只需要送小瑞上學(xué)，然后在車(chē)里跟小瑞揮揮手，看著(zhù)他頭也不回地跑進(jìn)去，然后再盼著(zhù)到五點(diǎn)半，顛顛的開(kāi)車(chē)等他下課，接他回家。至于作業(yè)，開(kāi)始小瑞根本不做作業(yè)，后來(lái)陳文昭被老師請過(guò)去一次，教育了小瑞一次，小瑞就真的像個(gè)小學(xué)生一樣，乖乖上學(xué)，乖乖回家寫(xiě)作業(yè)，而且出乎陳文昭的意料，這家伙真的可以掌握人類(lèi)學(xué)習的內容，并且掌握的相當不錯。

于是，在小瑞上學(xué)一個(gè)星期之后，陳文昭忽然覺(jué)得，除了司機，自己完全沒(méi)了用武之地，根本不是當時(shí)想象的是不是開(kāi)導一下，做個(gè)知心哥哥什么的。

“呃，小瑞，學(xué)校里怎么樣，跟同學(xué)們相處的好嗎？”吃晚飯的時(shí)候，陳文昭給小瑞夾了一塊rou，問(wèn)道。

小瑞實(shí)際上并不需要吃飯，但是很奇怪的是，每次陳文昭明明拿了自己收藏的好東西喂過(guò)他，自己吃飯的時(shí)候，這小子還是喜歡過(guò)來(lái)跟自己搶一盤(pán)炒飯吃。于是一來(lái)二去，陳文昭干脆做飯也做出小瑞的份來(lái)，這小子吃得還很香很開(kāi)心的樣子。

“同學(xué)？”小瑞正吃得歡，聽(tīng)了陳文昭說(shuō)話(huà)，抬頭困惑地重復了一下。

“你在學(xué)校里這么久了，沒(méi)有認識到朋友什么的嗎？”陳文昭換了一種問(wèn)法。

遙遙頭，小瑞吞下陳文昭夾來(lái)的rou塊。

“……”

陳文昭發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)出了個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，正要說(shuō)點(diǎn)什么，小瑞倒是問(wèn)出來(lái)：“我需要認識誰(shuí)嗎？”

“也不是需要認識誰(shuí)，只不過(guò)人生活在這個(gè)世界上，多多少少都需要朋友的。你看，像呂巖就是我的好朋友?！?/br>
“像你和呂巖那樣的？”“是啊，小瑞你也會(huì )有朋友，像我和呂巖那樣親近的，這樣才不會(huì )寂寞?！?/br>
小瑞沉默了一會(huì )，似乎在反復琢磨陳文昭這句話(huà)的意思，最終語(yǔ)氣很重的“嗯”了一聲，埋下頭繼續扒起飯來(lái)。陳文昭看著(zhù)小瑞這副樣子，也不知道是該安心還是更擔心。

不過(guò)事情發(fā)展的到?jīng)]有像小瑞答應的那么順利，那之后很久，小瑞倒是可以把班里同學(xué)的名字倒背如流，也可以復述出今天班里什么人對他說(shuō)了什么話(huà)，但是一切都好像單純的完成任務(wù)一樣，小瑞只是機械的照著(zhù)陳文昭說(shuō)過(guò)的話(huà)做，而完全不帶任何感情色彩。陳文昭這時(shí)候，才忽然開(kāi)始反省，搬出主人的架子，要求小瑞去上學(xué)，這件事，是不是從一開(kāi)始就本末倒置了？

但是，至少，在小瑞開(kāi)始上學(xué)幾個(gè)月了之后，他的行為舉止逐步的再像人類(lèi)社會(huì )考慮。

神獸是聰明的，這不只體現在他超高的學(xué)習天賦上，也體現在他模仿人類(lèi)行為的能力上，總之，當小瑞身體一天天長(cháng)高長(cháng)大的同時(shí)，學(xué)業(yè)上也是因為極好的知識領(lǐng)悟力而不斷的跳級，結果竟是他身體長(cháng)高的速度和他跳級升學(xué)的速度達到了完美的統一，直至一年之后，小瑞那副近一米八的高中生個(gè)頭讓他在高一的學(xué)生隊伍里，也不至于顯得太過(guò)突兀。

周末是陳文昭休息在家