亮，是小河邊的一片樹(shù)林。吳望看了一會(huì )兒，回憶了一下剛才的音樂(lè )。然后拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)出了五線(xiàn)譜音符，又在圖上找到了對應的數字。

李醫生的理論是，用一個(gè)媒介讓數字在吳望的腦子里重新被定義。等數字對他有了新的意義，他就不會(huì )再有之前的恐懼。至于吳望的語(yǔ)言障礙，只要讓他慢慢的樹(shù)立起自信就自然而然的好了。

薛珉宗帶著(zhù)吳望出來(lái)后心情很好，那個(gè)李醫生果然名不虛傳。

“珉——為啥來(lái)————”吳望總算問(wèn)出來(lái)了，比薛珉宗想的要晚幾天。

“吳望，你想過(guò)以后嗎？”薛珉宗不答反問(wèn)。吳望愣愣的看著(zhù)他，不知道該怎么說(shuō)，以后的事兒他不敢想。他只想讓弟弟好好上學(xué)，如今自己也有機會(huì )上學(xué)了。吳望想都不敢想以后，他只想，如果日子能一直這樣下去那就好了。

“吳望，除了吳祈你也要有自己的生活。以后你的生命里，不能只有吳祈，還要有很多人——比如，薛天奇——嗯，還有我?！毖︾胱诘脑?huà)讓把吳望的心揪起來(lái)了。他怔怔的看著(zhù)薛珉宗，不知道他話(huà)里的意思到底是什么。吳望習慣在自己不知所措的時(shí)候裝傻，可是眼前的人讓吳望有點(diǎn)兒害怕。那個(gè)唯一的保護層在他面前不經(jīng)意間被掀開(kāi)，露出了里面脆弱無(wú)比的真心。

“嗯?！眳峭膽艘宦?。他信薛珉宗的，這個(gè)人說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都算數。這么久以來(lái)，吳望第一次覺(jué)得這世上有人可以依靠，他不用那么害怕。雖然已經(jīng)習慣了將人拒之千里，可是以后吳望會(huì )慢慢地習慣接受薛珉宗，“僅此一人”的接受。

每隔一段時(shí)間，薛珉宗就帶著(zhù)吳望去李醫生的診所。吳望沒(méi)有再問(wèn)薛珉宗為什么來(lái)，他順從的聽(tīng)著(zhù)薛珉宗的安排，不多話(huà)，沒(méi)有質(zhì)疑，沒(méi)有擔心，小心翼翼的跟著(zhù)薛珉宗計劃以后的生活。

☆、沖刺

不知道是那個(gè)音樂(lè )療法起了作用，還是考試的壓力起了作用。吳望在慢慢地適應數學(xué)書(shū)上的那些數字，坐電梯時(shí)會(huì )緊緊地靠在薛珉宗的身上，然后伸手去按電梯按鍵。每次看到他有進(jìn)步，薛珉宗會(huì )趁其不備的親他一下，像是某種獎勵。吳望對這種獎勵很受用，有時(shí)候薛珉宗忘記了，他會(huì )主動(dòng)地去要。

比如現在————吳望拉著(zhù)小豆丁跑到薛珉宗面前，舉著(zhù)兩張紙，紙上分別寫(xiě)著(zhù)1到10幾個(gè)數字。一張很整齊的是吳望寫(xiě)的，一張歪歪扭扭的是小豆丁寫(xiě)的。薛珉宗正在看新聞，隨意的掃了一眼后又把注意力轉向了電視。吳望蹲在他面前，像只小狗似的殷切的等著(zhù)薛珉宗今天的獎勵。其實(shí)，薛珉宗想到了，只是吳望現在那表情太可愛(ài)了，所以想看久一點(diǎn)。

小豆丁蹲在吳望旁邊，也是一副等著(zhù)獎勵的表情。薛珉宗看著(zhù)那個(gè)小家伙憋了憋嘴巴說(shuō)：“薛天奇，幫我去拿一罐啤酒?！毙《苟÷?tīng)了，站起來(lái)噔噔噔的跑到冰箱前。薛珉宗趁他背過(guò)身去的事后，托著(zhù)吳望的后腦勺親了一下。

小豆丁回過(guò)身，又看到那兩個(gè)人一臉玩了游戲但是沒(méi)叫你的表情。

“寶寶也要?！眳峭樇t紅的抱著(zhù)小豆丁親了一下說(shuō)：“回去看書(shū)?！?/br>
還有一個(gè)禮拜就要高考了，薛珉宗竟然有種身為高三學(xué)生家長(cháng)的緊張感。他每天看電視時(shí)音量都調到最低，小豆丁早就被扔到了薛天翊那兒，家里也雇了專(zhuān)門(mén)的保姆來(lái)每天做營(yíng)養餐。吳望本就緊張，薛珉宗每天小心翼翼的樣子讓他腦子更是亂成一片。

這天晚上，吳望拿著(zhù)他寫(xiě)的英語(yǔ)作文到薛珉宗臥室里給他看，這是今天老師給他布置的作業(yè)。薛珉宗拿著(zhù)筆在上面畫(huà)出語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤，吳望的英語(yǔ)作文，真的不敢讓人恭維。翻譯成中文，連小學(xué)一年級的水平都沒(méi)達到。吳望笑盈盈的望著(zhù)薛珉宗，認真的看著(zhù)他一筆一筆給自己改，等著(zhù)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

“嗯——”薛珉宗斟酌著(zhù)用什么語(yǔ)氣說(shuō)才不打擊他的自信?！斑@里，這個(gè)詞用得不錯?！毖︾胱谟眉t筆畫(huà)出一個(gè)詞，整篇作文里，唯一一個(gè)拼寫(xiě)到六個(gè)字母以上的詞，雖然還是拼寫(xiě)錯了?！斑@里，這個(gè)詞用得也不錯?！眳峭?tīng)到了夸獎，臉上抑不住的開(kāi)心。薛珉宗的肯定比任何鼓勵都讓吳望開(kāi)心！

“你把這幾句話(huà)背會(huì )，考試的時(shí)候肯定會(huì )加分?！毖︾胱谠诩埳蠈?xiě)了十句俚語(yǔ)，這樣的話(huà)放在高考作文里，判卷老師看到了絕對會(huì )多給你幾分。吳望那虔誠的樣子，像得到了什么武林秘籍制勝法寶似的。薛珉宗的英文字體很漂亮，看著(zhù)像是外國人寫(xiě)的一樣。

薛珉宗笑著(zhù)說(shuō)：“明天再背吧，現在休息好才最重要?！?/br>
吳望依依不舍的點(diǎn)點(diǎn)頭，他還想聽(tīng)薛珉宗給他講題，有些比那些家教講的都好?！巴砩显谶@睡吧。我給你背英文詩(shī)當催眠曲?！毖︾胱谠?huà)音剛落，吳望就鉆進(jìn)了被子里，只露出一雙眼睛，殷切的望著(zhù)他。

薛珉宗關(guān)了燈躺下，吳望這幾天總會(huì )很自然地靠過(guò)來(lái)。薛珉宗很受用，抬起胳膊把吳望抱進(jìn)懷里，趁機吃點(diǎn)兒豆腐，然后才慢慢的開(kāi)口：“英文詩(shī)————讓我想想Sothemostdistantwayintheworldisnotinthebeingsepearatedbranches.itisintheblinkingstarsthey'tburnthelight。。。。。。?！?/br>
沒(méi)一會(huì )兒，吳望在薛珉宗低沉的聲音里慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉，他的聲音在晚上聽(tīng)時(shí)，總覺(jué)得是從很遠的地方傳來(lái)。帶著(zhù)一陣清風(fēng)，緩緩地吹在枕邊。

最后的三天，吳望本著(zhù)磨刀不誤砍柴工的信念，依然在努力地看書(shū)?？墒?，他覺(jué)得腦子里的東西太多了，好像要漫出來(lái)似的。失眠加上心理壓力太大，吳望的熊貓眼越發(fā)嚴重。薛珉宗開(kāi)導他，可是越開(kāi)導他就越緊張。臨考前一天晚上，吳望覺(jué)得自己之前背的東西全忘了，還有剛剛才學(xué)出點(diǎn)門(mén)道的英語(yǔ)，還有那些數學(xué)公式————吳望看著(zhù)面前這一堆書(shū)，不知道該如何是好。薛珉宗推門(mén)進(jìn)來(lái)，吳望正在手忙腳亂的翻書(shū)。已經(jīng)十一點(diǎn)了，他這樣的狀態(tài)怎么可能睡得著(zhù)覺(jué)！

“吳望，把這杯牛奶喝了?！毖︾胱谡f(shuō)道。吳望頭都沒(méi)抬，繼續看書(shū)?！皡峭?！”這一聲夾帶著(zhù)嚴厲。吳望抬頭，捧著(zhù)溫熱的牛奶一股腦灌進(jìn)嘴里?！叭ニX(jué)吧?！毖︾胱谟终f(shuō)，吳望的頭搖的像撥浪鼓似的。這幾天，吳望就像是走火入魔了似的，走到哪兒都捧著(zhù)一本書(shū)。薛珉宗勸也勸過(guò)了，可他依然我行我素。

“不睡是吧？”薛珉宗把杯子放下，搓了搓手掌，左手拽著(zhù)吳望的胳膊用力一提，右手握著(zhù)他的腰，騰地一下把他扛到了肩上，