頷首，頓了頓，從自己放在演示臺邊緣的衣服里拿出了一把長(cháng)劍。

那是一柄用木做成的劍，劍身線(xiàn)條流暢，劍柄處刻著(zhù)幾個(gè)東方文字。沒(méi)有劍鞘，沒(méi)有開(kāi)鋒，沒(méi)有裝飾和花紋，簡(jiǎn)單質(zhì)樸就是給這把劍量身打造的定義詞。

小巫師們好奇地看著(zhù)高杉。

“就像之前刊登的一樣，我是個(gè)麻瓜，來(lái)自另一個(gè)世界?！备呱嘉罩?zhù)劍柄，輕輕轉動(dòng)著(zhù)手腕，“那原本也是個(gè)和平的世界，和現在巫師界的生活差不了多少。有和霍格沃茲一樣專(zhuān)門(mén)給學(xué)生傳授知識的私塾，有和教授一樣為學(xué)生們解答疑惑的老師，有和記者一樣專(zhuān)門(mén)收集各路消息寫(xiě)成報紙銷(xiāo)售的情報小販，有和貴族一樣堅持認為純血統代表高貴的大名，還有和傲羅一樣保護著(zhù)普通市民的武士?！?/br>
“我也曾經(jīng)和你們一樣，覺(jué)得世界都是美好的。就算它不美好，也還輪不到我去擔憂(yōu)。因為我還是個(gè)小孩子——但是，災難這種東西，不會(huì )因為你只是個(gè)小孩子，就不來(lái)找你?！?/br>
“在我五歲的時(shí)候，我的國家遭受到了來(lái)自外星球居民的入侵，那些外星來(lái)客，我們稱(chēng)之為天人。他們擁有高新的技術(shù)、殺傷力極強的武器、無(wú)與倫比的智慧和想要將我們那個(gè)國家吞沒(méi)的野心——八歲的時(shí)候，我的父母為了讓我能夠活命，用rou身?yè)踝×颂烊说恼◤?，在我的面前生生被炸成碎rou；九歲的時(shí)候，我跟著(zhù)我的老師松陽(yáng)經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的逃難，經(jīng)過(guò)的村莊不是被血染紅了土地，就是家破人亡、破舊殘??；十一歲的時(shí)候，天人的軍隊闖進(jìn)了松陽(yáng)老師的住所，我和其他的同伴因為出外尋找糧食免于一難，可是當我們回到的時(shí)候，我們的家……已經(jīng)在一片火海中倒塌，老師的尸體也永遠埋在了房屋廢墟底下，只有那個(gè)被老師偷偷藏了起來(lái)、并在屋子倒塌之際推出屋外的我的同伴……倒在地上絕望地哭著(zhù)……”

高杉的語(yǔ)氣一直是淡淡的，若不是在說(shuō)到最后一句話(huà)的時(shí)候聲音顫抖得厲害，眾人幾乎會(huì )以為他在講述別人的故事。小巫師們先前好奇的目光都轉變?yōu)榱送楹驼痼@，西里斯更是瞪大了眼睛聽(tīng)得入了神，整個(gè)教室一片鴉雀無(wú)聲。

高杉閉了閉眼，緩和了一下變得有些激動(dòng)的情緒：“十三歲的時(shí)候，我和我的同伴們活躍在戰場(chǎng)前線(xiàn)，和幕府的軍隊一起，用老師教導出的劍術(shù)對抗天人。斗智斗勇、斗兵力斗武器，那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有哪天身上是沒(méi)有鮮血味的。好不容易組建起能夠毫無(wú)畏懼對抗天人的攘夷志士，也手刃了那個(gè)殺害松陽(yáng)老師的天人，為老師報了仇——偏偏在那個(gè)時(shí)候，我們的幕府簽下了投降書(shū)，并下令幕府軍隊圍剿攘夷志士——上一秒還是一起抗戰殺敵的戰友，下一秒就將他們的刀劍砍在了我和我的同伴身上……”

驚呼聲此起彼伏，靠得近的女生們眼底閃著(zhù)的淚花清晰可見(jiàn)。

“高杉教授……你的眼睛……也是在那個(gè)時(shí)候受傷的嗎？”一個(gè)赫奇帕奇的男孩哽咽著(zhù)低聲問(wèn)道。

“不……”高杉騰出左手輕輕撫上被繃帶遮掩的傷口，心底諸如“這是阿銀給我留下的傷疤哎呀關(guān)于阿銀的事情任何人都別想知道”的詭異想法又冒了頭，頓了頓，轉話(huà)題道，“但那是另一個(gè)故事，我們可以之后再討論?，F在我想問(wèn)你們，知道為什么我要告訴你們這些嗎？”

還是那個(gè)赫奇帕奇的男孩：“為了讓我們明白，災難是隨時(shí)會(huì )發(fā)生的?！?/br>
“為了讓我們意識到，只有擁有絕對的實(shí)力，才能保護我們重要的人不受傷害！”一個(gè)聲音從人群中冒出，聽(tīng)那激昂的語(yǔ)氣就知道是個(gè)格蘭芬多。

“又或者……”一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)、雙眼像金魚(yú)一樣凸出的古怪女生慢吞吞地開(kāi)口，“在告訴我們以上兩個(gè)信息的同時(shí)，也隱晦地為我們展示出了當前巫師界的形勢，傳達了部分能引起我們思考的問(wèn)題?！?/br>
“完全正確，拉文克勞加十分?！钡吕菩÷曕止局?zhù)。

高杉看向那個(gè)不記得是叫盧娜還是露娜的白發(fā)女生：“例如呢？”

“Well，其實(shí)真的很好理解?！迸弦分?zhù)起伏不定的詭異腔調，幽幽道，“在剛才的陳述中，高杉教授有特意提到巫師界和另一個(gè)世界的相似處。和霍格沃茲一樣的私塾，和教授一樣的老師，和記者一樣的情報小販，和貴族一樣的大名，和傲羅一樣的武士。綜上所述，如果，我們把巫師界比作高杉教授的國家，那巫師界之外的麻瓜界，就等于入侵的外星球?！?/br>
小巫師們的視線(xiàn)落在她身上，聽(tīng)到這段分析，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很實(shí)在的代入引申法。

“事實(shí)上，這并不是代入引申得來(lái)的結論，麻瓜和天人本來(lái)就有許多相似。我選讀了高杉教授的麻瓜研究課程，在聽(tīng)課的過(guò)程中，接觸學(xué)習了不少由麻瓜創(chuàng )造出的產(chǎn)品和技術(shù)。其中包括殺傷性極強的各類(lèi)槍、爆炸性極強的各類(lèi)炸彈、和蛇怪的毒液一樣危險卻能簡(jiǎn)單大量生產(chǎn)的各類(lèi)□□、能讓人在不離開(kāi)屋子的情況下對話(huà)見(jiàn)面知天下事且價(jià)格非常低廉的各類(lèi)通訊器……”

靠之，你們平常上課講的是這些內容??？——幾個(gè)旁聽(tīng)的七年級生表情呆滯。

好像很有意思的樣子，啊啊到了三年級我也要選讀這個(gè)！——邊上咬著(zhù)手指的一、二年級學(xué)生閃亮著(zhù)眼睛。

羅列了一大堆代表著(zhù)“高新科技”的事物的名稱(chēng)后，小拉文克勞又將主題引回到原處：“如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習，能事先知道鐳射□□和PPK有什么不同、或者12.7mm口徑的M2重機槍火力大小的巫師，在座所有人里面不會(huì )超過(guò)1%。智慧不是一樣單靠個(gè)人就能傳承和發(fā)揚的物品。它更需要彼此的交流，需要融匯各個(gè)方面的知識。巫師界已經(jīng)太久沒(méi)有注入新鮮血液了，不管是學(xué)術(shù)上的還是魔法成就上的。忽略引導當前英國巫師界的政權主義爭斗，其實(shí)高杉教授想要傳達給我們的信息很簡(jiǎn)單——”

“現在的巫師界就如同尚未爆發(fā)戰爭的高杉教授的國家，如果繼續沉浸在和平的假象里，早晚有一天，我們也會(huì )踏上和高杉教授一樣遭遇的道路?！?/br>
……

其實(shí)盧娜的話(huà)有些聳人聽(tīng)聞了。

只是，高杉的本意就是讓這些小兔崽子們知道一下世界是殘酷的人生是悲催的，自己有實(shí)力才能保證光明的未來(lái)，閉關(guān)鎖國只能挨打……等等諸如此類(lèi)的事情。只要效果達到，過(guò)程如何并不是高杉所在意的。

所以任由小巫師們被小拉文克勞的話(huà)震得臉色蒼白手腳發(fā)抖，他也沒(méi)上前安撫。

而是微微揚起手，倏忽發(fā)力。

看著(zhù)就脆弱無(wú)比的木劍以rou眼難以捕捉的速度呼啦而過(guò)，在結實(shí)的演示臺上留下一道深且長(cháng)的切口。

被切口迸濺出的小碎石噼里啪啦敲得滿(mǎn)頭