那些不愉快的痕跡統統抹平。

然后他靠在床上，開(kāi)始思考今后該怎么辦。

如果不是親眼看見(jiàn)，他無(wú)論如何也不敢相信這個(gè)處事冷靜，思維縝密的男人有這樣嚴重的精神疾病。

他會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)，虛擬不存在的過(guò)去和人物，他以為自己強·暴了小憨，把水仙剝了皮關(guān)在柱子里。這些錯亂的記憶給他莫大的壓力和痛苦，而趙樸不知出于何種原因，并沒(méi)有給予博士積極的治療。

在過(guò)去的二十多年中，他獨居在孤島忍受寂寞的侵蝕，只有兩個(gè)機器人和不夠聰明兒子陪在身邊。所以他對小憨有著(zhù)極大的依賴(lài)，這種近乎病態(tài)的依賴(lài)源于他對茉莉的思念。

其實(shí)小憨的長(cháng)相并不像他父母，可是隨著(zhù)他的成長(cháng)，他開(kāi)始露出茉莉一樣的神態(tài)。他們的表情、動(dòng)作、小習慣越來(lái)越像，讓博士產(chǎn)生了愛(ài)人還在身邊的錯覺(jué)。他開(kāi)始把所有的精力和時(shí)間都傾注在兒子身上，給他無(wú)限的寵愛(ài)，把他養在溫室里。

在博士的記憶中，小憨從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，就連一天也沒(méi)有。兒子總是傻乎乎地留在他身邊，那么弱小，那么可憐，沒(méi)有人照顧就活不下去。

可是現在，他走了！義無(wú)反顧地丟下愛(ài)他的父親，一個(gè)人離開(kāi)了生活了二十三年的家。

博士不明白，他到底做錯了什么。

是的，他不該打他，不該讓他一個(gè)人在雷雨夜里恐懼地哭泣，不該因為茉莉的歸來(lái)忽視小憨的感受?？伤@么做也是為他好，他不能繼續慣著(zhù)孩子，要讓他學(xué)會(huì )是非曲直。但他現在很后悔，如果時(shí)間能夠倒流，他不會(huì )動(dòng)手打人?？梢磺卸际敲篮玫幕孟攵?，兒子已經(jīng)離他而去。

他能感覺(jué)到小憨離去時(shí)的悲痛，他的恐懼和猶豫，他似乎清楚地聽(tīng)見(jiàn)孩子哭喊著(zhù)要爸爸。

博士痛苦地從睡夢(mèng)中驚醒，渾身是汗，茉莉趕緊抱住他，深怕他有什么不適：“做噩夢(mèng)了嗎，這么出這么多汗，要是有哪里不舒服要告訴我?！?/br>
“我沒(méi)有看好我們的孩子，我讓他傷心了?！辈┦糠鲎☆~頭，太陽(yáng)xue突突地跳：“我不該打他，都是我的錯?！?/br>
“你太累了，先休息一會(huì )，不要胡思亂想?！避岳蛱骐y題擦掉滿(mǎn)頭的汗水，扶著(zhù)他躺下：“趙先生一定會(huì )把小憨找回來(lái)，你放心。如果你不照顧好自己，到時(shí)候小憨回來(lái)了你就沒(méi)有精神陪他玩了?！?/br>
像哄小孩一樣，費了很大力才讓男人重新入睡，茉莉看著(zhù)窗外的夜色，焦急地等待趙樸的歸來(lái)。

茉莉心痛地看著(zhù)博士，一定要說(shuō)服趙樸為他治療，不能讓他繼續癲狂下去。他在心里暗暗發(fā)誓，一定要陪在他身邊好好照顧他，不再使他痛苦。

趙樸直到凌晨才回來(lái)，他推開(kāi)房門(mén)時(shí)，茉莉還沒(méi)有睡。

他看見(jiàn)這條藍色的人魚(yú)蜷在床上，拿著(zhù)一把小巧的羽毛扇子給弟弟驅熱，眼神溫柔得可以化成一灘清水。他忽然有些理解博士為什么選擇茉莉而不是水仙，和好強的水仙相比，茉莉既溫柔又單純。他沒(méi)有爭強好勝的念頭，不會(huì )想取得多大的成就，對名譽(yù)和地位完全沒(méi)有興趣。

茉莉是這樣的人，他喜歡簡(jiǎn)單的生活，容易滿(mǎn)足。他愛(ài)一個(gè)人就會(huì )全心全意地撲下去，至死不渝。

對抬起頭的人魚(yú)揮揮手，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是輕輕地把他抱起來(lái)。茉莉知道趙先生有話(huà)對他說(shuō)，兩人保持安靜，在不吵醒博士的情況下離開(kāi)了房間。

書(shū)房里，茉莉急切地詢(xún)問(wèn)小憨的下落，然后表示對博士病情的憂(yōu)心。

“我找不到小憨，看來(lái)我們必須得去求助水仙了?！壁w樸一句話(huà)讓茉莉的心情跌落谷底，但又對能見(jiàn)到水仙充滿(mǎn)了期待，只聽(tīng)趙先生繼續說(shuō)：“Z的病情時(shí)好時(shí)壞，不過(guò)基本上沒(méi)有什么大礙。很多時(shí)候他沉醉在自己編織的記憶里面，能沖淡對你的思念，這也是我沒(méi)有強行為他治療的原因?！?/br>
“現在我回來(lái)了，不能放著(zhù)他這樣?！避岳虍斎灰怖斫廒w樸的決定，他是一個(gè)一心為弟弟著(zhù)想的好大哥，但是和博士無(wú)限寵溺小憨一樣，他的做法對博士沒(méi)有好處：“你得狠下心給他治病，讓他丟掉過(guò)去的包袱，不然他的精神遲早會(huì )崩潰的?！?/br>
親眼見(jiàn)到他對幻想中的水仙發(fā)怒，茉莉深刻的意識到如果不能控制他的病情，他早晚會(huì )真的發(fā)狂，一發(fā)不可收拾。

“茉莉，你聽(tīng)我說(shuō)，從你死后他就這樣了?！逼v的大哥也覺(jué)得問(wèn)題非常棘手，但當務(wù)之急還是尋找小憨的下落：“既然過(guò)去的二十年他都挺過(guò)來(lái)了，我想現在他還能堅持幾天，所以我們還是應該把注意力放在小憨身上?！?/br>
他當然明白事情的輕重緩急，于是點(diǎn)頭道：“你去找水仙的話(huà)，請帶上我。我已經(jīng)知道過(guò)去發(fā)生的一切了，很想見(jiàn)見(jiàn)他?！?/br>
“你想起來(lái)了？”趙樸有些詫異，按說(shuō)他應該沒(méi)有過(guò)去的記憶才是。

茉莉搖搖頭：“是博士告訴我的，不過(guò)可能和事實(shí)有些出入。比如，地下室里可沒(méi)有被剝了皮的人魚(yú)。不過(guò)我很好奇的是，如果沒(méi)人傷害過(guò)小憨，他是怎么變得傻乎乎的?！?/br>
“哎……”趙樸嘆了口氣，靠在沙發(fā)上按了按疼痛的太陽(yáng)xue：“你知道Z很聰明，他的智商很高，一直不能接受小憨是個(gè)低能兒的事實(shí)。他發(fā)病以后記憶變得很混亂，他開(kāi)始記不清事實(shí)的真相，于是就產(chǎn)生癔想，用一些沒(méi)有發(fā)生過(guò)的幻想補充記憶的缺口。所以他產(chǎn)生了水仙強·暴小憨把孩子嚇傻和他自己強·暴小憨，用石頭砸了他的頭這兩種記憶?！?/br>
“你是說(shuō)小憨天生就是……”茉莉不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，不管用弱智還是低能兒都太過(guò)殘忍。

“對，他是個(gè)先天不足的低能兒，智商只相當于兩歲的兒童?！壁w樸替他說(shuō)出了后半句話(huà)：“但他很可愛(ài)，也很聽(tīng)話(huà)，是個(gè)好孩子?！?/br>
“我知道?！彼斎恢佬『┑暮锰?，可是這一切是他造成的嗎：“是因為我嗎，你知道我不太聰明，所以小憨會(huì )變成這樣是因為我嗎？”

“當然不是，別給自己太大的壓力?！睆倪z傳學(xué)上說(shuō)，智力正常的父母產(chǎn)下低能兒的幾率仍然高達萬(wàn)分之一。

“我們去見(jiàn)水仙吧，越快越好，我擔心小憨，也放心不下博士?！避岳驔Q定把基因的問(wèn)題先放一放，把眼前的大事解決掉再說(shuō)：“如果他不肯見(jiàn)我，我會(huì )好好求他的，也會(huì )為了以前的事情道歉，只要他肯幫我們找到孩子?！?/br>
“他早就不恨你了?！壁w樸抱起茉莉，兩人乘船出海。

離骷髏島不遠的另一個(gè)小島，總藏在迷霧之中，連最有經(jīng)驗的捕魚(yú)人也不愿靠近。他們的小船漸漸靠近，茉莉覺(jué)得頭很痛