調整過(guò)酒精含量，幾乎是無(wú)酒精版本的莫吉托。教授拿出車(chē)鑰匙，說(shuō)：“會(huì )開(kāi)車(chē)？”

年輕人不自然地點(diǎn)頭，他真正需要開(kāi)車(chē)上下學(xué)的時(shí)候才十四歲，不到法定駕齡。到他可以開(kāi)車(chē)的時(shí)候，他已經(jīng)習慣把每一套房子都買(mǎi)在校園邊。

教授看出他的緊張，說(shuō)：“當是一次試駕?！蹦贻p人在他的指引下開(kāi)到車(chē)庫，車(chē)速慢而異常規范。教授解開(kāi)安全帶，說(shuō)：“我想我不必用上老一套的‘要不要來(lái)喝杯茶’伎倆?！蹦贻p人緊繃的神經(jīng)沒(méi)有被緩解，他的呼吸仍然壓抑，教授不催促，反而帶著(zhù)幽默和耐心說(shuō)：“我們到了，仙度瑞拉。需要我握著(zhù)你的手護送你走下馬車(chē)嗎？”

年輕人亦步亦趨地跟著(zhù)他，走進(jìn)門(mén)廊，門(mén)燈亮起，大門(mén)打開(kāi)。非常漂亮的裝潢，金屬燈架，玻璃展示柜，棗紅色的實(shí)木地板閃著(zhù)水波一般的光。深紅墨綠的格紋布藝沙發(fā)和深棕紅的皮制沙發(fā)，舒適而老派，同樣木質(zhì)的雕花扶手把客人的目光引向鋪著(zhù)地毯的樓上。

年輕人在明亮的燈光下有一些眩暈，他在壁爐邊的布沙發(fā)上坐下，教授掛起外衣，坐在他身邊。

“我們今晚不必做任何事?！彼僖淮蜗蚰贻p人保證，但年輕人坐立不安，在巨大的壓力下來(lái)回踱步，他動(dòng)著(zhù)嘴唇說(shuō)：“我……我想……”但說(shuō)不出話(huà)，臉色蒼白。他的眼神閃爍，充滿(mǎn)痛楚，然后那些痛楚變成濕潤的淚水，身體顫抖著(zhù)，仿佛從內部碎裂，經(jīng)不起輕微觸碰。

年輕人的狀況讓教授憂(yōu)慮，這不是第一次，這也遠遠超出極端害羞極端內向的范疇，更顯示出精神創(chuàng )傷。這個(gè)年輕人被損害過(guò)，像打碎的瓷器，在成長(cháng)中被勉強粘黏，維持至今，正常人應該對他避而遠之，教授向他展示雙手，然后握住他的手臂，說(shuō)：“不要怕，放松?！?/br>
他緊閉著(zhù)眼睛，在教授的聲音下平緩呼吸，高挑瘦弱的身體滑落，教授扶住他，卻讓他進(jìn)一步下落蹲下，坐到地上抱住膝蓋，把頭深深埋在雙膝之間。

這是驚恐發(fā)作時(shí)該做的，尤其是有焦慮癥的兒童，會(huì )有人教導那些孩子在驚恐發(fā)作的時(shí)候這樣做，驚恐發(fā)作令人眩暈，流汗，視線(xiàn)模糊，難以呼吸，孩子們可以把上身埋在膝蓋上，這樣的呼吸路徑對緩解癥狀很有幫助。

教授不知道年輕人是否在經(jīng)歷另一次成年后的驚恐發(fā)作，這個(gè)過(guò)程可以持續十幾分鐘，別人并沒(méi)有辦法幫助他。

年輕人抓著(zhù)教授的一只手，他手指的力氣逐漸變小，身體在變軟，像呼吸困難和低血糖同時(shí)發(fā)作?？伤冀K沒(méi)有松開(kāi)手。在那一切終于過(guò)去，他稍微抬起頭的時(shí)候，垂下的睫毛都被淚水打濕，眼眶里都是水跡，蔓延到整張臉上。

他說(shuō)：“我……”真實(shí)的他一團糟，如果教授對他坦誠，他也該對教授坦誠?？烧鎸?shí)的他不會(huì )是任何人會(huì )接受的，沒(méi)有人應該拯救他，治愈他，他也不想成為任何人的累贅。

年輕人被教授用沙發(fā)上的紅色毛毯裹住，不敢睜眼，像一只急于示好和彌補的小動(dòng)物一樣，用嘴唇碰到教授握住他的手，不知如何是好地吻了一下。

他的臉被抬起，教授坐在他身邊，和他一起靠著(zhù)沙發(fā)側席地而坐，把他摟在懷里然后安慰地吻上他的額頭。

一夜過(guò)去，次日教授被伯妮絲女士堵在長(cháng)廊上。她心情不佳地挑起一邊眉毛：“亞當，亞當，亞當，昨晚以前，距離你上次把我一個(gè)人留在聚會(huì )里過(guò)去多少年了？”

教授遞給她一杯咖啡拿鐵，平息她的不滿(mǎn)，說(shuō)：“昨晚我把小仙度瑞拉帶回家了?！?/br>
伯妮絲小姐的態(tài)度立即變了，她曖昧地露出笑容：“你和他睡了？”教授和她走出咖啡館，說(shuō)：“不，沒(méi)有任何NC-17的內容發(fā)生?！?/br>
伯妮絲小姐說(shuō)：“你在試著(zhù)告訴我你在一年中浪漫僅次于情人節的夜晚，被人告白，帶著(zhù)新的年輕的戀人回家——然后做了一夜保父？”

教授不發(fā)表評論，伯妮絲女士看了一眼他的咖啡：“難怪你今天開(kāi)始喝雙倍濃縮了?！?/br>
其實(shí)事情不止于此。昨天晚上年輕人留宿在客房，早晨的時(shí)候他勃起了。教授不介意和他做什么，甚至期待。他會(huì )對年輕人很溫柔，他有充足的經(jīng)驗，只要年輕人想要zuoai，他會(huì )讓年輕人的第一次同性性行為很美好。

但問(wèn)題是，在他身下的時(shí)候年輕人全身僵死，想要反抗自己的恐懼，卻不足以和巨大的恐懼抗爭。

他在被分開(kāi)腿時(shí)推開(kāi)教授，卻被自己反射性的行為嚇倒，教授停下安撫他，他忽然流出眼淚，近乎哀求地說(shuō)：“你……可以把我綁住?！苯^望地試圖取悅教授，主動(dòng)對他張開(kāi)雙腿，生澀地蹭成熟的愛(ài)人，可蒼白的雙腿間原本半勃的部位已經(jīng)軟下去。

他只想用自己有的一切留住他的愛(ài)人，顫抖的身體在深色床單上更顯得骨感而修長(cháng)，臀部緊窄，尾骨小小的凹陷下去。有一種脆弱無(wú)助的美。他的本能在催促他逃走或是反抗，盡管他的心很想和他愛(ài)的人在一起。

這個(gè)年輕人充滿(mǎn)了自我厭惡。教授沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他雙眼泛紅，卷發(fā)亂糟糟的，再一次避開(kāi)視線(xiàn)接觸，卻堅定地說(shuō)：“……請把我綁起來(lái)?！币苍S在被綁住雙手，一次兩次zuoai以后，他的身體就會(huì )接受他愛(ài)的人，不會(huì )再有這樣強烈痛苦的反應。

這時(shí)候對他做什么都是一種強行占有，教授絕不會(huì )傷害他。教授甚至沒(méi)有和伯妮絲女士談到年輕人的怪異反應，他只是說(shuō)：“我有必要更了解他?！?/br>
年輕人無(wú)法和他談?wù)撍砩习l(fā)生過(guò)什么，但他掙扎很久，給了教授他的心理醫生的聯(lián)系方式。巧的是那位醫生正好是教授認識的人。

艾特金醫生是一個(gè)頭發(fā)花白的老頭，視頻連接時(shí)他正在夏威夷度假，身邊都是褐色皮膚的比基尼女郎，穿著(zhù)短袖，脖子上戴著(zhù)一長(cháng)串花環(huán)。醫生說(shuō)：“你知道，基于職業(yè)道德，我不該跟任何人討論我的病人的私生活。但是這一回不一樣，克里斯托弗給了我準許，或者說(shuō)，他請求我告訴你發(fā)生過(guò)什么，因為他自己做不到說(shuō)出那些字眼?！?/br>
第六章

那個(gè)故事是這樣的，年輕人的mama的精神分裂使她有幻聽(tīng)，幻覺(jué)，她相信有人要傷害她的兒子，并不惜一切代價(jià)要保護他。

結果就是在小克里斯托弗四歲的某一天，她用獵槍打傷了她的堂姐。后果可想而知，她失去了監護權，被送去精神病院療養院，失去了正常的生活。

那一家的外祖父年紀很大，失去mama的孩子和mama的堂姐一家一起在外祖父家生活，在那所巨大的宅邸里，外祖父年紀太大沒(méi)有緊密關(guān)注他，他被mama的堂姐的丈夫性侵。

那個(gè)過(guò)程持續了一年，外人只以為那個(gè)叔叔對他很好。戀童癖會(huì )在每一次侵犯孩子后送孩子禮物，可是在沒(méi)有人