峰…君你…”一時(shí)間沒(méi)有習慣改口的桃井差點(diǎn)又叫回了之前的稱(chēng)呼。所幸叫出口的時(shí)候桃井反應了過(guò)來(lái)，才又急忙改口?！斑€有前輩們說(shuō)的什么什么關(guān)系??？”

“啊，不，沒(méi)什么，沒(méi)什么?！闭f(shuō)那句話(huà)的渡邊連忙沖桃井擺手。

“對了，虹村前輩，有什么是需要我做的，請盡管吩咐?！睕](méi)忘記教練所交待的桃井問(wèn)向了現任球部的隊長(cháng)。

“現在的話(huà)?！焙绱逭J真的回想了下，發(fā)現好像沒(méi)有什么需要做的，這才回答：“沒(méi)什么特別忙的?！?/br>
“這樣啊?！北緛?lái)滿(mǎn)滿(mǎn)干勁想要幫忙的桃井瞬間泄氣了，現在根本沒(méi)有什么需要她來(lái)做啊。

看到桃井有點(diǎn)郁悶的表情，虹村有點(diǎn)不忍心了，可是現下真沒(méi)有桃井需要做的事情啊。

青峰嘖了一聲，沒(méi)有上前去說(shuō)些什么，而是暗自感嘆：女人還真是麻煩啊，特別是像桃井這種女人更加麻煩。

就在虹村苦于不知道怎么辦的時(shí)候，赤司出聲了：“虹村前輩，不如讓桃井去整理整理以前一到三軍測試的資料吧?！?/br>
赤司的話(huà)倒是提醒了虹村。之前的三年級已經(jīng)畢業(yè)了，和他一樣一年級的人現在也升入了二年級，二年級的前輩也升入了三年級，那些已經(jīng)畢業(yè)人員相關(guān)測試的資料已經(jīng)用不上了。他一直還沒(méi)有時(shí)間去挑揀，要不是赤司，他估計要等過(guò)些時(shí)候才會(huì )想起來(lái)，然后自己一個(gè)人的慢慢去整理。

“好是好，不過(guò)…”虹村皺了皺眉頭。桃井這可是第一天入部啊，連大概流程都沒(méi)弄懂，那種資料怎么整理統計的出來(lái)。

知道虹村的顧慮，赤司再次開(kāi)口：“前輩，這點(diǎn)無(wú)需擔心，桃井會(huì )做的很好?！?/br>
既然已經(jīng)決定放下過(guò)去，重新開(kāi)始，赤司也就沒(méi)必要再去糾結，再說(shuō)他也不是那種糾結的人。他看重的是桃井的能力，桃井和奇跡們無(wú)論怎樣他都要培養起來(lái)，培養成和自己站在同等位置上的敵人。

如果說(shuō)之前培養桃井，重用黑子以及掃除灰崎給黃瀨讓位，安排這一切是為了讓籃球部更加謹慎的為帝光贏(yíng)得更多榮譽(yù)的話(huà)，那么這次不僅僅是為了在自己成為隊長(cháng)后為帝光贏(yíng)得榮譽(yù)，更重要的是將他們培養成與自己作為對立對手的存在。

他一直沒(méi)有忘記那兩場(chǎng)比賽，那是他一生中打過(guò)最盡興的兩場(chǎng)比賽，也是記憶最深刻的比賽。一場(chǎng)是和綠間所在的秀德，一場(chǎng)是和黑子所在的誠凜。

國中時(shí)期因為身體還在成長(cháng)以及承受不了那種才能的原因，是禁止全力發(fā)揮的。而且現在幾人都處于同一個(gè)隊伍，也就不存在對立陣營(yíng)這個(gè)概念?，F在離彼此去不同的高校和火神的出現還有三年，這三年究竟是不是還是如以前那般，他心里隱隱有點(diǎn)期待。

“??？赤…赤司君，可是我什么都不會(huì )啊，萬(wàn)一…萬(wàn)一做不好…”

本來(lái)還以為是什么工作呢，結果是整理數據。從沒(méi)有做過(guò)這種事情的桃井心里萬(wàn)分緊張，萬(wàn)一自己搞砸了怎么辦。她實(shí)在有點(diǎn)不明白赤司為什么會(huì )讓還是新人的自己做那種工作，按理說(shuō)這種工作不應該是隊長(cháng)或者副隊長(cháng)來(lái)做嗎？再不濟還有其他的經(jīng)理啊。

所有人都一致的看著(zhù)赤司，不理解赤司的做法，就連虹村也不例外。綠間無(wú)奈的推著(zhù)自己的眼鏡，沒(méi)發(fā)表任何意見(jiàn)，只是在心里覺(jué)得。這么久不見(jiàn)，赤司還是這么的任性。

“桃井，你會(huì )做的很好，要相信自己?！背嗨竟膭钪?zhù)桃井，畢竟桃井能力也是非常出眾的。

“可是我從沒(méi)做過(guò)?！碧揖蝗挥X(jué)得很無(wú)力，低頭不知道該怎么拒絕。她不知道赤司對她的這種無(wú)條件的信任和鼓勵是從何而來(lái)。

“虹村前輩，不介意我現在耽誤一點(diǎn)時(shí)間吧？我隨后會(huì )補上練習的?！背嗨緦ι狭撕绱宓囊暰€(xiàn)。

“不介意。不過(guò)赤司你要做什么??？”被赤司勾起好奇心的虹村按耐不住了，想要知道赤司接下來(lái)會(huì )有什么舉動(dòng)。

“那就麻煩前輩把隊長(cháng)室的門(mén)打開(kāi)，桃井也跟著(zhù)一塊過(guò)來(lái)吧?！?/br>
“赤司，你該不會(huì )是？”想到這種可能的綠間反問(wèn)。

“嗯，就是你想的那樣?！背嗨緜饶樆卮鹆司G間。

“可是…”綠間的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被山田打斷了。

“我說(shuō)小學(xué)弟啊，那種東西你們是弄不了的?！?/br>
“是啊，以前我和虹村可是整理了好久呢，只是一翻又亂了，而且那量也不小呢?！鄙頌楦标犻L(cháng)的渡邊急急地插嘴。

“前輩，還是把隊長(cháng)室的門(mén)打開(kāi)吧?！背嗨緵](méi)有理會(huì )那些人所說(shuō)的，他做什么根本無(wú)需旁人來(lái)指手畫(huà)腳。而他現在根本不是在詢(xún)問(wèn)，而是告訴他們自己的決定。

撞上赤司那雙幽深卻顯得極為平靜的紅眸，看不透的虹村暫且決定相信赤司，他也想看看赤司到底怎么來(lái)讓桃井從一個(gè)新手處理好記錄的那些數據。

“好?！睕Q定下來(lái)的虹村轉身帶著(zhù)赤司和桃井走向了隊長(cháng)室，沒(méi)有理會(huì )后面那一聲聲呼喊著(zhù)自己的隊員。

打開(kāi)門(mén)，桃井還有點(diǎn)忐忑。隊長(cháng)室還算大分為里外兩間，里間是專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放各種資料的，也都分門(mén)別類(lèi)的歸好了。

“好了，這里的就是那些需要整理的資料了?！焙绱鍙墓褡永锶〕鰜?lái)了幾大盒資料，放在辦公桌上。

“桃井，整理的時(shí)候你先把已經(jīng)畢業(yè)的三年級的資料挑出來(lái)放在一邊。一二年級的你按每個(gè)人這樣分類(lèi)，一個(gè)人的每次體力測試你放在一起，順便繪制出曲線(xiàn)圖…”

剛開(kāi)始把資料擺放在桌子上，看到赤司翻閱資料那架勢，虹村才想起這小鬼也才剛進(jìn)籃球部。正打算讓赤司旁邊呆著(zhù)讓他出馬的時(shí)候，沒(méi)想到赤司直接無(wú)視他給桃井展開(kāi)了講解。

看著(zhù)赤司熟練細致的給桃井講解，桃井認真聽(tīng)講時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭的樣子以及那一套整理方法時(shí)，虹村有點(diǎn)慚愧，他覺(jué)得自己再聽(tīng)下去就就忍不住要給赤司跪了。

他一直都沒(méi)有想到一個(gè)新入部的一年級小鬼會(huì )懂得這么多。處理資料的方法是如此的有效與簡(jiǎn)便，即使以后翻閱起來(lái)只要看那些數據成長(cháng)圖就可以了，替他不知道解決掉多少工作。

留下桃井一人在按照赤司的方法整理資料，虹村和赤司走了出來(lái)準備進(jìn)行每日的訓練。

“赤司，你是第一次進(jìn)籃球部吧？”一出來(lái)虹村就這么問(wèn)赤司，赤司剛才那一下實(shí)在是讓他太震撼了。

“不，并不是?！币恢币詠?lái)都擔任著(zhù)帝光籃球部隊長(cháng)和洛山籃球部隊長(cháng)的赤司怎么會(huì )不懂那些東西，再說(shuō)桃井的能力也是他發(fā)掘出來(lái)的。

“原來(lái)如此，那你怎么會(huì )讓桃井去整理，桃井畢竟也是新手，交給其他經(jīng)理不是更快點(diǎn)？”

“桃井的能力適合整理數據?！?/br>
“能力？什么能力？”模棱兩可的話(huà)讓虹村一頭霧水?？墒菬o(wú)論他再怎么問(wèn)，赤司都是