“爬”了出來(lái)。他甚至還有心思對自己加以調侃——伸手抓向蹲在垃圾山邊看熱鬧的貓，興致勃勃地說(shuō)：“快看看，我是不是變成格林德沃了！”（這里有自嘲成分在里頭）

黑貓懶得搭理，尾巴一甩，伶俐地跳開(kāi)了。

***

或者一個(gè)天才，或者一個(gè)惡徒——九月一日永遠都是一個(gè)起點(diǎn)。

九月一日是每一個(gè)德姆斯特朗學(xué)生都會(huì )津津樂(lè )道的日期，不管你是否在校，自打這兩個(gè)數字組合出現在生命中的那一刻起，它的特殊意義便被銘記于心，甚至永生難忘。

海姆達爾一邊順著(zhù)隊伍走動(dòng)，一邊回想當初韋斯萊家的雙胞胎對自己描述的霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)儀式。充滿(mǎn)了出其不意的驚喜和略顯乏味的陳詞濫調——這是弗雷德和喬治對當年入學(xué)儀式的總結。

海姆達爾自然無(wú)法得知此言論的真實(shí)性，單單眼前的景象就夠他驚喜的了。這一天，德姆斯特朗專(zhuān)科學(xué)校的每一個(gè)角落都從冰封雪凌中蘇醒過(guò)來(lái)，如一位山石巨人，抖落了一個(gè)暑假的沉寂，勃發(fā)出軒天的豪氣崢嶸。新生的到來(lái)為這副古老而厚重的軀干再次注入了一股新鮮的血液，令它煥發(fā)出恍若重生般的勃勃生機。

室外溫度日復一日地惡劣，只有今天不同。每年的九月一日前夜，德姆斯特朗的全體教職員工會(huì )合力為整座山施加一個(gè)十分龐大的隔離法術(shù)，令城堡由內而外直至山腳下的木棉古鎮都包裹在一個(gè)透明的仿若玻璃般晶瑩剔透的罩子中，剪斷狂風(fēng)阻隔雪凌，令嚴寒止步，猶如喚醒了凍土之下的春之女神，大地回春萬(wàn)物復蘇。只有這一天，德姆斯特朗芳草吐碧，鶯歌燕舞，也只有這一天，校區內的大小湖泊水皆縹碧，游魚(yú)戲石。

離開(kāi)實(shí)驗室前，行李就已經(jīng)被家養小精靈送去了南塔，此時(shí)此刻，已經(jīng)換穿上德姆斯特朗正式校服的海姆達爾正扎堆在一群新生中，隨大流緩緩走向集合處——透天禮堂。其實(shí)就海姆達爾來(lái)看，它的整個(gè)規模形制更像麻瓜世界的階梯教室，只不過(guò)它更大更深可容納的人更多。整座禮堂呈扇形狀，倚建于高低錯落的地形之上，尖角一端向下、扇外弧線(xiàn)處向上，頂棚由十一根井口粗細的柱面琢鑿凹槽、柱頭有卷須毛茛葉層疊交錯的變形科林斯石柱撐起，站在遠處舉目望去，仿若深色的疊嶂重巒上斜插了一只半開(kāi)合扇貝。貝殼的珍珠白光華潤澤豐盈、典雅非凡。

這份光彩其實(shí)并不耀目，但在連片的青灰色城堡外墻間卻格外惹眼，尤其是冰雪消融大地回春的現如今，整個(gè)校區看上去“特別干凈”的地方就只有此處了。

大禮堂一般不對外開(kāi)放，位置偏僻，平日里人跡罕至，再加上是個(gè)透天場(chǎng)所，所以平均計算下來(lái)一年的使用次數不超過(guò)三回。

海姆達爾用手捋了下領(lǐng)口，正式校服穿起來(lái)很舒服，不得不說(shuō)，德姆斯特朗的校服很襯人，一旦褐袍加身，無(wú)論是五大三粗的水桶還是骨瘦如柴的蒲柳，都能勃發(fā)出點(diǎn)英明神武、出類(lèi)拔萃的王八之氣。

與大眾化的巫師長(cháng)袍不同，既不是輕飄飄抵擋不住嚴寒的絲帛，也不是嚴謹入時(shí)的紳士款禮服，它更像麻瓜世界的膝蓋以上款的毛呢冬大衣，闊翻領(lǐng)、雙排扣、腰身略收、外加同色長(cháng)款腰帶，左胸口和袖口處繡有德姆斯特朗?；蘸投砦男Ｃ?，領(lǐng)子袖口以及衣服下擺綴有奶白色皮毛，觀(guān)感手感俱佳。長(cháng)袍內穿著(zhù)與校服一起配發(fā)的同色系立領(lǐng)常服，與外衣一樣面料厚實(shí)保暖，很實(shí)用。

人一暖和就心情好，心情一好看什么都順眼。明明是看了不下十遍的風(fēng)景，卻仍是那么的新奇有趣，好像劉姥姥逛大觀(guān)園，連柱座上的渦旋浮雕都卷得非同凡響，卷得天下無(wú)雙起來(lái)。

不管是新生還是老生，每張年輕的臉上都洋溢著(zhù)對未來(lái)一學(xué)年求學(xué)生涯的熱切和期待。

“階梯教室”輕松容納下在校的所有學(xué)生，從一年級到六年級無(wú)一例外（七年級可以不參加），海姆達爾正式就讀的同一年，三位師兄也高升了一個(gè)年級，他們坐在階梯中段的五年級席位上，默默注視著(zhù)人群中的他。三個(gè)各有千秋的帥哥同時(shí)含笑以對的鏡頭絕對稱(chēng)得上光芒萬(wàn)丈，如果沒(méi)有那道來(lái)自他處的刻毒刁鉆的目光混雜其中，那就更完美了。不待他感慨一番，四年級席位上的拉拉團團長(cháng)不甘示弱，突然起立，在眾目睽睽之下手舞足蹈、上躥下跳起來(lái)，兩手捏著(zhù)兩把五彩繽紛的V·K小旗子，小小的旗幟隨著(zhù)他的左搖右擺呼啦啦地迎風(fēng)招展，色塊朵朵斑斕片片，引得新生們全部抻出脖子，視線(xiàn)十分迅猛地朝一個(gè)點(diǎn)刺扎過(guò)去，一時(shí)間，拉拉團團長(cháng)風(fēng)頭十足、V·K團風(fēng)光無(wú)限。直到中央講臺上有人輕輕嗽了一聲，埃德蒙一個(gè)激靈，縮頭縮腦地坐了回去。

雖然如此，拉拉團團長(cháng)今天的任務(wù)目標達到了，V·K這兩個(gè)字母已經(jīng)深入新生們的心中并留下了念想。

從各年級前輩們或無(wú)動(dòng)于衷、眼含譏誚或掩嘴憋笑、無(wú)奈搖頭等神情中可以看出，他絕對不是初犯。埃德蒙藝高人膽大，這種明目張膽地“犯上”行為他居然不顧體統地一次次拿出來(lái)以身試法。

海姆達爾對他投機倒把、見(jiàn)縫插針且屢試不爽的行動(dòng)綱領(lǐng)簡(jiǎn)直佩服得五體投地……

等青澀的新生們全部各就各位，本年度的開(kāi)學(xué)儀式便正式開(kāi)始了——

TBC

☆、ACT·24令人糾結的“黑魔法工廠(chǎng)”

新生總是嘻嘻哈哈的，新生也總是充滿(mǎn)好奇的。

何況你能對一群嘰嘰喳喳、東張西望的十一歲雄性螞蚱抱有什么希望？

不同于海姆達爾“看山是山、看水是水”煥然一新般的新鮮感，這些新生儼然飛升到“看山是水、看水是山”的更高境界?；煸谌巳褐械暮Ｄ愤_爾徹底體味了一把各種言論交相呼應、各國語(yǔ)言縱橫交錯的神奇時(shí)刻。往往一根普普通通的柱子都要被嘰里呱啦各類(lèi)語(yǔ)種反復洗禮、評頭論足一番，估計這“品鑒大會(huì )”每年都會(huì )如期開(kāi)幕，只是可憐了這些風(fēng)雨無(wú)阻堅守崗位的科林斯石柱了。

坐在一年級席位上舉目看去，中央講臺后方坐著(zhù)一排衣冠楚楚的成年人，有男有女。毫無(wú)疑問(wèn)，他們肯定是本校的教職員工們。海姆達爾曾經(jīng)跟著(zhù)三位師兄蹭聽(tīng)過(guò)幾位教授的課，因此其中有幾位他認識。（這里的認識指臉熟）

眼睛從左掃到右，他奇怪的發(fā)現，校長(cháng)卡卡洛夫竟然不在其列。還有什么事比迎接新生入學(xué)更值得他去關(guān)注的？

這個(gè)校長(cháng)當的真不咋地。海姆達爾悄悄撇了撇嘴。

“校長(cháng)怎么不在？”

看來(lái)不止他一人有這個(gè)疑惑，話(huà)語(yǔ)是從左邊傳來(lái)的，海姆達爾略略側目，映入眼簾的卻是一張面無(wú)表情的淡漠容顏。這位坐在左手邊的仁