黑屏的——并把終端附帶的小型攝像頭取了下來(lái),擺放在桌子上,鏡頭對準了臺上的查爾德教授。

“你在干什么？”

后座的漢克正好把祖羽的一舉一動(dòng)看在眼里,訝異于講臺上準備開(kāi)始上課的查爾德教授明明看到祖羽的舉動(dòng)卻沒(méi)有說(shuō)話(huà),他偷偷趁著(zhù)教授轉身的空檔，伸手扯了扯祖羽的衣服。

不僅是漢克，坐在他左右兩邊的安妮和約蘇亞也明顯對他的舉動(dòng)很好奇，看似在認真上課,其實(shí)都在用眼角的余光偷偷看著(zhù)他,等著(zhù)他回答漢克的問(wèn)題。

這也不是什么不能說(shuō)的事情，于是祖羽大大方方的解釋道：“有個(gè)親戚家里的小孩想要學(xué)華夏語(yǔ),不過(guò)年紀太小了不適合來(lái)學(xué)校上課,我就跟查爾德教授說(shuō)了開(kāi)個(gè)視頻通訊讓他在家里看看?！?/br>
祖羽的聲音雖然不算大，但三個(gè)本來(lái)就豎著(zhù)耳朵好奇中的同學(xué)卻聽(tīng)得一清二楚，加上坐在前座,因為漢克的聲音而回頭的伊蓮娜，這就是四個(gè)人聽(tīng)到了。

祖羽說(shuō)話(huà)的時(shí)候還在調整攝像頭，也就沒(méi)主要他的同學(xué)們在聽(tīng)到他的話(huà)后,一個(gè)個(gè)眼睛都亮了起來(lái)。

是了，他們怎么沒(méi)想到還有這一招？?。?！

之前就說(shuō)過(guò)，華夏古文明研究系現在的大一新生們，除了一部分是不知內情的，剩下的大多都是家里有不能化形的孩子加入了梅爾韋德家的研究項目，為了家人才特意轉系的。

當然，他們也不全都是為了家人就愿意奉獻自己未來(lái)的人，實(shí)際上他們更多是對自己原來(lái)的專(zhuān)業(yè)不太滿(mǎn)意，同時(shí)也堅信新的專(zhuān)業(yè)在未來(lái)一定會(huì )大熱，同時(shí)考慮到家人的問(wèn)題，才毅然轉系的。

不過(guò)祖羽身邊的四個(gè)同學(xué)，卻都是精挑細選出來(lái)，所有轉系之中最為關(guān)心自家不能化形的親人的，也是真的為了親人才從自己喜歡的專(zhuān)業(yè)轉系過(guò)來(lái)的。

所以他們一聽(tīng)祖羽的話(huà)，立刻就想到了自己家里的情況。

他們的本意就是自己學(xué)會(huì )以后回家教導哥哥/弟弟/meimei，卻怎么都沒(méi)想起來(lái)自己學(xué)的再好能有授課的老師好？語(yǔ)氣自己半知半解的教，還可能教錯了，還不如求一求教授，讓教授同意他們也和祖羽一樣開(kāi)個(gè)視頻通訊呢！

按耐住激動(dòng)急切的心情，幾個(gè)學(xué)生好不容易熬到下課，在查爾德教授還沒(méi)離開(kāi)教室前，堵住了他。

“查爾德教授！”人高馬大的漢克三步并作兩步的從座位上跑下來(lái)?yè)踝×瞬闋柕陆淌诘穆罚?/br>
其他幾個(gè)慢了一步的學(xué)生也紛紛圍了過(guò)來(lái)。

漢克的嗓門(mén)有些大，加上老師還沒(méi)走學(xué)生們也不敢太喧嘩，他這一喊，可就把所有人的注意力都移了過(guò)來(lái)。

查爾德看了看周?chē)膸讉€(gè)學(xué)生，推了推鼻子上的金邊眼鏡：“有什么事情嗎？”

“教授，請問(wèn)我們也可以在您上課的時(shí)候開(kāi)遠程通訊嗎？”安妮搶在漢克之前輕聲細語(yǔ)的祈求道，后邊的聲音更是壓低了不少：“我的meimei也是不能化形的孩子，我想讓她也聽(tīng)聽(tīng)您的課，可以嗎？”

查爾德教授下意識的看了眼正在座位上收拾東西的祖羽，后者的目光同樣注視著(zhù)這邊，在與查爾德對上時(shí)，還疑惑的眨了眨眼。

他收回目光，看向面前的學(xué)生們：“你們也是要問(wèn)這個(gè)？”

其他人沒(méi)說(shuō)話(huà)，但都用同樣期盼的眼神看著(zhù)他。

“你們家里也有不能化形的孩子？”

大家一起點(diǎn)頭。

“……只要不打擾到其他人上課的話(huà)?！?/br>
學(xué)生們喜出望外：“謝謝您！教授?！?/br>
他們動(dòng)靜鬧得太大，很快不僅是同班，連隔壁班都知道了這事。

于是等到查爾德教授在第二天來(lái)上課的時(shí)候就發(fā)現，兩個(gè)班里大多數的學(xué)生都在開(kāi)著(zhù)視頻通訊上課，詢(xún)問(wèn)他們愿意，無(wú)一例外的都是給自己家里不能化形的家人看的。

查爾德：這里面要是沒(méi)事，我把課桌椅都吃了！

當然，這個(gè)就是后話(huà)了。

現在，在查爾德教授走了以后，祖羽也迅速收拾好東西往外走，今天他特意一大早就來(lái)學(xué)校跑了步，所以這會(huì )兒下了課，就可以直接回家了。

這可是小獅鷲的生日，雖然今天下午有專(zhuān)門(mén)為它準備的生日宴，但中午的時(shí)候，他們也會(huì )舉辦一個(gè)小型的生日聚會(huì )。

祖羽是被塞西爾接走的，后者今天當然要空出時(shí)間來(lái)給小幼崽慶生，他們連禮物都準備好了。

一回到家，一顆圓溜溜的小炮彈就沖進(jìn)了祖羽的懷里。

【哥哥！】

祖羽一把抱起小獅鷲，在它的小腦袋上親了親：“今天倫恩有沒(méi)有乖乖的？”

【有噠！我最乖了！】

“嗯，倫恩最乖?！弊嬗鹧b作沒(méi)有看到早上出門(mén)時(shí)還一身干凈的小獅鷲此時(shí)臟兮兮的樣子，夸了它一句后，就抱著(zhù)幼崽去洗澡換衣服。

路上還能聽(tīng)到他們的一問(wèn)一答。

“倫恩今天都和玩什么了？”

【和萊萊它們比賽跑步！大家都跑不過(guò)我噠！我還把我的新玩具給大家玩了，大家都很喜歡，我還和亞亞游泳了！】

亞亞是小獅鷲對小魚(yú)崽的昵稱(chēng)，雖然后者一直想讓小獅鷲叫它叔叔，可惜在這點(diǎn)上，小獅鷲向來(lái)固執。

小獅鷲的新玩具就是塞西爾和祖羽商量著(zhù)給它做的用于練習捕獵的機器小動(dòng)物——其中一只還特意做成了當初不幸被祖羽抓住給幾只幼崽練手的兔子，這些小動(dòng)物除了金屬骨骼外，其它的構造全部選用了無(wú)害又柔軟的材料表層更是套著(zhù)厚厚的仿真皮毛，絕對不會(huì )因為太硬而繃壞幼崽的乳牙和小爪子，身上還特意添加了天天的香味，很能引起幼崽們的追逐和捕獵欲望。

他們甚至還給小魚(yú)崽做了一只仿真的小章魚(yú)，雖然已經(jīng)能自己捕獵的小魚(yú)崽還是很喜歡這個(gè)禮物，高高興興的就收下了，然后每次都和小獅鷲一起追著(zhù)玩。

今天小獅鷲的小伙伴們依舊在祖羽不在的時(shí)候過(guò)來(lái)玩了，所以中午的餐桌上同樣有它們的位置，就連小魚(yú)崽都被放在一個(gè)不是氣泡的普通魚(yú)缸里被帶了過(guò)來(lái)，和大家一起用餐。

管家和廚師一起做了一個(gè)兩層的生日蛋糕——生日宴上用的蛋糕自然是請了專(zhuān)業(yè)的蛋糕師制作，目前還沒(méi)有完成，這個(gè)是他們準備給小獅鷲的生日禮物——上面插·著(zhù)一根彩色的生日蠟燭，代表著(zhù)小獅鷲的年紀。

包括小魚(yú)崽在內的五只幼崽看到那個(gè)比它們都大的生日蛋糕后就走不動(dòng)路了，幾條尾巴歡快的搖著(zhù)，恨不得直接撲上去開(kāi)吃。

祖羽抱過(guò)小獅鷲：“生日快樂(lè )，倫恩?！?/br>
小獅鷲盯著(zhù)生日蛋糕，傻傻的問(wèn)他：【生日快樂(lè )？什么是生日？】

“就是你從蛋里面孵化出來(lái)的時(shí)候哦，今天倫恩滿(mǎn)一歲了，是小壽星了，這個(gè)蛋糕是阿爾爺爺給你的禮物，喜不喜歡？”

【喜歡！