學(xué)校里的老師們到那個(gè)農家樂(lè )里去過(guò)雙休日，我到時(shí)候就找個(gè)借口出去逛逛，總會(huì )把問(wèn)題給搞清楚的?！?/br>
土地公聞言沒(méi)有回話(huà)，而是看了看站在一旁的石公，石公聞言沒(méi)有任何其他的表示，無(wú)比自然的說(shuō)到：“阿澤要去那里，便去那里，吾跟隨就是了?！?/br>
南源鎮高中，每年教師節的時(shí)候都會(huì )給教師們組織一次短途旅游，這么做既能夠加強團結，又能展現領(lǐng)導們對員工的關(guān)心，可以說(shuō)是一箭雙雕的好事。

為了體現出領(lǐng)導們的關(guān)懷，扯了結婚證的老師們是可以帶著(zhù)自己的另一半一同出游的。

車(chē)接車(chē)送，包吃包住，還可以跟自己的另一半享受一次久違的二人浪漫，這樣的好事沒(méi)人不喜歡，所以這條福利政策一出臺，便受到了高中里面廣大教師朋友們的集體歡迎。

今年南源高中要去度假的地方就是田鋪村里的一家農家樂(lè )，周五下課就出發(fā)，周日下午在回來(lái)，行程是兩天兩夜，負責帶隊的是他們學(xué)校主管后勤的副校長(cháng)。

陳澤背著(zhù)旅行包，一邊給家里人打著(zhù)電話(huà)告訴他們自己這個(gè)周六就不過(guò)去了，一邊跟著(zhù)前面的老師往大巴車(chē)里走。

別看他是背著(zhù)的是旅行包，其實(shí)里面根本就沒(méi)裝什么東西，無(wú)非就是一些換洗的衣物和洗漱用品而已，真正重要的東西，已經(jīng)被陳澤貼身放在了他的襯衫口袋里了。

說(shuō)到那個(gè)東西，那時(shí)間就還得再往回倒，倒回到今天早上陳澤背上旅行包要從家里出發(fā)的時(shí)候。

因為要離開(kāi)家里兩天兩夜，陳澤按照以往的慣例，打算把家里院子大門(mén)的鑰匙留給鄰居王奶奶，讓她幫忙照顧一下家里的神龕與二黑。

可是誰(shuí)知道他人還沒(méi)有走出院子那，就被石公給攔下來(lái)了，石公對他說(shuō)到：“吾主現在周身靈氣外溢，實(shí)在是太過(guò)于惹眼，很容易就會(huì )招惹到一些不開(kāi)眼的宵小們的垂涎，要吾主就這樣離開(kāi)吾的視線(xiàn)，某家實(shí)在是不放心?！?/br>
陳澤聞言有些為難，神仙若是不想在凡人面前現身，那么就只能用神魂在外面行走，他們稱(chēng)這樣的神魂為陰神。

既然有一個(gè)陰字，那必然就要避開(kāi)太陽(yáng)，法力再高強的神仙，也不敢讓自己的神魂沒(méi)有任何遮擋的就暴露在陽(yáng)光之下，所以陳澤是不可能讓石公脫離自己的陽(yáng)體，用神魂跟著(zhù)自己一起走。

到是可以讓神魂附在神牌上，然后在帶著(zhù)神牌走，可是陳澤打聽(tīng)過(guò)了，這一次他們要去的農家樂(lè )，給他們準備的住所，多數都是農家的大熱炕，除了已經(jīng)成家的老師們可以帶著(zhù)愛(ài)人住雙人間之外，其余單身的老師們都要六七個(gè)人睡一個(gè)房間的。

這么多人住在一起，到時(shí)候怎么跟別人解釋自己出來(lái)旅游，背包里面還帶著(zhù)一座牌位？這么做想想都覺(jué)得不靠譜呀。

似乎是看出了陳澤的為難，石公說(shuō)到：“吾主請看?！?/br>
話(huà)剛說(shuō)完，原本安放在神龕之內的神牌便飄了出來(lái)，緩慢的來(lái)到了陳澤的眼前，石公將自己的真身依附在神牌之上，隨后神牌以rou眼可見(jiàn)的速度慢慢變小，最后變成了鑰匙的大小，緩緩的落在了陳澤的手心之中。

這神情的景象著(zhù)實(shí)讓陳澤是大開(kāi)眼界，他不停把玩著(zhù)手中的迷你版神牌，見(jiàn)上面的結構與文字較之原來(lái)沒(méi)有任何的差別，心中不停的在贊嘆石公手段的神奇。

隨后陳澤好似又想起了什么，輕輕的把那個(gè)迷你神牌放進(jìn)了自己上衣左側的口袋之中，然后小心的整理了一下，防止陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，雖然石公說(shuō)過(guò)他的神牌不怕見(jiàn)光，但是陳澤還是覺(jué)得一切還是周到一些的好。

就這樣，陳澤帶著(zhù)自己的門(mén)神，坐著(zhù)學(xué)校租來(lái)的大巴車(chē)，跟著(zhù)一群人，往田鋪村駛去。

由于還是在市里，所以大巴車(chē)隊并沒(méi)有行駛多久，不過(guò)四十幾分鐘的車(chē)程，大巴車(chē)就帶著(zhù)南源高中的老師們來(lái)到了田鋪村。

田鋪村雖然是通公路的，但那條路只修到了村口，他們要去的農家院在村子的里面，可是村路狹窄，大巴士到了這里便進(jìn)不去了，所以他們便把車(chē)停在了村口，由各個(gè)科室的主任，組織著(zhù)自己科室的老師們繼續往村里走去。

陳澤自打巴士車(chē)靠近田鋪村開(kāi)始，便覺(jué)得各種的不舒服，但具體是哪里，他又說(shuō)不出來(lái)，所以只好抿著(zhù)嘴唇，將這些不適硬壓下來(lái)。

等到下了車(chē)，這種感覺(jué)就更加的明顯了，陳澤現在覺(jué)得自己就像是一條被丟在了岸上的魚(yú)，那種干澀又缺氧的的感覺(jué)實(shí)在是太難受了。

看了一下周?chē)娜?，大家都還是有說(shuō)有笑的，沒(méi)有一個(gè)人表現出異常的樣子，陳澤見(jiàn)狀只好忍住不適，緊跟著(zhù)大家的步伐一起往村里走。

一邊走，陳澤一邊觀(guān)察，就見(jiàn)村中有不少的樹(shù)木都已經(jīng)出現了枯萎的癥狀，就連那些在村子里面溜達的小哈巴狗，也出現了精神不振的現象。

看來(lái)，靈氣不足的現象已經(jīng)開(kāi)始影響到牲畜和動(dòng)物了，在不找出原因的話(huà)，恐怕就連村民們也要跟著(zhù)受影響了。

老師們人多勢眾，一路浩浩蕩蕩的來(lái)到了村里的農家樂(lè )，老板看到這么一群人過(guò)來(lái)，都快要樂(lè )瘋了，自打他們村出現了樹(shù)木枯死開(kāi)始，來(lái)他這里游玩的人數可以說(shuō)是直線(xiàn)的下降。

畢竟他們村里也沒(méi)什么知名的風(fēng)景區，拿得出手的那些也不過(guò)就是一些田園小景，可是樹(shù)一枯死，這些景色就消失了，他的生意自然也就沒(méi)有了。

這一回南源高中來(lái)的這些老師們，足夠他一個(gè)月的生意了，這樁大買(mǎi)賣(mài)讓他從接下的那天起就一直都在準備著(zhù)。

因為來(lái)的人實(shí)在是太多，他的三層小樓根本就住不下，他還特意聯(lián)系了一下村里有空房子的人家，打算把人分流到他們那里去，這也算是他帶領(lǐng)村朋齊志富了。

到了地方，副校長(cháng)打手一揮，農家樂(lè )里的三層小樓便成了帶家屬的老師們愛(ài)的小樓，其余的那些單身人士，以各自的科室為單位，到村民的家里去住。

陳澤是他們科室里面唯二的那兩位男士，可惜的是老主任這一回是帶著(zhù)他老婆一起過(guò)來(lái)的，所以人家要陪著(zhù)老婆住小樓，單出來(lái)的陳澤就被調配到體育老師的那一組去了。

陳澤對這樣的安排沒(méi)有什么意見(jiàn)，他們學(xué)校里一共有五位體育老師，有一個(gè)是成了家的，所以剩下的四個(gè)再加上他，這五個(gè)光棍就跟著(zhù)來(lái)接人的村民大媽的身后，去了她家。

☆、第17章

帶著(zhù)他們回家的大媽人很熱情，將他們領(lǐng)到自己的家里之后，對他們說(shuō)到：“這是我兒子跟媳婦的房間，去年剛裝修過(guò)，被褥都是新做的，老吳跟我說(shuō)你們要過(guò)來(lái)，我提前就給抱出來(lái)曬好了。老吳說(shuō)你們住在我這里，三餐還是他給準備，一會(huì )六點(diǎn)鐘，他就讓你們都回農家樂(lè )里去，說(shuō)是有什么篝火晚會(huì )。反正這兩天這個(gè)屋子就租給