柴火，有些則要去山里挖點(diǎn)晚上加菜的野菜，當然還有不少則是本來(lái)就要幫家里干農活的。

所以這金閃閃的小學(xué)基本只上半天課，下午，九黎堯和曉樂(lè )就帶著(zhù)孩子們去山里轉悠，撿柴的撿紫，挖野菜的挖野菜，順便還能摘些野果呢。

為了避免給孩子們和村民們再添麻煩，九黎堯和曉樂(lè )就決定讓孩子們跟著(zhù)他們一起在學(xué)校里吃中飯，也省去了孩子們來(lái)來(lái)回回的跑，當然也讓那些婦女們省些事。

而得知九黎堯和曉樂(lè )這樣的好意后，大嬸們送來(lái)的各種食物就更多了，美其名曰：給娃們補身體的。

不過(guò)這山里再好的東西也不可能是大魚(yú)大rou，現在的曉樂(lè )就是要煮中午吃的稀飯，里面放一些切成塊的紅薯，煮好后格外香甜，格外軟糥。

淘米、放水，現在的曉樂(lè )做起這些事也算有條不紊的，除了點(diǎn)火時(shí)總會(huì )把自己干凈的小臉理工的臟兮兮的，現在的曉樂(lè )完全可以稱(chēng)得上是一個(gè)好“煮夫”了。

用火柴點(diǎn)燃引火的稻草，曉樂(lè )在灶頭下先塞了幾根九黎堯事先幫自己折好的柴火，看著(zhù)火苗慢慢的升起來(lái)，曉樂(lè )就覺(jué)得自己好厲害，比以前考試老第一名還厲害。

灶頭下的火焰呼呼的燃燒著(zhù)，上面鍋子里的水也咕嚕咕嚕的開(kāi)始冒起了小泡泡，等稍微燒開(kāi)一些后，曉樂(lè )就掀起大大的鍋蓋，將九黎堯早上幫自己洗干凈切成小塊的紅薯放了進(jìn)去，同時(shí)還不忘用勺子攪一攪，怕粘鍋底。

看著(zhù)鍋子里那些紅薯塊上下翻滾著(zhù)，曉樂(lè )就覺(jué)得樂(lè )呵，不過(guò)更讓他覺(jué)得溫暖的還是這些紅薯塊都是他的小堯哥哥早上早起幫他切的，因為他的小堯哥哥準許他做飯，卻不想看他拿刀，而曉樂(lè )自從第一次拿著(zhù)刀差點(diǎn)把灶頭都砍了后，他也明白自己必須遠離這樣的殺傷性武器。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，鍋子上的熱氣越來(lái)越多，飄出的香味也越來(lái)越濃，頭頂的太陽(yáng)也越來(lái)越熱烈，孩子們則……下課了！

“大哥哥！大哥哥！”

下課的孩子們就像出籠的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)張開(kāi)關(guān)手臂朝曉樂(lè )飛舞了過(guò)來(lái)，而這世上最英俊的九黎老師則悠然的跟在孩子們的背后。

“大福你們下課了啊?！?/br>
曉樂(lè )現在和孩子們也很熟悉了，看到孩子們回來(lái)就好像看著(zhù)自己的孩子，那小臉笑的比什么時(shí)候都好看。

孩子們對九黎堯是既尊敬又崇拜，對曉樂(lè )則是又喜歡又不舍，所以他們在課堂上是努力博得九黎堯對自己的夸獎，而下課后就圍繞著(zhù)曉樂(lè )，希望曉樂(lè )夸獎他們。

“同學(xué)們去拿自己的碗筷來(lái)吧，我們該吃飯了?！?/br>
見(jiàn)孩子們圍著(zhù)曉樂(lè )嘰嘰喳喳的像群小麻雀似的，一旁的九黎堯開(kāi)口了，隨即聽(tīng)話(huà)的孩子們就立馬奔向小屋里將他們每個(gè)人從家里帶來(lái)的碗筷拿了出來(lái)。

趁著(zhù)孩子們跑到屋里的工夫，九黎堯靠近曉樂(lè )身邊，在替曉樂(lè )將臉擦干凈后道了一句。

“曉樂(lè )辛苦了?！?/br>
明明比這樣更親密的舉動(dòng)兩人都做過(guò)，但不知道為什么，每次九黎堯靠近身邊，曉樂(lè )總會(huì )不由自主的感到害羞，所以當孩子們跑回來(lái)時(shí)，就看到他們最喜歡的曉樂(lè )大哥哥低著(zhù)頭紅著(zhù)臉，比剛才更好看了。

“好，我們開(kāi)飯?！?/br>
讓孩子們拿著(zhù)碗排好隊，九黎堯和曉樂(lè )一個(gè)將鍋里的紅薯粥舀給他們，一個(gè)則拿著(zhù)村民送來(lái)的烤餅給他們，孩子們領(lǐng)到食物后就乖乖的自己去挑了個(gè)地方坐下，然后等九黎堯和曉樂(lè )一起吃飯。

給孩子們分派好食物后，就輪到曉樂(lè )和九黎堯自己了，兩人同樣也是一碗粥一個(gè)烤餅，量雖然不多，但卻也夠了。

和孩子們一起坐在由石塊充當的凳子上，九黎堯和曉樂(lè )這也算孩子頭了，隨著(zhù)一聲開(kāi)飯，就聽(tīng)到孩子們開(kāi)始呼呼喝粥的聲音。

明明這就是和家里同樣的紅薯粥，但孩子們就是喜歡學(xué)校里的，好像曉樂(lè )煮出來(lái)的就是好吃，比誰(shuí)做的都好吃民，而這或許也是孩子們喜歡留在學(xué)校的一個(gè)原因吧。

而且如果幸運的話(huà)，孩子們的午飯除了紅薯粥和大餅還會(huì )有半個(gè)雞蛋，當然還是那些大嬸們送來(lái)的，只是曉樂(lè )和九黎堯也舍不得吃，干脆就和孩子們一起分享了。

村里人吃飯都沒(méi)什么講究，呼嚕呼嚕的吃完也就好了，雖然這對于九黎堯和曉樂(lè )來(lái)說(shuō)有些不習慣，但兩人顯然適應的很好。

而九黎堯一邊吃飯還不忘一邊將自己碗里的紅署塊偷渡到曉樂(lè )碗里，還好以曉樂(lè )的遲飩只會(huì )奇怪為什么自己碗里有這么多紅薯塊，并不會(huì )多想。

一碗粥，一個(gè)大餅，孩子們吃的很快，三下五除二的就好了，而吃完的孩子們也很自覺(jué)，拿著(zhù)自己的碗筷跑到河邊洗干凈，又放回剛才屋里，今天的午餐就這樣結束了。

不過(guò)九黎堯和曉樂(lè )要做的還要多一些，除了他們自己的碗筷，還有鍋子勺子要清洗。

將外面的鍋碗瓢盆都收拾好后，九黎堯和曉樂(lè )回到屋里收拾，門(mén)口一對小姐妹卻怯怯的湊了過(guò)來(lái)。

“九黎老師，我和小翠幫你們吧？”

站在門(mén)口提出要幫忙的是一對小姐妹，jiejie叫小梅，meimei叫小翠，扎著(zhù)一樣的小羊角辮，一個(gè)六歲，一個(gè)才三歲。

按道理三歲的孩子是不應該來(lái)上學(xué)的，但村里人哪有這么多時(shí)間帶孩子，所以小翠從下地就基本由她jiejie小梅帶著(zhù)，而自從小梅堅決要來(lái)這里上學(xué)后，小翠自然也無(wú)可避免的跟了來(lái)。

“小梅啊，你和小翠和大福他們去玩吧，等九黎老師收拾好，我們就該去山里了?！?/br>
看著(zhù)自己學(xué)生里僅有的兩個(gè)女娃娃，九黎堯自然也偏疼她們一點(diǎn)，這幫忙什么的還是免了。

“好吧……”

小梅可能是因為不能幫忙有些失望，正要帶自己meimei走，她那個(gè)才三歲的小翠meimei卻不知什么時(shí)候溜到了屋里。

“九黎老師……這個(gè)是什么呀？”

溜到屋里的小翠meimei已經(jīng)趴在桌邊了，正看著(zhù)桌上面一個(gè)小鐵皮盒正好奇呢。

“嗯？這個(gè)嗎？小翠喜歡？”

九黎堯聽(tīng)到小翠詢(xún)問(wèn)的聲音也往小鐵皮盒看了一眼，隨即就拿了下來(lái)放到小翠跟前。

“這個(gè)啊……是一個(gè)音樂(lè )盒?！?/br>
九黎堯示范的打開(kāi)小鐵皮盒，果然里面馬上就傳來(lái)了叮叮咚咚的音樂(lè )聲，神奇的讓小翠和小梅都瞪大了眼。

“喏，只要給它轉一下發(fā)條，它就可以發(fā)出聲音了?！?/br>
盡責的九黎老師不僅現場(chǎng)示范，還現場(chǎng)教導，把著(zhù)小翠細若無(wú)骨的小手捏住小鐵盒旁邊的一個(gè)小轉棒轉了幾圈，音樂(lè )盒就