了他一下，“早?！?/br>
容沛嘉回了一句，笑著(zhù)起身。

看他睜了兩下眼，又抱著(zhù)雕雕睡了過(guò)去，容沛嘉無(wú)奈地搖了搖頭，但隨后想到，不知道等他醒過(guò)來(lái)后看到那條朋友圈，會(huì )有怎么樣的反應呢？

有點(diǎn)小期待。

他無(wú)聲地對著(zhù)床上的一大一小，用嘴型重復了一遍剛剛發(fā)送的內容——

“早安，我的愛(ài)?！?/br>
第55章番外·姚雕雕x凌淼淼

凌淼思和姚雕雕……噢～應該說(shuō)姚筑,從小一起長(cháng)大，從小學(xué)開(kāi)始一直到高中都念同一所學(xué)校，同一個(gè)班。

按道理來(lái)說(shuō)以他們倆的年紀,絕不會(huì )發(fā)生這種事情,但就像是為了印證當年容沛嘉的承諾一樣，姚筑讀小學(xué)時(shí)連跳了幾級,直到和比他大三歲的凌淼思同級，才停下跳級的腳步。

一開(kāi)始凌淼思當然是很開(kāi)心的,能和他從小最喜歡的雕雕同一年級,甚至同一個(gè)班,這意味著(zhù)他不用放學(xué)跑去容叔叔家，就能每天和雕雕玩一塊兒去。

但漸漸地，他才發(fā)現這是他噩夢(mèng)的開(kāi)始。

凌淼思從小到大都很乖巧,一開(kāi)始和凌雨洛相依為命，小小年紀就特別敏感，總是能迅速地察覺(jué)到爸爸的喜怒哀樂(lè )，幾乎從沒(méi)惹過(guò)凌雨洛生氣,也很少讓他cao心。

只除了一件事。

凌淼思的不愛(ài)上學(xué)幾乎是每一個(gè)認識他的人都知道，上幼兒園的時(shí)候容沛嘉還能用雕雕哄騙他一下，等上了小學(xué),雕雕進(jìn)幼兒園了，這一招就使不出來(lái)了。

說(shuō)容叔叔騙他，說(shuō)爸爸騙他，自己又使出各種生病不舒服的花樣兒蒙騙大人,一年下來(lái)也能躲過(guò)幾十次不上學(xué)。好不容易等到雕雕終于上小學(xué)了，凌淼思總算有點(diǎn)上學(xué)的盼頭，畢竟他能和雕雕手牽手一起上學(xué)放學(xué)啊。

可惜好景不長(cháng)，姚筑念了一個(gè)學(xué)期后就申請跳級。

一開(kāi)始容沛嘉不答應，希望他正正經(jīng)經(jīng)地念個(gè)書(shū)，一步一步穩扎穩打地念上去，但姚岐覺(jué)得自己兒子可出色了，分分鐘秒殺隔壁家的小學(xué)渣，二話(huà)不說(shuō)就答應了他的要求，跟學(xué)校商量后，通過(guò)了一個(gè)小測試就順利升上三年級。

最初得知雕雕要跟自己同一個(gè)班時(shí)，凌淼思開(kāi)心得像是迷途之人終于找到人生方向，從過(guò)去每天想著(zhù)怎么逃避不上學(xué)，變成了每天最期待的就是上學(xué)日，靦腆如他還難得地自告奮勇跟老師提出要和雕雕坐一塊兒。

對這個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”難得表現出來(lái)的積極，作為老師的當然二話(huà)不說(shuō)就答應下來(lái)，況且以姚筑的好成績(jì)，說(shuō)不定能拉凌淼思一把。

凌淼思就這樣開(kāi)心了一個(gè)星期，每天一大早就在雕雕家門(mén)口等他一起上學(xué)，作為一個(gè)“學(xué)長(cháng)”，他還很貼心地給雕雕看了自己的書(shū)，雖然書(shū)上干凈得一點(diǎn)筆記都沒(méi)有，但他還是盡自己一切可能地給雕雕提供最好的服務(wù)。

然而一個(gè)星期后，凌淼思就察覺(jué)到事情開(kāi)始不按自己想象中的劇情走。

最開(kāi)始是雕雕讓他幫忙抄筆記，后來(lái)是雕雕邀請他到他家里寫(xiě)作業(yè)，再后來(lái)，不知不覺(jué)就變成了——

“我跟你說(shuō)過(guò)幾次了，這個(gè)公式不是這么用的，這是二年級的知識點(diǎn)吧？為什么你都三年級了還能錯？”

“這個(gè)拼音用錯了，是前鼻音不是后鼻音，你爸爸寫(xiě)文章那么厲害，為什么你一點(diǎn)都繼承不到他的優(yōu)點(diǎn)？”

“老師說(shuō)了這里是虛線(xiàn)，是要折起來(lái)的，不是剪開(kāi)，哎……你讓開(kāi)，我先幫你貼回去?！?/br>
……

……

諸如此類(lèi)的對話(huà)每天都在上演，凌淼思又開(kāi)始變回那個(gè)不喜歡上學(xué)的凌淼思了。

但是雕雕不是凌雨洛，不管他裝病還是真病，每天風(fēng)雨不改地到他家里將他拉起來(lái)上學(xué)，上課不認真聽(tīng)就捏醒他，不記筆記就讓他抄自己的，不記一次罰抄十次，在如此強權下，凌淼思再不愿意也得跟著(zhù)學(xué)。

饒是這樣，凌淼思的學(xué)渣屬性一直到升上高中，也還是沒(méi)能摘掉。

凌雨洛和于琦對他的學(xué)習簡(jiǎn)直cao碎了心，想不明白這孩子到底哪根筋搭錯了讀書(shū)怎么就是這么差，甚至他們還偷聽(tīng)過(guò)雕雕給他開(kāi)小灶，那些做題過(guò)程通俗易懂得大概連小學(xué)一年級都能聽(tīng)懂，偏偏這孩子就是榆木腦袋，怎么說(shuō)也說(shuō)不明白。

但是縱觀(guān)凌淼思身邊的人，最cao心的莫過(guò)于雕雕了。

以姚筑的成績(jì)，別說(shuō)本地最好的學(xué)校，就算是首都排名前三的中學(xué)也能輕輕松松地考進(jìn)去。

但是這孩子像是完全不把自己的成績(jì)或前程看在眼里，犯沖似的只盯著(zhù)凌淼思的成績(jì)看，為了這件事姚岐和容沛嘉可沒(méi)少發(fā)愁。

可最愁莫過(guò)于凌淼思。

本以為以姚筑的成績(jì)，初三畢業(yè)后總算是熬過(guò)去了，雖然要離開(kāi)從小到大的玩伴有點(diǎn)不舍，但只要不逼他念書(shū)，高中三年咬咬牙就過(guò)去了，總比每天被盯著(zhù)背單詞背古文強。

然而當他得知姚筑以全校第一名的成績(jì)考進(jìn)自己壓分進(jìn)去的高中時(shí)，凌淼思覺(jué)得世界都要崩塌了。

而在他知道姚筑居然又要和他同班甚至同桌時(shí)，不禁發(fā)出來(lái)自心靈的拷問(wèn)：“你不是理科生嗎？！為什么會(huì )來(lái)我們班？？？”

結果姚筑不屑地扯嘴冷哼一聲：“成績(jì)太好，老師特許?！?/br>
凌淼思聞言絕望地趴在書(shū)桌上，畫(huà)圈圈詛咒這個(gè)站在成績(jì)巨人肩膀上的資本階級，也因此錯過(guò)了姚筑眼底一閃而過(guò)的執著(zhù)與深情。

高中的課程十分緊迫，眨眼間兩年就過(guò)去了。

這兩年里姚筑還是和過(guò)去一樣每天盯著(zhù)凌淼思上課，盯著(zhù)他做作業(yè)，幫他開(kāi)小灶補習，自己則在文科班復習理科班的知識，兩手抓兩手都很硬。

在高二升高三的那個(gè)學(xué)期末，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都填寫(xiě)一份志向表，寫(xiě)下自己想填報的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，美其名曰讓大家好好思考未來(lái)的人生，并且列出為之奮斗的目標。

凌淼思在姚筑的盯視下硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下了本地一所二本院校，那已經(jīng)是他覺(jué)得自己能考到最好的成績(jì)了，雖然現實(shí)距離那所學(xué)校的最低分數線(xiàn)仍有一定的距離。

凌淼思寫(xiě)完自己的就想去偷窺姚筑的，卻沒(méi)想到一向對他非常大方的姚筑這次居然把志向表藏起來(lái)，任憑他怎么套都套不出一個(gè)字，讓凌淼思心里有些不是滋味。

然而過(guò)不了多久，凌淼思就從老師口中知道了姚筑志向表的內容。

他氣呼呼地跑到姚筑跟前，“啪”地一下將他的志向表砸到他桌面，那張平時(shí)蠢萌蠢萌的小臉都被氣得皺了起來(lái)：“你為什么要填這所學(xué)校？你的成績(jì)就算不去考首都大學(xué)，也能考到Z大??！老師都來(lái)找我談話(huà)了，你快點(diǎn)改回去再重新交給老師，不然、不然我就要告訴你爸爸了！”

姚筑看了一眼，聳了聳肩什么都沒(méi)說(shuō)。

凌淼思看他這樣