毫不客氣地露出嘲諷的笑容。

“笨蛋！”宇智波泉奈大聲地再次嘲諷了還沒(méi)適應變化的死對頭，“千手扉間是大笨蛋！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

這波cao作沒(méi)想到吧，傻了吧哈哈哈哈

比起柱帝明顯扉間大大更難攻克啊

左扉間右斑爺，柱間你就老老實(shí)實(shí)就范吧哈哈哈哈

【藥研藤四郎的出陣日記：總感覺(jué)大將一個(gè)人就能完成這次出陣?！?/br>
第五十二章

如果不是親自用自己的眼睛去看過(guò),用自己的耳朵去聽(tīng)過(guò)，用自己的身體去感受過(guò),那么就算打死千手扉間,他大抵都無(wú)法相信還會(huì )有這樣的世界存在——孩子們最大的煩惱不過(guò)是晚上能不能多看一會(huì )那種叫做電視的東西，或者是學(xué)校里有沒(méi)有考出好成績(jì)，他們永遠都不會(huì )知道在千手扉間看來(lái)自己臉上閃爍著(zhù)的夢(mèng)想是多么奢侈而珍貴,也正是孩子眼中閃閃發(fā)光的希望光芒，象征著(zhù)這是一個(gè)多么和平的世界。

在確認了眼前的一切并非幻術(shù)而是貨真價(jià)實(shí)的嶄新的世界之后，千手扉間以比宇智波泉奈還要快的速度融入了這個(gè)世界，他如饑似渴地吸收著(zhù)一切自己可以接觸到的知識，以自己的角度觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。

皇室不再是生殺予奪的掌控者,而是逐漸演變成了一個(gè)好看的花瓶，甚至于在很多國家皇室早已被推翻,取而代之的是“共和制”“聯(lián)邦”等對他而言陌生但卻又極具誘惑力的名詞,當他向宗玨詢(xún)問(wèn)與之相關(guān)更為艱深的內容，當宇智波泉奈問(wèn)起所謂選舉制度的時(shí)候，宗玨想了想，把他們帶到圖書(shū)館辦了張借閱卡。

千手扉間承認,當他看到那一排排一列列數不清的書(shū)籍整整齊齊擺放著(zhù)的時(shí)候，感受到的是前所未有的震撼與沖擊，那種感覺(jué)比他第一次來(lái)到這個(gè)世界看到那些車(chē)水馬龍人來(lái)人往所獲得的震撼還有強烈，在他眼中那些書(shū)本不僅僅是書(shū)本,更是一種近乎可怕的完全不曾存在于他概念之中的知識的流通與共享。

在這個(gè)世界大概只有宇智波泉奈能夠理解他的這種震撼，只不過(guò)比起愣在那里感慨宇智波泉奈早就一頭鉆進(jìn)了書(shū)堆不愿意出來(lái),如同發(fā)現了寶藏的巨龍恨不得直接扎營(yíng)住下。

他們都是認字的，這也許多少隱約表明了忍者們曾經(jīng)也有過(guò)極為輝煌過(guò)去，但是他們的水準也就僅限于認字了，能夠看得懂任務(wù)文書(shū)，能夠寫(xiě)出一份意思表達明確的文件而沒(méi)幾個(gè)錯別字，基本上就能算是忍者里面的最高水準，平民們更是基本上大字不識一個(gè)，能認得百十來(lái)個(gè)字就完全可以去謀得一份不錯的工作了，獲得知識的權利全部都被牢牢掌控在貴族手中，那是一道難以跨越的鴻溝，貴族們用文字筑起高高的城墻隔絕開(kāi)等級的劃分，也更加便于他們掌控下面的平民。

沒(méi)有人比千手扉間和宇智波泉奈更加清楚知識究竟是多么寶貴而又多么遙不可及的東西，現在，通往更廣闊世界的鑰匙被宗玨放到了他們手中。

一張薄薄的小小的借閱卡，上頭還貼著(zhù)他們縮小之后圓滾滾軟嫩嫩的大頭照，千手扉間握著(zhù)筆認認真真一筆一劃地在借閱卡上寫(xiě)上自己的名字，他寫(xiě)得很莊重也很?chē)烂C，小小的臉板起抿緊雙唇，仿佛自己在做什么極為重要的大事一般。

一整個(gè)圖書(shū)館，幾萬(wàn)冊藏書(shū)，千手扉間和宇智波泉奈為此甚至放棄了他們一直熱衷的互懟事業(yè)結成了暫時(shí)的知識共享同盟，每天一大早就爬起來(lái)收拾好小書(shū)包，里面裝著(zhù)水壺和他們一整天的食物，要不是小孩子的身體實(shí)在太過(guò)柔弱他們真的考慮過(guò)不吃不喝這種節省時(shí)間的誘人方案，收拾好小書(shū)包之后他們搭乘叫做“公交車(chē)”的交通工具前往圖書(shū)館，然后一直在圖書(shū)館待到閉館才會(huì )離開(kāi)。

在這個(gè)過(guò)程中他們飛速地學(xué)會(huì )了這個(gè)世界的大部分常識，他們心驚于這個(gè)世界的開(kāi)放與包容——那些記載著(zhù)朝代更迭的書(shū)本就那么大剌剌放置著(zhù)，邊上還有無(wú)數人在著(zhù)書(shū)分析研究，各種政治體制，古代的現代的好的壞的都在書(shū)本里被掰開(kāi)了揉碎了講得透徹，本來(lái)應該被嚴密保護起來(lái)的技術(shù)原理是小孩子都能講出個(gè)一二三的常識，千手扉間根據書(shū)上的原理動(dòng)手制作了一個(gè)小小的發(fā)電機模型，然后真的用那個(gè)發(fā)電機點(diǎn)亮了燈泡。

這是一個(gè)象征著(zhù)無(wú)限可能性的世界。

第一次，他們覺(jué)得兄長(cháng)所向往著(zhù)的和平是真的有可能到來(lái)的。

只要他們牢牢抓住這送到面前的機會(huì )。

被宗玨帶到這個(gè)世界的第二個(gè)月，他們坐在了宗玨面前。

“我們可以在這里待多久？”千手扉間問(wèn)道。

“待到你不想待為止?！弊讷k答道，“無(wú)論在這里過(guò)去了多久，我都可以保證在那邊也只是一夜而已?！?/br>
“那么，”宇智波泉奈說(shuō)道，“我們想要去學(xué)校?！?/br>
他們在書(shū)上看到了這個(gè)叫做義務(wù)制教育的東西，同時(shí)也深感漫無(wú)目的地看書(shū)只能獲取散亂的知識而難以形成體系，他們需要自下而上系統的教育。

還有就是，前期必要的信息收集已經(jīng)完成，該到了真實(shí)體驗的時(shí)候了。

“沒(méi)問(wèn)題?！弊讷k很爽快的應了下來(lái)，“小學(xué)還是初中？”

“小學(xué)?！鼻朱殚g答道，“請給我們安排不同的學(xué)校?！?/br>
他們需要從多個(gè)角度來(lái)觀(guān)察這個(gè)社會(huì )。

學(xué)校是他們自己選擇的，在宗玨給他們安裝了名為電腦的事物之后通過(guò)那個(gè)什么網(wǎng)絡(luò )的途徑信息查詢(xún)變得極為便捷，雖然他們還是更加喜歡圖書(shū)館里的氛圍和紙質(zhì)書(shū)的手感，但是網(wǎng)絡(luò )的即時(shí)性和巨大的信息量足以讓他們嘆為觀(guān)止。

宗玨幫他們搞定了入學(xué)手續，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候把穿著(zhù)制服帶著(zhù)小黃帽的兩個(gè)小家伙分別送去了不同的學(xué)校。

公立帝丹小學(xué)，私立英德小學(xué)。

千手扉間和宇智波泉奈抽簽決定了誰(shuí)去哪里，就本心來(lái)說(shuō)他們都更加愿意選擇帝丹，私立貴族小學(xué)什么的總是會(huì )叫他們想起那些貴族家里那些天真到殘忍的孩子，對于地位并不高的忍者來(lái)說(shuō)遇上那些孩子絕不是什么美妙的遭遇。

“大家好，我叫千手扉間宇智波泉奈，請多多指教?！?/br>
同樣款式的自我介紹，截然不同的反應，在帝丹小學(xué)的千手扉間奈只憑臉就足夠獲得超高人氣，下課之后課桌邊被圍得嚴嚴實(shí)實(shí)熱鬧非凡，而在英德的宇智波泉奈卻不得不面對一個(gè)小小的冷場(chǎng)外加各種隱隱約約的打量眼光，不過(guò)他也不怎么在意，往那一坐儼然自己主場(chǎng)一樣自在，稍微露出點(diǎn)氣勢便牢牢壓制全場(chǎng)。

都是十二三歲上過(guò)戰場(chǎng)的大人了，怎么可能應付不過(guò)來(lái)一群六七歲的毛孩子。

宗玨對千手扉間和宇智波泉奈兩個(gè)一直保持著(zhù)放羊吃草的態(tài)度，他們有什么向他開(kāi)口的需求他