查一下油性墨水筆能不能寫(xiě)?！?/br>
主辦方準備的比賽道具，一般是經(jīng)過(guò)檢查的，但是也不能百分之一百保證，不會(huì )忙中出錯。

以前就有過(guò)這樣的情況，因為鈴不響，被別人搶了答題的機會(huì )，或者是因為油性筆出不了墨，寫(xiě)到一半寫(xiě)不出了，被對手看到了開(kāi)頭，得到了提示，結果就被對手搶了先。

這些是比賽中的錯誤，可是主辦方并不會(huì )因此而給你一個(gè)獎，說(shuō)他們的錯，就算是主辦方道歉，可是失去了本來(lái)可以?shī)Z得的榮譽(yù)和獎項，還是讓人覺(jué)得十分遺憾的。

為了避免這樣的事情再次發(fā)生，所以要再三強調。

這些事情，孫靜言和徐述之都已經(jīng)快聽(tīng)出繭子了，但是沒(méi)辦法，老師說(shuō)的還是得聽(tīng)著(zhù)。

孫靜言他們被分到第三組上場(chǎng)，前面兩組的比賽分別花半個(gè)小時(shí)。

跟決賽不一樣的是，這次答題還是講就一個(gè)快字。

半個(gè)小時(shí)內答得題目多，自然得分高，自然是進(jìn)入決賽的可能性更大。

這次全是搶答題，沒(méi)有必答題。

孫靜言徐述之和另外兩個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)，一上場(chǎng)就能夠感受到舞臺上才有的比賽的凝重氛圍。

“請各位選手入座?！敝鞒秩俗隽艘粋€(gè)請的手勢。

大家便在不同編了1-5的不同編號的桌子上坐下，孫靜言他們是二號。

孫靜言敲了敲鈴，鈴發(fā)出清脆地叮叮聲。這倒是不突兀，因為其他的選手也在做同樣的事情。能夠進(jìn)入復賽的學(xué)校，自然是沒(méi)有敷衍的意思的，這些小細節，自然也有老師交代。

徐述之拿起鈴，敲了敲，然后還朝著(zhù)里面看了看。

見(jiàn)孫靜言用迷惑地眼神看著(zhù)自己，徐述之低聲解釋說(shuō)：“有人會(huì )有故意用口香糖黏住鈴的里面，讓鈴無(wú)法響?！?/br>
孫靜言倒是不知道還有這樣的事情，學(xué)生之間的比賽，也有如此黑暗了嗎？不過(guò)轉念想想，學(xué)生那么做，很可能是老師教的。這些比賽，本來(lái)就是學(xué)校之間的競爭。有些人為了求勝，做出這種卑鄙下流的事情，也不足為奇。

在有利益的地方，就會(huì )出現人類(lèi)的陰謀和黑暗，這是真的。

然后檢查了油性筆，油性筆在白紙上劃出了清晰地線(xiàn)條。

幾樣道具檢查都沒(méi)問(wèn)題以后，四個(gè)人便正襟危坐起來(lái)。

在選手們做準備的時(shí)候，主持人也在介紹哪個(gè)學(xué)校的參賽小組在幾號，她們往年的戰績(jì)如何之類(lèi)的。

全能知識競賽，在如今素質(zhì)教育的倡導下，顯得越來(lái)越重要，也越來(lái)越受關(guān)注了，因此這個(gè)比賽也越受各校的重視。

集賢中學(xué)往年也是全力參賽的，不過(guò)成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，這跟每年選出來(lái)的學(xué)生苗子很好有關(guān)系。

今年李老師和學(xué)校的目標是，保獎沖金，也就是保底是獲獎，而目標是獲得第一名的金獎?？梢?jiàn)學(xué)校方面對孫靜言等人抱有多大的希望。

介紹完以后，主持人便宣布，比賽開(kāi)始了。

按照規矩，再次介紹了比賽的規則和流程，孫靜言還是豎著(zhù)耳朵聽(tīng)了一遍，確保跟之前的完全一樣。

規則之后，就是正式的比賽。

比賽一開(kāi)始，劍拔弩張的氛圍就出來(lái)了，孫靜言的左手一直放在搶答器旁邊，全心聽(tīng)完題目，便立刻搶答。

孫靜言反應是不錯，不過(guò)還是被其他的學(xué)校搶走了一些機會(huì )，集賢中學(xué)以領(lǐng)先的姿勢一直進(jìn)行著(zhù)比賽，但是沒(méi)有跟他們拉開(kāi)太多，搶答的事情，確實(shí)是比較靠運氣。

到了最后五分鐘的時(shí)候，主持人說(shuō)：“現在，我們開(kāi)始進(jìn)入最難的階段，一共有兩個(gè)題目。第一個(gè)題目，是關(guān)于編程的，請大家聽(tīng)好……”

計算機在逐漸普及，電腦技術(shù)也越來(lái)越受重視，所以這樣的比賽中出現關(guān)于計算機的題目，也不足為奇。

孫靜言深吸一口氣，她真的不太懂編程。

徐述之低聲說(shuō)：“你搶我答！”

孫靜言點(diǎn)了一下頭。

“現在電腦已經(jīng)送上來(lái)了，大家看著(zhù)屏幕上有一個(gè)程序員已經(jīng)設計出來(lái)的小人，現在隊員們的任務(wù)是，請編寫(xiě)一段程序，讓這個(gè)小人動(dòng)起來(lái)?！?/br>
孫靜言不由得愣了一下，結果被其他的學(xué)校搶先了，兩個(gè)搶答聲，一前一后，十分清晰。

孫靜言不由得吐出一口氣，自己聽(tīng)了題目太意外，竟然錯失了機會(huì )，畢竟這樣的題目，對于初中生真的很難了，除了他們和三號的那個(gè)學(xué)校，其他的學(xué)校都沒(méi)有搶答呢。

“對不起?！睂O靜言低聲說(shuō)。

徐述之說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等會(huì )還有?！?/br>
他們的分數已經(jīng)是領(lǐng)先的了，如果三號代表隊答出了這道題，分數可以反超他們，因為這道題有五百分。

孫靜言十分緊張，看著(zhù)隔壁派出了一個(gè)選手上去，然后就在電腦上cao作起來(lái)。

所有的人都在屏息盯著(zhù)舞臺，盯著(zhù)那個(gè)埋頭敲代碼的人，不知道能不能寫(xiě)出那個(gè)代碼。

主持人提示說(shuō)：“每個(gè)選手只有一分鐘的時(shí)間，一分鐘內沒(méi)有寫(xiě)出代碼，就視為失敗，請抓緊時(shí)間?！?/br>
孫靜言的角度能夠看到那個(gè)人的側臉，看不到什么屏幕，只看到那個(gè)人抿著(zhù)嘴，看上去有些緊張。

緊張地一分鐘很快過(guò)去，對方失敗了。

孫靜言松了一口氣，這說(shuō)明還有機會(huì )。

主持人讓那個(gè)垂頭喪氣的選手先回去，然后說(shuō)：“三號失敗，現在請搶答了的二號代表隊來(lái)答題?！?/br>
徐述之站起來(lái)，走上前。

孫靜言不由得微微握拳，她是不知道徐述之還會(huì )編程的。

徐述之淡定地走上前，以孫靜言的角度看，他是一點(diǎn)都不緊張的樣子。不過(guò)孫靜言好像還真沒(méi)看到過(guò)他緊張是什么樣子。

時(shí)間一秒一秒都是煎熬，孫靜言只知道徐述之在飛快地敲著(zhù)鍵盤(pán)，卻不知道他的結果如何。

主持人看了看秒表：“還有三十秒?！?/br>
“還有十五秒！”

“還有十秒！”

在主持人正要說(shuō)還有五秒的時(shí)候，徐述之的手離開(kāi)了鍵盤(pán)，站直了身子。

主持人看向電腦屏幕，就看到那個(gè)線(xiàn)條小人果然動(dòng)起來(lái)了，似乎是在走動(dòng)，只是沒(méi)有參照物，他雖然在動(dòng)，卻沒(méi)有在屏幕上移動(dòng)。

題目說(shuō)了，只要動(dòng)起來(lái)就可以了，所以徐述之就只讓他動(dòng)起來(lái)了。

“非常好！二號學(xué)校代表隊的選手，成功地寫(xiě)出了讓小人動(dòng)起來(lái)的代碼！恭喜二號隊，加五百分！”

全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這個(gè)題目不容易??！

孫靜言松了一口氣，忍不住鼓掌歡迎徐述之回來(lái)。

徐述之看著(zhù)孫靜言滿(mǎn)是笑意的眼睛，心情更好了，連完成了這樣的題目都沒(méi)有讓他覺(jué)得那么高興。

兩個(gè)人沒(méi)多廢話(huà)，孫靜言只說(shuō)：’“下一道題不是計算機的話(huà)，就交給我！”

徐述之點(diǎn)頭：“沒(méi)