么受歡迎嗎？一個(gè)兩個(gè)都是要吃她做的小餅干。

當然這個(gè)要求并不難，孫靜言說(shuō)：“好啊，我會(huì )做好給你的，但是要周末才有時(shí)間?！敝苣┎拍苋ハ难约易?。

雖然孫靜言也想買(mǎi)個(gè)烤箱，但是做這種小點(diǎn)心的工具需要一大堆，還占位置，所以孫靜言一直沒(méi)買(mǎi)。但是現在小餅干這么受歡迎，自己是不是可以再考慮一下了？

孫靜言驚訝地發(fā)現，張代遠萬(wàn)年冷漠的臉，竟然露出了一絲小笑容，說(shuō)：“謝謝你??！”

“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
拿到錄音筆，可是這是一個(gè)星期的內容，要聽(tīng)完還真是不容易，晚上的部分當然可以快進(jìn)，但是白天的部分，不得不用心聽(tīng)。

夏言和程穎慧主動(dòng)提出幫忙，在如此緊張的備考時(shí)候，還愿意抽出時(shí)間，幫助孫靜言聽(tīng)錄音，真不愧是最好的朋友。

孫靜言激動(dòng)得抱住了兩個(gè)人。

“哎呀，不就是一次期末考試嗎？考砸了還有下次呢！但是靜言你這事兒，不抓緊時(shí)間解決，錯過(guò)了良機就不好了?！?/br>
大家都懂，如果這種謠言不及時(shí)破除，等到過(guò)后再來(lái)辟謠，是沒(méi)有用的，印象一旦深入人心，就很難改變了。只有抓出黑手，讓她稱(chēng)自己是胡編亂造地抹黑、潑臟水，并且是道歉，才能夠最大可能地消除影響。

將兩個(gè)錄音筆分別交給夏言和程穎慧，孫靜言說(shuō)：“對了，我還有另外一個(gè)事情想找你們幫忙?！?/br>
夏言和程穎慧同時(shí)說(shuō)：“你說(shuō)?！?/br>
孫靜言勾著(zhù)兩個(gè)人的肩膀，三個(gè)人圍成一圈，低聲說(shuō)了一通話(huà)，夏言和程穎慧沒(méi)有多猶豫，便答應了下來(lái)。

越臨近期末考試，天氣越加炎熱，也讓同學(xué)們滋生出許多懶意來(lái)。

許多人在上課的時(shí)候，都忍不住想要打哈欠，打哈欠就算了，沒(méi)有直接趴在桌子上睡過(guò)去都是認真的好學(xué)生。

就在全班同學(xué)都覺(jué)得上課太沉悶，快睡過(guò)去的時(shí)候，突然一聲巨大的“嘭”，將所有人嚇一跳，那些昏昏欲睡的人，立馬都清醒了過(guò)來(lái)。

“怎么了？發(fā)生了什么事？”才醒過(guò)來(lái)的人問(wèn)。

老師急忙從講臺上跑下來(lái)，夏言和程穎慧已經(jīng)跑到了孫靜言的座位邊，將孫靜言扶了起來(lái)。

“靜言？靜言？”夏言拍了拍孫靜言的臉。

老師問(wèn)：“她怎么了？!”

學(xué)生在自己的課堂上暈過(guò)去，可是大事??！

程穎慧帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“她暈過(guò)去啦！”

“趕緊送醫務(wù)室！卓然，你快背著(zhù)她！”

卓然手忙腳亂地蹲下，夏言和程穎慧忙把孫靜言扶到卓然的背上，然后跟了上去。

老師讓班上同學(xué)都坐好，說(shuō)：“大家先看會(huì )兒書(shū)，我等會(huì )就回來(lái)?！?/br>
卓然一路背著(zhù)孫靜言來(lái)到醫務(wù)室，將孫靜言放在病床上，醫生忙過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)是怎么回事。

“她上課的時(shí)候突然暈了過(guò)去，也不知道是怎么了！”

卓然擦了擦汗，他也嚇一跳來(lái)著(zhù)，而且額頭上的汗大部分不是累的，是嚇得和著(zhù)急的。

醫生頓時(shí)覺(jué)得嚴肅起來(lái)，立馬給孫靜言做檢查。

老師匆匆趕來(lái)，問(wèn)：“薛醫生，這位同學(xué)沒(méi)什么問(wèn)題吧？”

孫靜言可是老師們心目中的好學(xué)生，學(xué)生的標桿，又聽(tīng)話(huà)又聰明，將來(lái)也是升學(xué)率的保障，她出事了，老師當然著(zhù)急了。

薛醫生檢查了一下，說(shuō)：“瞳孔沒(méi)有擴大，臉上有些發(fā)白，但是沒(méi)有其他的情況，應該沒(méi)什么事情，她最近有什么反常嗎？”

夏言和程穎慧看了看對方，似乎有些不敢說(shuō)的樣子。

老師一看就知道，是有情況，也不管這兩小姑娘也是好學(xué)生了，厲聲問(wèn)：“有什么事，趕緊告訴醫生！這個(gè)時(shí)候了，還扭扭捏捏干什么？”

“她……她最近沒(méi)怎么吃東西，”夏言小心地說(shuō)。

程穎慧也補充說(shuō)：“她說(shuō)她吃不下，心情不好?！?/br>
“為什么心情不好？”老師問(wèn)。

“因為……因為很多人在她背后罵她婊*子，sao*貨，還侮辱她，她很不開(kāi)心?！崩蠋熴读艘幌?，流言她是知道的，但是沒(méi)當回事兒，學(xué)生們愛(ài)捕風(fēng)捉影，又愛(ài)信口胡說(shuō)，有時(shí)候連老師之間的關(guān)系都胡亂編排，更別說(shuō)學(xué)生了。當然她也知道，孫靜言不是那種學(xué)生，所以也就聽(tīng)聽(tīng)算了。沒(méi)想到竟然讓孫靜言氣的吃不下飯。

薛醫生說(shuō)：“那就是了，這個(gè)癥狀應該是，很久沒(méi)有吃足夠的東西，導致血糖偏低，所以昏倒了?！?/br>
問(wèn)題不是很大，薛醫生給孫靜言吊上葡萄糖，補充身體所需的能量。

不一會(huì )兒，班主任也匆匆趕來(lái)。

副班長(cháng)去跟班主任說(shuō)的時(shí)候，班主任都嚇一跳。

兩個(gè)老師交接以后，地理老師回去繼續上課，班主任負責跟薛醫生溝通。

聽(tīng)說(shuō)孫靜言沒(méi)有大問(wèn)題，班主任也是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，當老師的，最怕的就是學(xué)生出問(wèn)題了，特別是安全問(wèn)題，出了這種問(wèn)題，學(xué)校和老師真是責無(wú)旁貸。

聽(tīng)了夏言和程穎慧說(shuō)的原因，班主任說(shuō)：“這孩子太傻了，流言為什么放在心上呢？”

夏言不滿(mǎn)地說(shuō)：“靜言不是那樣的人，只是那些人太過(guò)分了，當著(zhù)面罵她不說(shuō)，還朝她吐口水，扔垃圾，靜言也很想不去在意，可是這樣子，她怎么可能不在意呢？”

班主任想想，覺(jué)得也是，連大人都沒(méi)辦法不在意自己的名聲，更何況是個(gè)孩子。

于是也說(shuō)不出什么責備的話(huà)來(lái)了。

“那些人是誰(shuí)，你們怎么沒(méi)有報告老師？”

夏言和程穎慧也委屈地說(shuō)：“那些人我們不認識啊，不知道哪個(gè)班的，叫什么名字。沒(méi)有辦法向您報告?！?/br>
這確實(shí)是讓人很無(wú)奈。

班主任只好說(shuō)：“你們先回去上課吧，我在這兒守著(zhù)?！?/br>
夏言和程穎慧忙說(shuō)：“不，我們要在這兒守著(zhù)靜言，等她醒來(lái)?！?/br>
班主任頓時(shí)被她們的友情感動(dòng)了，說(shuō)：“有你們這樣的好朋友，孫靜言真是幸運。好吧，你們在這兒守著(zhù)，等她醒來(lái)了，你們就回去上課?！?/br>
“好的，老師?！?/br>
夏言和程穎慧可以留下來(lái)，但是卓然就沒(méi)有理由了，所以他只好期期艾艾地回去了。

因為血糖低而暈倒不是什么大問(wèn)題，補充了足夠的葡萄糖就可以了。

孫靜言沒(méi)花多長(cháng)時(shí)間就醒來(lái)了。

看到孫靜言醒來(lái)，兩個(gè)小伙伴都很高興，孫靜言做了一個(gè)噓的手勢，薛醫生還在外面呢。

夏言壓低聲音說(shuō)：“很順利，薛醫生也說(shuō)你是因為心情不好，東西吃得少了，所以暈倒了?！?/br>
程穎慧點(diǎn)頭，她們三個(gè)一起騙了大家??！

孫靜言最近確實(shí)是減少了進(jìn)食量，只是并沒(méi)有像她們說(shuō)的，完全斷食，在將體內的血糖控制到一定的水平以后，孫靜言就在課堂上暈過(guò)去了，再配合著(zhù)