汪泉向丁勤作了一個(gè)請的手勢。丁勤自知此處禮讓也沒(méi)有意義，便首先跟著(zhù)姚遠往外走。湛清本想跟上，但是卻差點(diǎn)與汪泉撞上，不由得略帶尷尬地笑了笑。汪泉也不計較，讓湛清先走，自己便跟在了最后面。

    出了大廳往后走一段，便有一片平整的廣場(chǎng)。場(chǎng)上兩百人員已經(jīng)列隊站好，每百人前面有一個(gè)組長(cháng)待命。

    單從這支隊伍相對嚴整的陣勢，丁勤心中便有了個(gè)判斷，至少還算是一支不錯的隊伍。但是他也明白，越是原來(lái)訓練嚴整的隊伍，若真有必要改變訓練和攻防方式，怕是越為困難。

    汪泉先發(fā)話(huà)，明確了丁勤主事監軍的身份。之后，他將兩支隊伍的指揮權交給了丁勤。

    丁勤沒(méi)有半點(diǎn)兒緊張，很坦然地走到兩個(gè)戰斗組前，“請大家左右分列?！?/br>
    很快，兩撥人站到了丁勤的左右兩側。丁勤道，“給你們十五分鐘時(shí)間，研究各自的戰術(shù)。十五分鐘之后，兩隊相互攻防。注意，要把你們認為最拿手的戰法拿出來(lái)，但是盡量不要傷人。我需要了解你們這支隊伍的戰法?！?/br>
    布置完之后，丁勤便向后退了退，看著(zhù)兩支隊伍研究。之后，待十五分鐘一到，他宣布雙方的攻防開(kāi)始。

    從第一眼，丁勤心中便感嘆，果然是同一個(gè)大隊伍中出來(lái)的兩支小隊，基本戰法上完全一致。說(shuō)是攻防，其實(shí)只有攻，沒(méi)有防?，F場(chǎng)的場(chǎng)面被兩支隊伍搞得倒是火熱，汪泉和姚遠臉上看起來(lái)都還算滿(mǎn)意，也略微有些驕傲的神色，可是這些在丁勤眼中，還真是不怎么入眼。

    不多時(shí)，丁勤叫停。此時(shí)雙方還沒(méi)有分出勝負，倒是有些人已經(jīng)被打中后在地上打滾。

    丁勤先給了他們一段時(shí)間的傷員處置時(shí)間。之后，丁勤再次讓兩支隊伍集合，坐在地上。他先向身后的汪泉和姚遠詢(xún)問(wèn)了一下，得到許可后，才對這兩個(gè)戰斗組開(kāi)始了評價(jià)。

    在評價(jià)之前，丁勤看著(zhù)這些人，先提出了三個(gè)問(wèn)題。

    第一，你們剛剛的戰斗目的是什么？

    第二，你們認為像剛剛那樣打下去，能有一方獲勝嗎？

    第三，你們認為，如果讓你們這兩百人，去對抗一千五百人，有沒(méi)有全身而退的把握？

    問(wèn)完之后，他讓第一個(gè)組長(cháng)回答第一個(gè)問(wèn)題。那組長(cháng)道，“我們的戰斗是一次演練，目的是想讓你了解我們隊伍的戰斗能力?！?/br>
    丁勤點(diǎn)了點(diǎn)頭，又讓第二個(gè)組長(cháng)回答第二個(gè)問(wèn)題。那組長(cháng)道，“兩支隊伍勢均力敵，長(cháng)時(shí)間打下去的結果必是兩敗俱傷?！?/br>
    他們的回答，與丁勤的想象基本一致。丁勤微笑了笑，“好，第三個(gè)問(wèn)題不需要兩個(gè)組長(cháng)回答。請大家認為對戰一千五百人，能夠有信心活下來(lái)的，站起來(lái)?！?/br>
    結果，全隊沉默。過(guò)了一會(huì )兒，才開(kāi)始有三三兩兩的站起來(lái)，最后只有十幾個(gè)人。另外，兩個(gè)組長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)站起。

    丁勤點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，沒(méi)錯，和我想的一樣。那我就點(diǎn)評一下。首先，我想說(shuō)的是，兵家言，知己知彼，百戰不殆。而你們兩支隊伍，恰恰就是兩支知己知彼的隊伍。這樣的兩支隊伍，原則上來(lái)說(shuō)，戰斗時(shí)會(huì )充滿(mǎn)各種詭道計謀，戰前會(huì )想方設法地考慮對方會(huì )如何，然后制定一系列的應對措施。這也就是，為什么我在戰前給你們時(shí)間的原因?！?/br>
    “可是，你們沒(méi)有這么想。你們兩支隊伍，全是一氣進(jìn)攻，不用說(shuō)在這其中使用什么詭詐之計，便是連一方的防守都沒(méi)有。你們也知道，這樣打下去只能兩敗俱傷?？墒菫槭裁捶且獌蓴【銈?？如果有一方持防守態(tài)勢，在深知對方進(jìn)攻方法的情況下，我想，至少退而求自保是不成問(wèn)題的。這就是你們在攻防轉換和戰術(shù)戰法上的不靈活?！?/br>
    “其次，關(guān)于你們的戰術(shù)配合。剛剛我看了，即使是進(jìn)攻，你們也沒(méi)有什么戰術(shù)配合。第一組，用的是中心突破戰術(shù)，第二組，用的是兩翼合圍戰術(shù)。但是，這是群隊戰術(shù)。在群隊之下，各個(gè)人之間，全是各打各的。包括兩名組長(cháng)?！?/br>
    他的目光在兩名組長(cháng)身上掃過(guò)，“你們從一開(kāi)始，就未見(jiàn)面。你們與隊伍融為一體，只想憑自己的修為，壓制修為低的人，然后讓團隊進(jìn)攻有效果。在剛剛的戰斗之中，這種效果確實(shí)體現了。但是問(wèn)題是，你們面對的只是這樣低等級訓練水平的隊伍。若是遇上高等級訓練水平的隊伍，以你們的修為，我覺(jué)得，只需要十個(gè)人，便能將你們困住。那樣，你們兩個(gè)二階修為的修者，極可能便發(fā)揮不了作用了?！?/br>
    丁勤這樣一說(shuō)，兩個(gè)組長(cháng)馬上不愿意了。其中一個(gè)站起來(lái)道，“對于監軍第一點(diǎn)說(shuō)法，我們可以認同。但是第二個(gè)說(shuō)法，我不認同。目前，隊伍之中均是靈力一階到三階的人居多，這樣的人，十個(gè)人不可能困住我們兩個(gè)。我們兩個(gè)發(fā)揮的作用，仍然是在隊伍之中打破缺口，給隊伍制造機會(huì )?！?/br>
    丁勤沒(méi)有馬上反駁，卻是換了個(gè)角度?！班?，從剛剛的情況看，確實(shí)如此。所以，你們兩邊均有損傷。你要知道，你在對方的隊伍之中，打開(kāi)了缺口，對方的高手，就也可能在你的隊伍中打開(kāi)缺口。雙方都開(kāi)了口子，拼什么？人數？硬闖？沒(méi)錯，這就是你們剛剛的戰術(shù)。所以，你們沒(méi)有人認為，能面對一千五百人的敵人后可以全身而退?！?/br>
    “呵呵，監軍言辭縝密，推理邏輯如此之強，我自嘆不如。但是，我想問(wèn)監軍兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題，監軍看起來(lái)年齡不大，目前是何修為？第二個(gè)問(wèn)題，監軍可曾有過(guò)實(shí)戰經(jīng)驗？”

    他這樣一問(wèn)，后邊的汪泉和姚遠倒是有些頭疼。這兩個(gè)問(wèn)題，都是丁勤的致命傷。并不是丁勤比他們想的差，而是丁勤失憶了，想不起來(lái)。

    沒(méi)有想到，丁勤對此并不回避?！拔沂浟?，我想不起來(lái)。另外，我現在身患重病，無(wú)法施展修為，具體什么程度我也不知道?！?/br>
    這組長(cháng)聽(tīng)完先是一愣，接著(zhù)又呵呵冷笑了笑。他向側一步，對汪泉一行禮，“教主。我祁妙領(lǐng)此常備應急戰斗組，已經(jīng)二十年有余，雖然修為不高，但也已入二階，并經(jīng)過(guò)數戰。剛剛監軍之言，目前看都是想象而已，我實(shí)在不能認同?！?/br>
    姚遠現在手里已經(jīng)開(kāi)始出汗。這個(gè)祁妙，確實(shí)資格很老，也有經(jīng)歷。他提出了異議，必然隊中其他人也有不少有此想法。丁勤想要說(shuō)服他們，可能必須費一番功夫。

    他原想把丁勤在黑頭山的事情說(shuō)出來(lái)?？墒寝D念一想，那里的隊伍與這里的不同。那里的，都是沒(méi)有修為的人。有修為和沒(méi)有修為，在戰斗時(shí)不是一個(gè)概念，說(shuō)出來(lái)這些人也不會(huì )服氣。

    沒(méi)想到，丁勤卻只是很輕松地道，“祁組長(cháng)不服氣，不如我們試試便知。我現在對你們的情況不了解，我隨便選出十人，與祁組長(cháng)對戰一番，如何？如果這十個(gè)人，能牽制住祁組長(cháng)，那便證明，我說(shuō)的是有道理的?！?/br>
    祁妙把袖子往上一挽，“好！若是真如監軍所說(shuō)，這樣吧，若是十招之內，監軍選的人，還沒(méi)有全趴下，以后監軍怎么說(shuō)，我怎么干，絕不會(huì )有半點(diǎn)兒遲疑！”

    丁勤微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭?！安贿^(guò)，你需要給我一點(diǎn)兒時(shí)間，半個(gè)小時(shí)足夠。選人的話(huà)……”

    丁勤掃了一眼，指著(zhù)東面的部分，“這里這一排，剛剛好十個(gè)人，就你們了?！?/br>
    這些人站起來(lái)時(shí)，其中一個(gè)還捂著(zhù)肚子。他有點(diǎn)兒為難地道，“監軍，剛剛在演練之中，我不慎受擊，現在肚子還在疼，我也能上？”

    丁勤點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以。你受了傷，但是其他九個(gè)沒(méi)有?！?/br>
    聽(tīng)丁勤這樣說(shuō)，連祁妙都有些將信將疑。丁勤向汪泉點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，帶著(zhù)這十個(gè)人，先離開(kāi)了演練場(chǎng)，進(jìn)了邊上一間空屋子。

    在這里，他要完成自己的一個(gè)簡(jiǎn)單戰術(shù)設計，并明確指揮方案。

    實(shí)際上，以十人牽制一人，盡管修為上有差距，但是只要配合得當，避其鋒芒，在戰場(chǎng)上很容易實(shí)現。而且，對方還只是一個(gè)靈力二階一層的對手。

    二階一層什么水平，丁勤雖然記不清，但是卻又隱約覺(jué)得，能夠判斷。他大概能想到這些人和二階一層的差距，所以即使沒(méi)有問(wèn)祁妙更具體的攻防特點(diǎn)，僅憑自己的感覺(jué)，加上剛剛對祁妙在演練時(shí)攻防的觀(guān)察，他覺(jué)得便已經(jīng)足夠了。

    十個(gè)人集后好之后，丁勤讓他們全坐下，自己也坐下?！澳銈兪畟€(gè)人，現在只是臨時(shí)編隊。我們的目標很明確，牽制住祁妙組長(cháng)。記住，是牽制，而不是殺傷。這個(gè)非常關(guān)鍵。同時(shí)，我們還有一個(gè)次要目標，盡量保存自己。因此，為達這個(gè)目標，我們要進(jìn)行分組?！?/br>
    丁勤指了指這些人，“你們四個(gè)，為第一組，叫做正面對敵組。你們四個(gè)，為第二組，叫做側應反擊組。你們兩個(gè)，為第三組，叫做襲擾干擾備用組。分完組之后，接下來(lái)最關(guān)鍵的，我們的戰術(shù)?！?/br>
    丁勤拿出從地上揀過(guò)來(lái)的一些石子，“大家一定要記清，這極為重要?！?/br>