多，舍里桌椅分三大豎列擺了，倒與后世不差，江春想著(zhù)自家小矮人一枚，就主動(dòng)拉著(zhù)胡沁雪，選了中間豎列的第一排就坐……嗯，那就是傳說(shuō)中的學(xué)霸專(zhuān)區了。

不到七八分鐘，學(xué)子們陸陸續續來(lái)得多了，江春還未反應過(guò)來(lái)呢，胡沁雪已是叫住了進(jìn)來(lái)的三人，嚷嚷著(zhù)要他們坐二人后頭，待坐定了，江春回首一望，都是見(jiàn)過(guò)的，第二排坐了胡英豪與那徐二，第三排坐的則是徐紹一人。

待舍里已基本坐滿(mǎn)了，又響起“當當當”的急促鐘聲，方有一學(xué)子踏著(zhù)鐘聲慢慢進(jìn)了學(xué)舍，眾學(xué)子“呼”地起了一聲驚呼。

江春忙抬首望去，見(jiàn)是一名著(zhù)了同樣曲裾的女學(xué)生，生得秀眉粉面，雙眼如一彎秋水，“行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”。江春第一反應——林黛玉，當是曹老人家筆下“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的真實(shí)寫(xiě)照。

只見(jiàn)那黛玉式的美人蓮步輕移，坐到了徐紹旁的空位上，坐定后的她又有“嫻靜時(shí)如姣花照水”的美感。

江春感慨：這大概就是班花了罷！

不料身旁的胡沁雪卻是輕哼了聲，眼見(jiàn)著(zhù)江春也“依依不舍”目光追隨著(zhù)她，氣哼哼地道：“看你那呆樣！你可莫被她這副樣子哄了去，整天一副病西施樣，飯不好生吃，夜了臨窗泣淚的能不病嘛！”

江春滿(mǎn)眼疑惑，胡沁雪卻早已賭氣地扭過(guò)頭去，正好夫子亦是進(jìn)了學(xué)舍，她自是不好細問(wèn)了的，只想著(zhù)待散學(xué)了再問(wèn)個(gè)詳細。

上頭，夫子道自家姓古，職位學(xué)錄，專(zhuān)司丙黃班教務(wù)管理，相當于后世的班主任、輔導員。只見(jiàn)他先對著(zhù)東方拱手，說(shuō)了些拜謝皇恩的套話(huà)，又道了些迎新之語(yǔ)，重頭戲卻是接下來(lái)的課業(yè)安排，因著(zhù)自德芳殿下至當今官家俱是鼓勵女子讀書(shū)的，一時(shí)之間男女同學(xué)蔚然成風(fēng)，故課業(yè)安排上就得男女兼顧。

弘文館是縣學(xué)，往上還有府學(xué)，其課程參照京里太學(xué)而設，只相較太學(xué)這一最高學(xué)府而言，少了兵法、水利、農牧等治事之科，偏重于經(jīng)義與六藝等基礎學(xué)科。丙級屬初級階段，相當于后世的高一，只設經(jīng)史、六藝、九章三門(mén)大類(lèi)，其中六藝亦只著(zhù)重教授詩(shī)畫(huà)，剩下的射御與禮樂(lè )，則男女分習。

故實(shí)際上江春就只消修習經(jīng)義、詩(shī)畫(huà)、九章、禮樂(lè )四門(mén)課程，每輪逢三與八之間皆為四日的“工作日”，將好每半日一門(mén)，四日可學(xué)兩輪，休一日后再循環(huán)，逢月試則取消當日的九章與禮樂(lè )二門(mén)課程?？梢?jiàn)，在課時(shí)安排上還是以為科舉服務(wù)的經(jīng)義詩(shī)畫(huà)為主的。

江春前世對古代科舉制度的了解，只知所謂的“科舉”還分為進(jìn)士科、明法科、明經(jīng)科、明字科等諸科，而對進(jìn)士科的了解又僅停留于三甲上……故此，她是與胡沁雪請教了半日，才基本捋清楚的。

首先，自德芳殿下以后，人才選拔方式逐漸公平起來(lái)，成才途徑主要有四：從文、從武、從醫、從法。四門(mén)專(zhuān)科皆以蒙學(xué)、私塾、縣學(xué)為基礎，相當于后世的“幼兒園九年義務(wù)教育高中”?？h學(xué)結業(yè)考后開(kāi)始出現分科，按自身能力、主觀(guān)喜好等因素分考四學(xué)。

欲從文者考太學(xué)，太學(xué)上不了的可進(jìn)州學(xué)，專(zhuān)攻經(jīng)義、策論、詩(shī)賦等科舉考試內容，待三年后方有資格參加科舉考試，據學(xué)生學(xué)籍所在地，按省試、殿試之次序，依次擇優(yōu)入仕為官，不中者無(wú)年齡限制，可繼續科考，這是后世大多數人熟知的科舉取士模式，只省略了州試篩選，將按籍貫科考改為按學(xué)籍所在參考。

欲從武者考武學(xué)，武學(xué)上不了的可進(jìn)州府補武學(xué)（相當于預科），專(zhuān)攻兵法、方略、武藝、騎射、御車(chē)、甲械等專(zhuān)項，待三年后方有資格參加武舉考試，以弓馬為去留（即以騎射武藝之成績(jì)決定是否錄?。?，以策定高下（即以對策之成績(jì)分高下），這又與后世熟知的“先策后武”模式不同了。樞密院按成績(jì)授予武職，后世皆道“文無(wú)第一武無(wú)第二”的，這時(shí)代卻是“武無(wú)第一”的，并沒(méi)有后世影視劇中的“武狀元”之稱(chēng)。當然，若連州府補武學(xué)亦考不上的，還可入行伍，行軍打戰立功亦是一條出路。

而欲從醫者則考太醫局，采取“三舍升試法”分級教學(xué)，設方脈科、針科、瘍科三個(gè)專(zhuān)業(yè)。每月一私試，每年一公試，成績(jì)分優(yōu)、平、否三等，公試優(yōu)良者升為內舍，內舍生再每年一次會(huì )試，及格者升為上舍。還另外根據學(xué)生的品德和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，將上舍分為上、中、下三等。學(xué)生在學(xué)期間為使理論與實(shí)踐緊密結合，除基礎理論學(xué)習外，還要參加臨診，輪流為太學(xué)、律學(xué)、武學(xué)的學(xué)生及各營(yíng)將士看診。上舍畢業(yè)考后，擇優(yōu)者進(jìn)翰林醫官局為醫官，次者入校正醫書(shū)局，再次者入熟藥所，或行醫坐堂，自是沒(méi)有甘愿做那走方醫的。

欲從法者考律學(xué)，若上了京內律學(xué)，專(zhuān)攻刑罰、律狀一類(lèi)的，待三年結業(yè)后專(zhuān)考刑部、大理寺等司法衙門(mén)。當然，若上不了就沒(méi)戲了，故律學(xué)是參考人數最少的，算是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。

是故，汴京的太學(xué)、武學(xué)、太醫局、律學(xué)成了時(shí)下的四大高等專(zhuān)科學(xué)校，且是同行業(yè)內的最高學(xué)府，由國子監統一管轄。國子監祭酒相當于教育部長(cháng)，掌管四大學(xué)，與所載的“祭酒掌國子、太學(xué)、武學(xué)、律學(xué)、小學(xué)之政令”大同小異，只是在穿越者影響下有了太醫局的出入。

當然，這時(shí)代的科舉制包含項目與后世為人熟知的差不多，皆是“重進(jìn)士輕經(jīng)生”的，學(xué)究科、明字科、明經(jīng)科取士人數極少，而明法科已被律學(xué)所取代，又有各代官家的主觀(guān)喜好在內，參試人數極少，基本可以忽略不計，最主要最正統的科舉成才之路還是得走進(jìn)士科。

而進(jìn)士科又有重詩(shī)賦與經(jīng)義的區別，全看上頭官家的個(gè)人喜好，今時(shí)之官家卻是個(gè)講究經(jīng)世致用的，登基十數年了，早已定下先經(jīng)義、后策論、再詩(shī)賦的科舉定制。

穿越來(lái)半年多的江春，終于第一次摸清這個(gè)時(shí)代的成才路子。對她來(lái)說(shuō)，這是最好的時(shí)代，自己的專(zhuān)業(yè)終能派上用場(chǎng)。但想要從最底層的深坑爬出去，除了升學(xué)考試別無(wú)他法，對于雙商有限、資歷平平的她來(lái)說(shuō)，這是需要拼命努力，認真下功夫的時(shí)代。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，古學(xué)錄將各課程安排完畢，就直接點(diǎn)了班里幾個(gè)身強體壯的學(xué)子去搬新書(shū)了，沒(méi)有后世的第一堂課“自我介紹”，小江春好奇，他是如何將學(xué)生名諱準確無(wú)誤地點(diǎn)出來(lái)的。

倒是身旁的胡沁雪，生了會(huì )兒悶氣，終是憋不住轉過(guò)頭來(lái)，與小江春說(shuō)起話(huà)來(lái)：“方才我喊來(lái)的那三個(gè)，只除了徐家老二你都識得了吧？”

江春點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)徐二她也算“認識”了，只不曉得幾人是何種因緣。

“那是我姑母家的侄子，叫徐純，就是我表哥的堂弟，別看他人