現同學(xué)都在看他。

“王仁同學(xué)，想什么呢？這么入神？剛才的問(wèn)題，你回答一下?！苯淌谑种篙p敲講臺問(wèn)道。

王仁愣了愣，他根本沒(méi)有聽(tīng)到教授問(wèn)什么問(wèn)題！

他茫然無(wú)措的看了看四周，旁邊的同學(xué)在小聲提醒，但是太小聲了，他聽(tīng)不清。

于是他只能坦白的問(wèn)教授：“抱歉，教授您能再說(shuō)一次問(wèn)題嗎？”

教授重復了一遍問(wèn)題：“何謂休克？分幾種類(lèi)型？”

王仁：“休克是指由于細胞營(yíng)養物質(zhì)灌注不足和代謝產(chǎn)物的堆積所致的周?chē)h(huán)衰竭的過(guò)程。休克分七類(lèi)，失血性休克、過(guò)敏性休克、失液性休克、感染性休克、心源性休克、創(chuàng )傷性休克、神經(jīng)源性休克?！?/br>
教授頷首：“不錯嘛，沒(méi)有看書(shū)就背出來(lái)了？那你再說(shuō)一下休克要按什么原則處理?！?/br>
王仁：“一是擴容；二是需要積極的處理原發(fā)疾??；三是糾正酸堿性平衡失調；四是需要應用血管活性藥物。無(wú)論哪種休克，都有循環(huán)血量不足，微循環(huán)障礙和不同程度的代謝紊亂，所以應該按照這樣的原則處理?！?/br>
教授：“王仁同學(xué)！雖然你功課做得不錯，但是不應該上課走神，下課到我辦公室來(lái)！”

王仁心里十分奇怪，怎么這么多同學(xué)在課堂上沒(méi)聽(tīng)課沒(méi)挨著(zhù)罵，怎么就偏偏他就運氣差了？而且這個(gè)教授據說(shuō)十分不好說(shuō)話(huà)！

王仁按照教授所說(shuō)的，下課去了他辦公室，這個(gè)教授姓邵，年紀不大，卻已經(jīng)在界內小有名氣了，王仁也不怎么了解這個(gè)教授，只知道他發(fā)表過(guò)幾篇重要論文，也不知道是什么內容。

邵教授辦公桌十分整齊干凈，也沒(méi)種什么植物，看得出是個(gè)做事井井有條的人，王仁敲門(mén)的時(shí)候他正在低頭寫(xiě)著(zhù)什么，聽(tīng)到聲響就抬起頭來(lái)，示意他進(jìn)來(lái)。

王仁站在他辦公桌前面，那邵教授突然笑了一下，平和的說(shuō)道：“別站著(zhù)，坐吧?！?/br>
王仁隨便聞言一會(huì )也就坐下了，看到這里，王仁覺(jué)得這個(gè)教授也不像是來(lái)教訓人的樣子，但也摸不準他是個(gè)什么意思，于是便就等著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)。

過(guò)了會(huì )，那邵教授像是處理完工作了，把筆放下，看著(zhù)王仁，片刻后突然又笑了起來(lái)，說(shuō)道：“你這小孩還挺不錯的，心性也好，聽(tīng)說(shuō)你對制藥感興趣？”

聽(tīng)了這話(huà)王仁立馬正視起來(lái)，又疑惑的問(wèn)道：“教授怎么知道的？”

“喲，還真是呢！怎么？打算大二選這個(gè)作為第二專(zhuān)業(yè)？”

“是的，只是有這個(gè)想法，還沒(méi)有決定?！?/br>
邵教授頷首，側目道：“怎么好點(diǎn)的苗子都想著(zhù)要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？”嘆了口氣又繼續說(shuō)道：“某人要從咱們專(zhuān)業(yè)搶人才了！”

王仁的心跳了一跳，然后問(wèn)道：“您的意思是…？”

邵教授：“制藥那邊想挑人培養，正巧那次比賽你表現得不錯，就看中了你?！?/br>
王仁心中已經(jīng)有了猜測，便開(kāi)口問(wèn)道：“難道是薛教授？”

邵教授表情莫名，答道：“怎么猜是薛教授呢？你認識他？”

王仁搖了搖頭，實(shí)話(huà)說(shuō)道：“比賽的時(shí)候他點(diǎn)名讓我做了實(shí)驗，后來(lái)又問(wèn)過(guò)我班級，我以為是他?！?/br>
邵教授沉思了片刻，接著(zhù)說(shuō)問(wèn)道：“你想進(jìn)研究院？”

王仁：“我還不知道，先看看吧，我才大一?！?/br>
邵教授點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“這次有個(gè)項目，需要助手，雖然比不上研究院，但你如果想發(fā)展制藥方面的話(huà)，也是一次不錯的機會(huì )，你愿意試試嗎？”

王仁疑惑道：“制藥工程那邊應該有更專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吧？為什么選我？”

邵教授笑道：“上了這段時(shí)間的課我也覺(jué)得你是個(gè)不錯的學(xué)生，心性不錯，值得培養。我也納悶著(zhù)怎么就正大光明的搶我學(xué)生呢？可有人點(diǎn)名要你，我就想著(zhù)，也不能斷了人學(xué)生的路，畢竟也是要看你的選擇?！?/br>
聽(tīng)了這話(huà)，王仁更加疑惑了，卻也十分得禮的問(wèn)著(zhù)：“我能知道，是哪位教授點(diǎn)名選我的嗎？”

邵教授側目道：“不是什么教授，這個(gè)項目的負責人之一點(diǎn)名要你的，他以前是我學(xué)生，我之前就挺看好他的，沒(méi)想到他這么出息。你應該叫他師兄，他叫鄒允，據說(shuō)是認識你?！?/br>
鄒允？王仁皺皺眉頭，其實(shí)遇見(jiàn)鄒允不久后，王仁就發(fā)現，他明里暗里的暗示自己學(xué)醫？他到底是什么目的？

王仁跟邵教授道了別，就一直在琢磨著(zhù)這個(gè)鄒允，總覺(jué)得他就像是早就預料著(zhù)自己會(huì )學(xué)醫一樣！就像是早早的開(kāi)始計劃著(zhù)什么？按理說(shuō)，自己還算是救了他，也沒(méi)有什么理由害自己，而自己學(xué)醫也是出自個(gè)人想法，就算鄒允再怎么樣厲害也不可能算到自己的想法吧？也許是自己想多了？只是巧合？

但是不管鄒允是什么目的，王仁都決定答應參與這次項目，第一是想探究竟鄒允的目的，第二是他真的需要經(jīng)驗！

王仁回到宿舍，把上午從凌霄家里打印好的資料放好后就開(kāi)始打電話(huà)。

第一個(gè)電話(huà)是打給邵教授，告知他自己十分愿意參與這個(gè)項目，于是得知了這個(gè)項目的內容——研制疫苗。

疫苗？這種東西一般不是研究院研制的么？因為這方面現在管制得比較嚴格，很少有機構能獲得出產(chǎn)權利了，而且邵教授說(shuō)得含糊，也沒(méi)說(shuō)是什么疫苗，就讓王仁多了解相關(guān)知識，也好有個(gè)準備。因為下個(gè)星期四就需要去了，上課方面可以請假，時(shí)間是一個(gè)星期。

第二個(gè)電話(huà)是打給凌霄。

王仁撥通凌霄的電話(huà)，只響了一聲對方就接聽(tīng)了。

悉悉索索大概兩秒后才聽(tīng)到對方的聲音，凌霄的聲音有些欣喜，帶著(zhù)微微的沙啞問(wèn)道“阿仁，怎么了？”

王仁頓了瞬間，壓下自己的不自然，說(shuō)道：“你…星期六有空嗎？”

凌霄立馬說(shuō)道：“有！當然有！阿仁你需要我做什么？”

王仁：“…我星期六想去科技市場(chǎng)買(mǎi)臺電腦…想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有空?！?/br>
凌霄：“幾點(diǎn)去？我去接你！”

王仁：“早上九點(diǎn)?！?/br>
凌霄：“那我在你們宿舍門(mén)口等你?！?/br>
王仁：“你在校門(mén)口等就好了，不用來(lái)宿舍門(mén)口！”

凌霄“…好?！?/br>
結果星期六早上七點(diǎn)下去買(mǎi)早餐，就看到凌霄那輛顯眼的路虎停在了宿舍門(mén)口…

凌霄一直盯著(zhù)宿舍出口，王仁一下來(lái)他就發(fā)現了，但他沒(méi)有立馬打招呼，他等著(zhù)王仁自己發(fā)現他。

可王仁只往這邊看了一眼，就朝另一邊走了，所以他不得不把頭伸