們事先其實(shí)是被通知過(guò)一會(huì )兒要來(lái)配合一下的，但具體怎么配合，“明帝”并沒(méi)有說(shuō)，只是在大家感覺(jué)到自己被支配時(shí)并沒(méi)有反抗，只是順著(zhù)進(jìn)行了下去而已。

千華想通之后，便怒不可遏的看向毀滅雙子，因為在剛剛被控制的爭斗里，她是最先躺地的！難道在毀滅雙子心里，她就是這么弱的嗎？還不如白鶴那個(gè)慫貨？！

毀滅雙子做了一模一樣的攤手動(dòng)作：“這都是陛下的吩咐，我們也只是配合而已?！?/br>
當支配者下命令時(shí)，只是一對一的話(huà)，被支配者是很容易就能夠知道，是誰(shuí)對自己下了支配命令的。但是當場(chǎng)面混亂之后，在很多人都被支配的情況下，氣場(chǎng)混亂的碰撞，他們就很難分清楚到底是誰(shuí)支配了自己，只會(huì )根據大腦里的命令生硬行事。

“只要你在理論課上引起這樣一次sao動(dòng)，后面的事情就水到渠成了?！薄懊鞯邸崩^續提示聞澈，他沒(méi)有把話(huà)全部說(shuō)出來(lái)，而是不斷的引導聞澈，由他自己慢慢理解這個(gè)計劃。

屬性技能這種東西，在還是孩子的時(shí)候，很容易就會(huì )失控，所以他們才需要上屬性課，來(lái)幫助自己控制這份來(lái)自靈魂深處的躁動(dòng)。十年級下半年只是預科的預科，基礎的基礎，甚至沒(méi)有實(shí)踐課，只上理論。這些孩子很容易便會(huì )被騙。

“這樣一來(lái)，還能鞏固我的地位?！甭劤恒裸露?。

“bingo?！?/br>
帝國崇尚強者，雖然一直在提倡四屬性之間的平等，但很顯然（也很可悲）的，帝國的現狀并不平等，無(wú)論是誰(shuí)，哪怕是呼吁屬性平等的人，都會(huì )潛意識里覺(jué)得支配性是四屬性里最強的，在望子成龍的家長(cháng)心里總希望自己的孩子能被檢測出很高的支配性，從此一鳴驚人。

作為皇儲的聞澈，在民眾中的印象里，自然也是支配性越高越好，支配能力越強越好。

“到時(shí)候跟著(zhù)你去學(xué)校的四個(gè)侍衛都會(huì )配合你，由支配性最高的左之和右之進(jìn)行支配，他們同時(shí)也會(huì )假裝自己被你支配，這樣一來(lái)，你的同學(xué)們潛意識里就會(huì )排除他們被左之和右之支配的可能性。而左之和右之會(huì )盡可能的在你的班里造成重大混亂?！?/br>
侍衛隊都知道聞澈神眷者的身份，作為貼身護衛，聞澈的任何事都是瞞不過(guò)他們的。

“你現在需要做的，就是找到一個(gè)愿意配合你的同班同學(xué)，由他來(lái)扮演我一開(kāi)始的角色，把大家對嫌疑人的懷疑目光，全都集中到你身上?！?/br>
也就是一開(kāi)始在毀滅雙子開(kāi)始演戲時(shí)，“明帝”對顧準的那一句似是而非的：“這里有未成年人?！?/br>
在那一刻，無(wú)論如何，大家的第一反應肯定是覺(jué)得顧準在作弄毀滅雙子。

“現在唯一的問(wèn)題就是，你想找誰(shuí)來(lái)配合你？”顧準接話(huà)道。

其實(shí)按照“明帝”和顧準的性格，他們早已經(jīng)為聞澈準備了最具權威的人來(lái)配合聞澈——教授他們屬性課的教官。

但是從聞澈的角度來(lái)說(shuō)，也許他會(huì )更希望和自己的朋友分享這個(gè)小秘密。

聞澈低頭，思考許久，腳尖踢了踢光滑的地板，所有人都知道他此刻內心中的天人交戰，最后他才小聲對“明帝”道：“如果我說(shuō)我害怕告訴禾和與半夏我是神眷者的事情，是不是說(shuō)明我變壞了？”

“明帝”和顧準不可思議的眨了眨眼睛，不是詫異，而是驚喜：“不，為什么你會(huì )這么想寶貝？我們很高興你終于能有一點(diǎn)警覺(jué)性了?！?/br>
“你們不需要安慰我，我知道我這樣很自私。禾和與半夏愿意把光明神教那么私密的事情告訴我，我卻不敢告訴他們我是神眷者的事情?！比绻且酝穆劤?，他的第一反應肯定是要告訴自己的朋友的，但是、但是，“如果我們最后要一起去報復Z，我肯定會(huì )告訴他們所有的真相，讓禾和把所有條件都考慮在內，但是現在……”

聞澈真的沒(méi)辦法告訴禾和與半夏這個(gè)，這是皇室最大的弱點(diǎn)了，在這個(gè)與光明神教斗爭到白熱化的階段，皇室不能行差踏錯半步。

聞澈對于哪怕只是有這樣一個(gè)想法的自己都覺(jué)得羞愧。

但最后他還是堅定了自己的想法，在他的秘密不會(huì )傷害到其他人的情況下，他不會(huì )對別人坦白，他不能坦白。

如今他也是有家的人，他要為他的家人考慮更多的事情，即便那會(huì )讓他變成一個(gè)很自私的人，他也在所不惜。

“明帝”抱著(zhù)聞澈，真是一刻也不想再松開(kāi)。如果不是顧及到身邊還有其他人，他甚至恨不能做更多的事情，不過(guò)，咳，最終他還是克制住了自己豐沛的情感。

顧準、顧上將此刻的內心再一次是亂碼，他不想對此發(fā)表任何意見(jiàn)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這個(gè)→→大家應該都知道我在說(shuō)哪個(gè)，不過(guò)，γ星系的版本和地球上的不太一樣，恩。沒(méi)什么為什么，我是作者，我說(shuō)了算【泥垢了

第54章818哪一科的教官最可怕。

聞澈十年級的下半學(xué)年，就這樣平淡無(wú)奇的開(kāi)始了。

陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，三等學(xué)習星的風(fēng)一如既往的喧囂。

正在班里負責和學(xué)委一起收作業(yè)的聞澈，經(jīng)過(guò)縝密的觀(guān)察，大膽的論證，發(fā)現了一個(gè)令他百思不得其解的現象——面對即將到來(lái)的屬性課，他以為同學(xué)們的表情應該是“～\（≧▽≦）/～”這個(gè)樣子的，最起碼也應該是有所期待的，但實(shí)際上他們卻是“/（ㄒoㄒ）/～～”這個(gè)樣子的，一副慘絕人寰、生不如死的表情。

Why？

Why？

Tellmewhy？！

“殿下您還不知道嗎？”立刻便有人開(kāi)始和聞澈八卦。

“上將沒(méi)和您說(shuō)？難道是怕您知道后請陛下下令換教官？”雖然班里同學(xué)的背景都挺大，但是越大越八卦。

“上將的心思還真是深沉呢?！辈粌H八卦，腦洞還大。

莫名躺槍的顧上將表示心里有點(diǎn)苦。

“教屬性課的教官有什么問(wèn)題嗎？”聞澈終于學(xué)會(huì )了把握話(huà)題里的關(guān)鍵信息，他一邊等著(zhù)元帥奶奶的孫子奮筆疾書(shū)抄完最后一點(diǎn)寒假作業(yè)，一邊和其他人八卦了起來(lái)。

元帥奶奶的孫子對此自認是最有發(fā)言權的了，兼之又耐不住心頭熊熊燃燒的八卦之魂，所以，他雖然在筆走龍蛇的抄作業(yè)，卻也不忘強勢插入八卦話(huà)題：“魔鬼羅您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？來(lái)自薩米基納大區的魔鬼羅，家長(cháng)眼中教育界的救星，咱們眼中的魔鬼家教?！?/br>
身邊圍著(zhù)的幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)到魔鬼羅這個(gè)名號時(shí)，都不約而同的抖了一下。那一天，貴族子弟們終于回想起了兒時(shí)曾被家教支配的恐懼。

帝國的貴族們打從胎兒階段，就要開(kāi)始接受教育，沒(méi)有一刻是能夠真正松懈下來(lái)的