6.社死現場(chǎng)

    梅山腳下的“楽しい”咖啡店，柯愚和南若面對面坐著(zhù)。

    南若已經(jīng)沒(méi)有了剛在這里看到柯思遠父親時(shí)的震驚，訝異，和尷尬。當她轉過(guò)腦子，反應過(guò)來(lái)后，甚至都沒(méi)有來(lái)得及為對剛才柯思遠父親背影產(chǎn)生的莫名好感感到羞愧。她反而有些興奮，她挪了下椅子直接坐了下來(lái)。因為，終于，又讓她見(jiàn)到了柯思遠的家長(cháng)，她必須趕緊和他聊聊柯思遠的學(xué)習。

    “思遠爸爸，現在思遠的學(xué)習情況不容樂(lè )觀(guān)，他才一年級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正還來(lái)得及。但是如果放任不管，以他目前的學(xué)習情況，升入二年級他就會(huì )對學(xué)習越來(lái)越畏懼，甚至產(chǎn)生習得性無(wú)助。我知道或許您很忙，家里可能……”，南若想到了柯思遠提到mama時(shí)的哀傷神情，后面的話(huà)就停住了。

    “南老師，謝謝你對柯思遠的關(guān)心”，柯愚依舊語(yǔ)氣平靜，但比上次在學(xué)校時(shí)，多了些溫和。其實(shí)柯愚已經(jīng)猜到了，柯思遠告訴了南若他mama在美國的事，但這不怪孩子，也不怪南若。自從他看到南若用心地教柯思遠讀寫(xiě)，精心地準備了柯思遠喜歡的貼紙，和那些鼓勵的話(huà)，他知道，她只是個(gè)用心教書(shū)、對學(xué)生負責的年輕女教師。

    “上次是我失禮，抱歉”，柯愚為上次在樓梯上對南若說(shuō)的話(huà)道歉。

    “??？”，南若有些不敢相信，這男人吃錯藥了？上次還說(shuō)她說(shuō)三道四、越線(xiàn)，今天不僅語(yǔ)氣溫和，還開(kāi)口道歉?！皼](méi)事，我沒(méi)放心上”，不過(guò)南若還是很快反應了過(guò)來(lái)，畢竟他是家長(cháng)。

    “思遠爸爸，如果你有時(shí)間，抽空看下他的作業(yè)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)……”

    “南老師”，柯愚打斷了她?！爸x謝你，我知道的”

    “??？”，南若又被驚到，他知道？他知道自己兒子學(xué)習不好？他知道自己兒子的問(wèn)題怎么還如此無(wú)動(dòng)于衷？

    “是的，我知道”，柯愚停了停，喝了口咖啡，緩慢的咽了下去，然后抿了抿嘴，好像在思考措辭。

    南若眼珠一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)他，她知道他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她要看看他到底會(huì )說(shuō)什么。

    但柯愚對南若的目光沒(méi)有絲毫介意，因為他根本沒(méi)有看南若，他盯著(zhù)紗簾外，看到遠處的梅山若隱若現。

    “南老師，柯思遠在一年級上學(xué)期的十月，確診了中文讀寫(xiě)障礙，也就是閱讀障礙”，柯愚從窗外轉回目光，看著(zhù)南若說(shuō)到。

    閱讀障礙，南若在心里重復了一遍。南若在北城師大讀書(shū)時(shí)，曾在學(xué)校心理學(xué)部一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究?jì)和x寫(xiě)問(wèn)題的知名教授工作室實(shí)習過(guò)一段時(shí)間。

    難怪！南若在心里念叨，柯思遠的所有癥狀和閱讀障礙的孩子一模一樣，她怎么早沒(méi)想到？虧她還在工作室實(shí)習過(guò)。南若想到自己對柯思遠讀寫(xiě)的強硬重復式教育，泛起一絲自責。

    “這不是你的問(wèn)題，南老師，你已經(jīng)做得很多，很好了。我為柯思遠能遇到你這樣負責的老師感到榮幸，是我沒(méi)有早點(diǎn)告知你”，柯愚好像看出來(lái)南若產(chǎn)生的自責心理。

    “您……客氣了，這都是我應該做的”，南若對柯思遠父親如此客氣的話(huà)，感到非常不適應。

    “但是，思遠爸爸，既然您知道了孩子的問(wèn)題所在，那就更要想辦法啊，不能這樣聽(tīng)之任之。我畢業(yè)于北城師大，我們學(xué)校心理學(xué)系有個(gè)教授，建立了全國最權威的兒童讀寫(xiě)障礙工作室，那里不僅可以給思遠同學(xué)測評，還可以規劃一套詳細的干預方案”，南若有些激動(dòng)。

    但是對面的男人，又看向了窗外，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    這時(shí)南若的手機響起了微信提示音，“等噔”聲，連響兩下。南若一看時(shí)間，2點(diǎn)10分，與她和相親對象的約定時(shí)間過(guò)了十分鐘。

    “南老師約了人吧，我就不打擾了”

    南若才想起來(lái)，自己今天是相親來(lái)的。

    “是我打擾了，抱歉”，南若起身。

    “關(guān)于思遠同學(xué)的讀寫(xiě)問(wèn)題……”

    “南老師”，男人打斷她。

    他坐在椅子上，抬頭看向南若，他矮她高，但南若卻覺(jué)得此刻她在男人的面前明顯氣勢弱了一大截。

    “有時(shí)候不是知道問(wèn)題就可以解決問(wèn)題的”，男人又恢復了那種平靜中帶著(zhù)壓制的語(yǔ)氣，“我告訴你柯思遠的問(wèn)題，是不想你再逼著(zhù)他學(xué)習，也不想你再找我，我很忙，沒(méi)有時(shí)間管柯思遠在學(xué)校的事。只要他不闖禍，不被同學(xué)欺負，麻煩南老師不要找我”

    “……”，南若被說(shuō)的啞口無(wú)言，她當然清楚不是所有問(wèn)題都可以解決的，就像她現在的生活。但是男人的后半句話(huà)又讓她有些不舒服，就像是說(shuō)她又在多管閑事。

    南若撇了撇嘴，“好的思遠爸爸，我了解了，今天打擾了”，說(shuō)完轉身離開(kāi)。

    真是個(gè)喜怒無(wú)常的怪人，南若在心里暗罵道。

    柯愚看著(zhù)南若走到咖啡店另一邊的窗邊，那里也坐著(zhù)個(gè)穿黑上衣的男人。他看得出，這個(gè)女老師今天是來(lái)相親的，而且還把他誤認成了相親對象。真是有點(diǎn)蠢，柯愚在心里笑罵。

    他剛才和她聊柯思遠的學(xué)習時(shí)，第一次打量了她。不得不說(shuō)，這個(gè)女老師氣質(zhì)很好，給人一種清雅舒服的感覺(jué)。像柔和溫暖的微風(fēng)，又像安靜恬淡的雛菊。但前提是不聊柯思遠的學(xué)習。一旦聊起柯思遠，她就變了個(gè)人，有一種骨子里的執著(zhù)和沖勁，好像五四時(shí)高喊口號的女學(xué)生。

    柯愚的電話(huà)響了，他等的客戶(hù)終于忙完了，約他在梅山另一邊的一家私房菜碰面?？掠奁鹕?，離開(kāi)了咖啡店。

    南若用余光看到他離開(kāi)，心里松了一口氣。

    當她和真正的相親對象面對面坐下時(shí)，才想起剛才自己認錯了人，把學(xué)生家長(cháng)當成了相親對象，多么社死的場(chǎng)面??！她頭皮冒出一層虛汗，只能默默祈禱柯思遠爸爸沒(méi)有看出來(lái)什么。