154可以借你手機一用嗎

正式開(kāi)學(xué)的日子如期而至。

方洛坐著(zhù)公車(chē)沿著(zhù)桃源路繞著(zhù)南湖走了半圈，然后在醫科大的大門(mén)口繞上了青山路，車(chē)窗外，清晨的陽(yáng)光明媚動(dòng)人。

交費的當天就領(lǐng)了校服，是白色襯衫和天藍色的牛仔褲，方洛穿起來(lái)其實(shí)跟在西鄰二中的校服都差不多，都是同一種格調的搭配。

公車(chē)上的議論聲很大，以學(xué)生居多，而且4路車(chē)的只經(jīng)過(guò)七中一所學(xué)校，因此車(chē)上的學(xué)生自然都是七中的。

方洛家門(mén)口的公車(chē)站屬于線(xiàn)路的后半段，他上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有座位，只能站著(zhù)，車(chē)廂里很擁擠，一些女生甚至都是面紅心跳地抓著(zhù)書(shū)包站在車(chē)廂中間手足無(wú)措，因為根本沒(méi)有扶手可以讓她們找到支撐。

到了七中的站，后門(mén)一開(kāi)，嘩啦作響，許多人人一下子就沖了下去，這么一來(lái)車(chē)廂略顯得空蕩起來(lái)。

方洛等其他人差不多下去了才下車(chē)，這時(shí)他旁邊一個(gè)留著(zhù)齊耳短發(fā)的女生紅著(zhù)臉跟在他背后，說(shuō)了一聲謝謝。

方洛回頭看了她一眼，發(fā)現似乎是一個(gè)高一新生，略顯青澀，下了車(chē)之后忍不住拿眼瞄著(zhù)學(xué)校，滿(mǎn)目的好奇和神往之色。

“不客氣?！?/br>
剛才在車(chē)上的時(shí)候這個(gè)女生被許多人擠得實(shí)在沒(méi)有地方站穩，方洛橫著(zhù)手抓著(zhù)扶手給她騰出了一點(diǎn)空間，不然她此時(shí)的鞋子會(huì )有很多印子。

女孩紅著(zhù)臉，看了一眼方洛，想說(shuō)什么，不過(guò)看到不遠處有認識的同學(xué)走過(guò)來(lái)，面色一喜，快步超過(guò)方洛，只是走到一半的時(shí)候回頭向方洛輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶微笑。

方洛也不以為意，提了提書(shū)包，抬頭看了一眼大門(mén)左側掛著(zhù)的牌子“邕城第七中學(xué)”，心中暗念：“七中，我來(lái)了?！?/br>
學(xué)校保衛室的幾個(gè)門(mén)衛和幾個(gè)好像學(xué)生會(huì )的學(xué)生一起執勤，看到哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有穿校服來(lái)的會(huì )上前查問(wèn)，然后登記。

過(guò)了大門(mén)走不遠就是一棟兩層建筑，帶著(zhù)獨特的哥特式風(fēng)格，墻以白色為主，局部涂染藏青色及天青色，看起來(lái)有些神秘。

德勝樓是七中十分有名的建筑，抗日時(shí)期這里原本是醫院住址，后來(lái)建校后只獨存這一棟建筑，伴隨著(zhù)七中走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，一樓的內壁現在依然保存著(zhù)那個(gè)年代的印記，十分的寶貴。

七中的學(xué)生每天從大門(mén)進(jìn)來(lái)后看一眼德勝樓，會(huì )情不自禁產(chǎn)生一種莊嚴感，那種感覺(jué)很奇妙，似乎覺(jué)得自己其實(shí)也是一個(gè)見(jiàn)證者，然后在它的庇護下，扮演著(zhù)另一種身份的探索者。

德勝樓的左側是長(cháng)長(cháng)的校道，直通盡頭的cao場(chǎng)，兩旁坐落著(zhù)兩棟教學(xué)樓的試驗科技樓以及圖書(shū)館。

方洛所在的高二171班就在這一條校道上，和前兩天去過(guò)的教務(wù)處隔了一個(gè)水池，水池載滿(mǎn)了荷花。

教學(xué)樓不高，七中的格局多以低層建筑為主，大多都是三四層的樓房，看著(zhù)有些年代，但是從里面這里走出去的精英遍布了大江南北。

距離上課還有一段時(shí)間，方洛跟在一群細聲聊著(zhù)暑假玩了什么的女生后面，慢慢踱步，早上清新的空氣夾雜著(zhù)淡淡的花香，聞起來(lái)心曠神怡。

忽然，口袋有震動(dòng)。

方洛拿出手機，發(fā)現打來(lái)電話(huà)的是陸金竹。

“喂，竹叔，這么早找我有事？”

陸金竹：“方洛，周文凱今天從廣州那邊過(guò)來(lái)，估計下午到達機場(chǎng)，放學(xué)的時(shí)候我到你學(xué)校門(mén)口搭你一塊兒去接他吧?！?/br>
周文凱來(lái)得很快，方洛對他很好奇，難道是嚴老的朋友？不過(guò)無(wú)論怎么樣，自己是一定要親自去接他的，不然顯得不夠真誠。

“好的，下午你可以提前來(lái)，最后一節課聽(tīng)說(shuō)是自習，我可以提前走?！?/br>
陸金竹說(shuō)好，然后掛了電話(huà)。

把手機放回口袋，方洛琢磨著(zhù)周文凱一來(lái)，公司就要正式進(jìn)入新型mp3的研制當中去，不知道江文州等人會(huì )不會(huì )在這次大好的機會(huì )面前迅速成長(cháng)起來(lái)。

腦子里裝著(zhù)對深瀾電子的藍圖勾畫(huà)，方洛卻沒(méi)注意看清前面路，差點(diǎn)和前方的花壇來(lái)了一次親密接觸。

“嘻嘻?！?/br>
幾個(gè)從他旁邊路過(guò)的女生都掩嘴笑了起來(lái)。

方洛強裝鎮定把腳放在花壇上裝作系鞋帶的樣子，不去看周?chē)说谋砬椤?/br>
“這位同學(xué)，可以借你手機一用嗎？”

方洛低著(zhù)頭，看到右側站著(zhù)一個(gè)人，洗得很干凈的白色匡威平板鞋腳跟處露出細白的腳踝，方洛似乎能看到淺青色的血管。

這個(gè)聲音竟然十分動(dòng)聽(tīng)。

方洛抬起頭，看到一個(gè)留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)的女孩正俏麗地站在自己的身側，纖纖細手正伸向自己，一張漂亮精致的臉蛋楚楚動(dòng)人，她的嘴巴，雖不小巧，但是卻格外俏皮，仿佛微微壑動(dòng)之間就能散發(fā)出令人陶醉的感覺(jué)。

方洛看著(zhù)她，以為她認錯人了。

女孩瞪大了眼睛，看著(zhù)方洛，又說(shuō)：“我剛才說(shuō)話(huà)不清楚嗎？”

方洛搖頭：“倒不是，不過(guò)我不認識你?！?/br>
“我知道，假如我認識你，我還有必要這么禮貌的問(wèn)你？”

女孩略顯霸道的回答讓方洛有些無(wú)語(yǔ)，話(huà)說(shuō)漂亮的姑娘脾性總是令人很難捉摸，眼前的這位就是一個(gè)很好的例子。

方洛整理書(shū)包，笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，既然我們不認識，我為什么要把手機拿給你？”

女孩把手插進(jìn)褲袋里，站直了身子，看了看周?chē)?，然后把頭扭回來(lái)，一字一句地問(wèn)：“我是很有禮貌地跟你借，不是拿，ok？”

這條校道的其中眾多校道的其中一條，又有花壇和綠樹(shù)掩映，倒也沒(méi)有太多的人上來(lái)圍觀(guān)，偶爾有人看到，卻只是匆匆奔著(zhù)教室去。

因為馬上要上課了。

新學(xué)期的第一天，方洛對于遇到一個(gè)如此漂亮的女生倒沒(méi)有顯得太多的震驚，七中是什么地方他很清楚，但是他想不明白這女孩為什么要跟自己借手機？

“好吧?！狈铰迓柤?，“你起碼說(shuō)個(gè)理由?！?/br>
女孩有些不可思議地笑了出來(lái)，對方洛說(shuō)：“難道你不知道我是誰(shuí)嗎？”

方洛也笑了：“對不起，我真不知道?！?/br>
女孩收住笑，仔細看著(zhù)方洛，似乎是想從他的表情辨別他有沒(méi)有在撒謊，不過(guò)片刻之后她的臉上浮起了疑色。

“你真的不認識我？”

方洛很無(wú)奈：“你很有名嗎？”

女孩雙手從口袋里拿出來(lái)，抱在胸前，點(diǎn)頭說(shuō)道：“好吧，你真的不認識我，其實(shí)我的手機沒(méi)電了，我正好需要打電話(huà)，剛才見(jiàn)到你在接電話(huà)，所以……”

方洛看著(zhù)他，一會(huì )兒道：“早說(shuō)嘛，給你，不過(guò)我昨天忘記充電了，好像也沒(méi)有多少電?！?/br>
女孩很大方地拿過(guò)方洛的手機，走到一旁，打起了電話(huà)。

這時(shí)從校門(mén)口走過(guò)來(lái)一群男生，從言行舉止來(lái)看，似乎是喜歡挑事端的分子，不過(guò)他們看到女孩在方洛的一旁打手機，臉上布滿(mǎn)了不可思議的表情，然后匆匆離去。

眼看快要上課，女孩才停止了對話(huà)，把手機還給了方洛。

“打完了？”

她搖搖頭：“不是，沒(méi)電了?！?/br>
方洛郁悶地按了一下，真的是沒(méi)電了，還好陸金竹的電話(huà)打的早，不然周文凱要來(lái)邕城的消息方洛肯定不得而知。

“你的手機電池也太不經(jīng)用了吧，我才打了五分鐘?！?/br>
女孩一副意猶未盡的神色，看得方洛只能苦笑，感情她還指望著(zhù)自己把電池充滿(mǎn)了好讓她打到?jīng)]電，打上幾個(gè)小時(shí)才滿(mǎn)足？

“姑娘，我這里可不是電話(huà)超市，ok？”

方洛拿著(zhù)手機在她面前晃了晃，然后放進(jìn)口袋，想轉身去教室，馬上就要上課了，他可不想轉學(xué)的第一天就遲到。

“哎，你干嘛去？”

方洛回過(guò)身，奇怪地回答：“上課，難道你不是？”

“我是啊，可是我還沒(méi)謝你呢，你怎么就走了？”

對于這個(gè)思維古靈精怪的女孩，方洛頭有點(diǎn)大，不過(guò)他不想跟她浪費時(shí)間。

“我不需要，你好，再見(jiàn)?！?/br>
方洛轉身，舉起手背對著(zhù)她搖了搖手。

女孩愣在原地好幾秒，看到方洛馬上要消失在花壇后面，立刻右手捂在嘴邊，大聲喊道：“我叫甘清泉，我一定會(huì )還你這個(gè)人情的?！?/br>
方洛聽(tīng)到了她的喊聲，但是沒(méi)有回頭，只當做是玩笑話(huà)。

171班在四棟的二樓最中間位置，方洛拐上樓梯沿著(zhù)走廊經(jīng)過(guò)了三個(gè)教室，才在門(mén)口突出來(lái)的門(mén)牌找到171班。

這時(shí)早讀的鈴聲正好響起，一個(gè)老師模樣的中年戴眼鏡男人站在講臺上，看到出現在門(mén)口的方洛，走了出來(lái)。

“你是方洛吧？”

方洛點(diǎn)頭：“我是?！?/br>
“恩，我是171的班主任任應光，跟我來(lái)，讓你跟大家認識一下?！?/br>
全班靜悄悄的，所有人都看著(zhù)任應光從走廊走進(jìn)教室，不少人則伸出頭想看門(mén)口走廊外的方洛。

“這個(gè)學(xué)期我們將有一個(gè)新同學(xué)和大家一起為了夢(mèng)想而努力，現在就請大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)?！?/br>
掌聲很熱烈，方洛走進(jìn)去，站在講臺上，教室里所有的目光都鎖定在他的身上。

“現在是我的時(shí)間嗎？”方洛站了一會(huì )，然后想起什么似的，轉頭向一旁的任應光問(wèn)道。

這個(gè)聲音其實(shí)不小，前排的同學(xué)都聽(tīng)到了，他們看到任應光顯然對于方洛這句話(huà)發(fā)愣的神情而哄笑起來(lái)。

“哦，是你的?！?/br>
任應光推了推眼鏡說(shuō)道。

方洛這才把頭轉向教室正前方，面對著(zhù)臺下密密麻麻的同學(xué)，他想了想，說(shuō)：“大家好，我叫方洛，方是，方洛的方，洛是，方洛的洛?！?/br>
這個(gè)自我介紹風(fēng)格要過(guò)幾年之后才會(huì )出現，因此略顯俗套的語(yǔ)氣卻讓臺下的人很受用，大家都笑了起來(lái)，顯然覺(jué)得方洛很幽默。

任應光撇頭看了一眼方洛，心里有些驚奇，方洛在西鄰二中的學(xué)習成績(jì)他知道，他原本以為方洛可能是一個(gè)書(shū)卷子氣較重的男孩子，不料竟是這般活脫。

大家的笑聲漸漸熄滅，不少人開(kāi)始期望方洛接下來(lái)還會(huì )語(yǔ)出驚人，侃侃幽默，調節一下課堂的氣氛。

然而方洛咧嘴一笑，說(shuō)：“我的介紹完畢，謝謝大家?！?/br>
所有人都在方洛的鞠躬中愣住了，好久不知道是誰(shuí)第一個(gè)鼓掌，然后整個(gè)教室頓時(shí)響起了掌聲。

不得不說(shuō)，大家對于方洛這個(gè)出其不意，言簡(jiǎn)意賅的自我介紹給吸引住了。

任應光再一次推了推眼鏡，看著(zhù)方洛，指著(zhù)教室后排靠門(mén)的位置說(shuō)道：“方洛同學(xué)就先和雷子山同學(xué)坐一塊，如果有需要在另行調換?！?/br>
方洛點(diǎn)點(diǎn)頭，從第一排和第二排之間的走道走到了最后面的桌子。

雷子山給方洛拉了拉椅子，方洛笑著(zhù)想跟他說(shuō)謝謝，不料剛要坐下去的時(shí)候眼角掃到了雷子山往后拉椅子想讓自己做空的小動(dòng)作，方洛停住身子，轉頭依然微笑，不緊不慢，壓低了聲音說(shuō)：“這個(gè)歡迎方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了?！?/br>
然后在雷子山的錯愕中，方洛大大方方地坐了下去。

任應光一開(kāi)始還擔心雷子山會(huì )給方洛出難題，因為雷子山是171甚至是年紀有名的搗蛋分子，不過(guò)看情形兩人似乎挺友好，他也就放心地把目光收了回來(lái)。

“新的學(xué)期開(kāi)始了，我希望大家把心思從暑假中都收回來(lái)，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候就盡情地玩，現在是學(xué)習的時(shí)候，所以大家也應該拿出玩的那種興趣投入過(guò)學(xué)習當中去?！?/br>
任應光的說(shuō)辭不煽情，但是卻能調動(dòng)所有人的熱情。

確實(shí)，七中優(yōu)秀的傳統歷史無(wú)形之中也在激烈著(zhù)每一個(gè)跨進(jìn)七中學(xué)校的學(xué)生不得不以高昂地斗志去面對殘酷的高考，這是每一個(gè)人都無(wú)法逃過(guò)的戰爭，只有拼盡全力才能贏(yíng)得下來(lái)，七中作為最激烈的陣地，因此每一個(gè)人都知道擔子上的壓力。

方洛坐在教室的最后面，聽(tīng)著(zhù)任應光繼續在講臺上對全班的同學(xué)進(jìn)行思想激勵，他扭頭看向窗外，雷子光的頭擋住了他的視線(xiàn)，他把頭往后一靠，然后看見(jiàn)了新學(xué)期的陽(yáng)光竟然可以從樹(shù)蔭之間射了過(guò)來(lái)。

這時(shí)，任應光的聲音在明媚的陽(yáng)光中顯得特別的悠遠。

“我們一定能笑著(zhù)走到最后！”

154可以借你手機一用嗎在線(xiàn).