調教文里抖s男主的白月光03

    *

    人的性格很大一部分都源于所處的環(huán)境。

    顧寒從小到大的經(jīng)歷，讓他壓抑著(zhù)的陰暗面很深很深。

    在很多人眼里，顧寒就是一個(gè)安靜陰郁、相貌清透的漂亮無(wú)害少年。

    可白月光自第一面就看出了少年在隱藏自己的本性。

    白月光引導著(zhù)少年，釋放了他內心里的所有陰暗面與尖刺。

    她全盤(pán)接收著(zhù)。

    包容他、開(kāi)導他。

    撫慰他、治愈他。

    雖然她接收包容等等的方式摻雜著(zhù)另類(lèi)。

    白月光不是第一個(gè)對少年釋放善意的人，卻是第一個(gè)成功走進(jìn)少年的身與心。

    被少年所接納，甚至是信任、依賴(lài)的人。

    “怎么現在才說(shuō)?！?/br>
    “怎么弄得，身上還有其它傷口嗎?！?/br>
    阮卿卿認真盯了少年的脖頸幾秒。

    滿(mǎn)是疼惜的輕緩語(yǔ)氣中含著(zhù)一絲不贊同的味道。

    她責備般虛點(diǎn)了一下少年高挺的鼻尖。

    一邊熟練地走向衣柜要拿醫藥箱一邊繼續道：“下次傷口要及時(shí)處理知道嗎，小寒，老師教過(guò)你的，要愛(ài)惜自己?！?/br>
    “無(wú)論這個(gè)世界上有沒(méi)有別人愛(ài)惜你，你自己，首先是要絕對愛(ài)惜自己的?！?/br>
    “我知道了，老師?！?/br>
    “沒(méi)傷口了?！?/br>
    少年男主在白月光面前，跟在其他人面前一點(diǎn)都不一樣。

    在阮卿卿為他用碘伏等物處理傷口時(shí)，輕輕拽住阮卿卿的上衣衣擺。

    少年求夸獎的，有些驕傲地道：“老師，那兩個(gè)蠢貨要把我推進(jìn)游泳池，被我反手狠揍了一通，雖然是一對二，但他們兩個(gè)身上的傷，可比我要嚴重多了！”

    顧寒打架經(jīng)驗豐富。

    雖然他那兩個(gè)蠢貨哥哥比他要長(cháng)得高大威猛，但若論逞兇斗狠，他們加起來(lái)怕是都不如顧寒的一半。

    “做得很不錯，小寒?！?/br>
    白月光的長(cháng)相是一看就是賢妻良母的那種。

    不管她說(shuō)什么做什么。

    都有一種溫柔婉約的味道。

    “顧家的繼承人絕無(wú)可能是一只綿羊，你只要不對你的哥哥們下死手，你的兇狠只會(huì )讓你父親滿(mǎn)意?！?/br>
    “小寒，你要謹記，對待你的父親，你不用做太多無(wú)謂的掩飾?！?/br>
    “在他面前，你可以坦誠的表現出對你的兩個(gè)哥哥，乃至于對他的冷漠與厭惡?！?/br>
    “只有兩點(diǎn)，就是無(wú)論你內心的真實(shí)想法如何，你都要尊敬你的父親，并始終顧念著(zhù)血脈親情?！?/br>
    男主把白月光當成人生導師，并非是沒(méi)有緣由的。

    少年男主雖然聰慧有城府。

    可因著(zhù)年齡閱歷等等原因，他在諸如顧家家主等老狐貍面前還是太稚嫩了。

    再者，少年男主實(shí)際上是有些自卑、自厭的。

    他就是一顆略有不足的寶珠。

    是白月光將他打磨得，更為瑩潤完美。

    比如，白月光讓他意識到了，自己就算不是顧家家主的私生子，沒(méi)來(lái)到顧家，生活環(huán)境依舊和以前一樣。

    他也不卑賤、不骯臟。

    他與其他人一樣，都是人。

    沒(méi)什么本質(zhì)的區別。

    他的靈魂是高潔的。

    他內心里的陰暗面也是正常的。

    等等等等。

    白月光教會(huì )了少年男主成長(cháng)，讓他由心的強大奪目起來(lái)。

    她提點(diǎn)他該怎么成為顧家繼承人，并站穩顧家繼承人這個(gè)位置。

    可以說(shuō)，小說(shuō)里的抖s男主在很大程度上就是白月光造就的。

    沒(méi)有她，就沒(méi)有那個(gè)極具魅力的顧寒。