想其他的了。

江熠人洗完澡擦著(zhù)頭發(fā)，聽(tīng)她在語(yǔ)音，隨口問(wèn)著(zhù)。

“誰(shuí)啊，大晚上的還在說(shuō)題？”

“咱班長(cháng)大人?！?/br>
“嗯？”江熠人盯著(zhù)她桌上的試卷，一臉笑的去吹頭發(fā)。

蘇柔柔說(shuō)完數學(xué)題目，想到今天英語(yǔ)課上說(shuō)的錯題，她聽(tīng)了半天沒(méi)懂，于是順口問(wèn)著(zhù)他。

溫牧知也用語(yǔ)音回過(guò)來(lái)，一口流利英語(yǔ)緩緩道來(lái)。

蘇柔柔深感這就是差距啊，她學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，他咋就這標準。

“其實(shí)就是時(shí)態(tài)。還有別的問(wèn)題嗎？”

——沒(méi)，沒(méi)了。

蘇柔柔不打字了，發(fā)了幾張道謝的圖。

那邊溫牧知也打字問(wèn)她。

——你的學(xué)習搭檔定下了嗎？

蘇柔柔今天下午是去和班主任談這事了，不過(guò)結果還沒(méi)定。

——我想和熠人做搭檔。

——是因為她英語(yǔ)好數學(xué)差，可以互補？

好吧，班長(cháng)果真是聽(tīng)到了。

蘇柔柔打著(zhù)字。

——反正還沒(méi)定下，說(shuō)不好。

江熠人在衛生間喊她，讓她拿護發(fā)精油。

再回來(lái)坐下，就是一句。

——早點(diǎn)睡，別遲到。

蘇柔柔很想給他回——說(shuō)誰(shuí)呢，你今早就遲到了，哼！

但想想也沒(méi)熟到可以打趣的程度，刪刪減減的成了兩個(gè)字。

——好的。

若是鄭西風(fēng)一句文縐縐的好的，溫牧知肯定會(huì )打個(gè)“呵呵”過(guò)去。

但他對備注為“小rou包”的人做不到??！

睡前，蘇柔柔發(fā)了一條朋友圈。

蘇rou圓：請叫我學(xué)渣！

然后配上一張奮斗的表情圖。

江熠人第一個(gè)點(diǎn)了贊。

蘇柔柔往下翻看。

溫不知：如圖。

配了一張rou包圖。

點(diǎn)開(kāi)評論，一片“報社”聲。

蘇柔柔摸著(zhù)肚子，啊，她也看餓了。

進(jìn)入夢(mèng)鄉前，她決定明早去吃rou包子！

上午的課剛結束，蘇柔柔又被叫到了辦公室。

掐指一算，轉來(lái)市一中沒(méi)幾天，她已經(jīng)是第三次來(lái)這了。

班主任張老師坐在她對面，關(guān)切的問(wèn)起她最近上課的感受，最后話(huà)題又回到了她的考卷上。

“蘇柔柔啊，除了數學(xué)你也要兼顧其他課目啊，語(yǔ)文等科目都是能勉強及格的狀態(tài)，要努力呀?！?/br>
蘇柔柔低著(zhù)頭，軟糯出聲，“張老師，我都明白?！?/br>
她雙手握拳放在腿上，偏科不是一天兩天，只不過(guò)除了數學(xué)她也不知道該怎么努力，明明課文也背了，單詞也記了，就是容易考偏。

張老師又說(shuō)：“以后高考一分就能跑贏(yíng)幾千幾萬(wàn)的人，這樣下去不行的，所以我給你選了一個(gè)學(xué)習搭檔，你們互相督促提高學(xué)習成績(jì)，我只有一點(diǎn)，就是不能早戀！”

蘇柔柔聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的笑聲，納悶。

“不是江熠人嗎？”

“江熠人已經(jīng)有搭檔了?！?/br>
張老師剛說(shuō)完，辦公室的門(mén)被敲響。

她偏頭笑道：“溫牧知，快進(jìn)來(lái)，正說(shuō)到你?！?/br>
嗯？？？

蘇柔柔想著(zhù)，剛才也沒(méi)說(shuō)到他啊，難道是……

張老師喊著(zhù)他倆的名字，拿出一個(gè)厚厚的記事本。

她翻著(zhù)頁(yè)，指著(zhù)一行空白欄，“你們簽個(gè)字吧?！?/br>
蘇柔柔聽(tīng)話(huà)的簽好，把筆遞給溫牧知，一眼瞥到他泛紅的耳垂。

“簽完字蓋章就得遵守高二三班的紀律，如果你們做了違反條例的事情，就要對彼此負起責任?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的，怎么聽(tīng)都怎么不對。

蘇柔柔抿著(zhù)嘴也不好發(fā)問(wèn)，張老師收好本子笑瞇瞇的。

“有什么不明白的就問(wèn)溫牧知，這個(gè)規章制度他最清楚。好了，你們回去午休吧，好好學(xué)習，不準搞小動(dòng)作哦！”

張老師還不忘提醒著(zhù)。

出了辦公室的門(mén)，蘇柔柔走在溫牧知身后，穿過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的走廊就能看到開(kāi)得正盛的櫻花，再過(guò)幾個(gè)星期，櫻花花期到了，落櫻后櫻花就沒(méi)了。

午間陽(yáng)光很好，暖洋洋。

“蘇柔柔?！?/br>
溫牧知突然叫住她。

“嗯？”

蘇柔柔停在走廊邊上，離陽(yáng)光與櫻花很近。

“你不愿意我做你學(xué)習搭檔？”

溫牧知也跟著(zhù)看櫻花，推著(zhù)眼鏡架時(shí)剛好一片櫻花瓣飄到他頭上。

蘇柔柔愣了愣，“不是?！?/br>
剛開(kāi)學(xué)那會(huì )，張老師就說(shuō)她安靜會(huì )安排一個(gè)活躍的學(xué)習搭檔，但她怎么想都不覺(jué)得溫牧知屬于活躍那一范疇，甚至比她還安靜。

“那就好?！?/br>
他轉過(guò)身看著(zhù)她，蘇柔柔卻下意識的挪開(kāi)視線(xiàn)。

他說(shuō)：“我們學(xué)校有個(gè)傳聞，和這幾株櫻花有關(guān)。以前有一對學(xué)生談戀愛(ài)，女生失戀后失蹤，男生也轉了校。后來(lái)，有人在櫻花樹(shù)下找到了女生丟失的手鏈，每到櫻花落盡的夜晚還有人聽(tīng)到女生宿舍的哭聲?！?/br>
蘇柔柔皺眉，默默遠離。

“傳聞而已?！?/br>
真嚇死人。

他又說(shuō)：“當初教導主任也擔心過(guò)早戀問(wèn)題，但我們高二三班至今還沒(méi)有出現過(guò)這種情況，并且組成學(xué)習搭檔之后雙方成績(jì)也有了明顯的提高?！?/br>
蘇柔柔心里想，戀愛(ài)要看感覺(jué)啊，光看樣貌不長(cháng)久的。

“到時(shí)候我給你一份筆記重點(diǎn)，你就幫我簡(jiǎn)化數學(xué)解題思路?！?/br>
聽(tīng)上去倒是完美。

蘇柔柔松了口氣，答應。

溫牧知先她走了，蘇柔柔轉頭一路小跑。

等她背影消失后，溫牧知才調回來(lái)，沿著(zhù)做好的手工扶梯上了樹(shù)屋，里面住著(zhù)一窩雛鳥(niǎo)，剛出生，鳥(niǎo)mama很久沒(méi)有飛回來(lái)過(guò)，那時(shí)鳥(niǎo)窩風(fēng)雨飄搖，溫牧知就給它們做了避風(fēng)港。

玉城背靠黑龍山，有很多還未開(kāi)發(fā)的山林，深山總有很多珍禽，鳥(niǎo)販子尤其猖狂。門(mén)衛大爺說(shuō)有可能是被鳥(niǎo)販子逮住了。

“鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，春天了呢！”

如果他沒(méi)有造樹(shù)屋，沒(méi)有從樹(shù)屋上看到蘇柔柔，溫牧知可能也不會(huì )注意到她。

就像一場(chǎng)龍卷風(fēng)，如心跳止不住的躍動(dòng)。

一切都來(lái)的剛剛好。

回到教室，蘇柔柔看著(zhù)桌上發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷發(fā)呆。

江熠人比她足足高出三十分，憂(yōu)桑。

她中午沒(méi)有休息，下午英語(yǔ)課上的渾渾噩噩，考卷的錯題聽(tīng)了還是沒(méi)懂。

聽(tīng)力更是抓狂，隨后齊老師又發(fā)了英語(yǔ)報，蘇柔柔看的頭皮發(fā)麻就差兩眼一花。

快下晚自習時(shí)，班上的走讀生都走得差不多了，蘇柔柔一看溫牧知還在位上坐著(zhù)。

她咬牙悶頭埋進(jìn)習題中，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一個(gè)藍色本子遞到她面前。

蘇柔柔抬頭，溫牧知就坐在她對面。

與她隔著(zhù)一個(gè)桌，還是很近，蘇柔柔不自覺(jué)往后移了移。

溫牧知眉頭微動(dòng)，也發(fā)現了。

“下個(gè)月月考