些人一些事正悄然地發(fā)生了改變。

陳超負責的建州古城的項目進(jìn)展還算順利，因為晨暉集團的品牌效應，公司又接到了不少項目，效益相比有所提升。公司的同事們開(kāi)始理解領(lǐng)導層的決策，紛紛對陳超投來(lái)了友好的目光。

林燦還是回到了上海的集團總部，畢竟福州這個(gè)他從小玩到大的小城市對他而言實(shí)在太鄉土了，國際大魔都上海才是他的歸宿。不過(guò)，林燦答應了陳超，今后回福州的頻率會(huì )從每月一次增加到每?jì)芍芤淮巍?/br>
張英俊回來(lái)上了幾天的班就辭職了，說(shuō)是要實(shí)現自己的夢(mèng)想去。夢(mèng)想？陳超早已忘記了自己的夢(mèng)想，對于張英俊所說(shuō)的夢(mèng)想，陳超原以為他只是三分鐘熱度而已。直到某天的一個(gè)電視節目上，張英俊出現在甌洋新片的開(kāi)機儀式上，陳超才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他真的追逐夢(mèng)想去了。

林弦完成了古城項目的報道后，就離開(kāi)福州，回到北京去了。他是一個(gè)決絕果斷的人，永遠向前看，不會(huì )留戀過(guò)往的歲月。但這并不意味著(zhù)，林弦是一個(gè)冷血而沒(méi)有人情味的人。他只是顯得更加成熟，比其他人更像個(gè)男人而已。而在這些方面，陳超正好相反。

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。陳超常常想，流年似水，他們都早已不在彼此的身邊，還剩下些什么？有一天，在普魯斯特的世界里，他發(fā)現了自己潛意識里的一個(gè)秘密。原來(lái)，雖然他們都消失在了現實(shí)世界里，卻始終存在于潛意識中。正如里寫(xiě)的：“愛(ài)情的本質(zhì)在于愛(ài)的對象本非實(shí)物，它僅存在于情人的想象之中?！?/br>
很多時(shí)候，為了不讓自己迷失在這個(gè)圈子里，陳超不得不反反復復地回頭，回到那永不回頭的過(guò)去，讓自己清楚地記得，自己當初是懷著(zhù)怎樣的一顆初心，一步步走進(jìn)這個(gè)圈子，為什么要走到這一步，未來(lái)的道路又該如何一步步走下去。

幾天之后，當陳超坐在葉莉的婚禮臺下，他突然就想起了，他們第一次見(jiàn)面的那個(gè)遙遠的開(kāi)學(xué)，想想那已經(jīng)是十幾年前的事情了。

當時(shí)，東屯鎮有一中、二中兩所中學(xué)，其中二中只是一所剛剛辦學(xué)三年的初級中學(xué)。每年，全鎮的小學(xué)畢業(yè)生，按照隨機分配，分別被一中和二中錄取為新生。結果是，陳超和葉莉都被二中錄取了。

而之后，同陳超和葉莉一樣，被二中錄取的三百多名的初一新生，又按照小學(xué)畢業(yè)考試分數的排名，被平均分配到了六個(gè)班級中。作為東屯二中第四屆的學(xué)生，陳超和葉莉又都被分到了四班。這是一種特殊的緣分嗎？陳超當時(shí)并不確定，直到升入建州市城區就讀高中。東屯鎮就隸屬于這個(gè)縣級市，位于城區東部，相距三十公里遠。

在高三那年，陳超學(xué)習了概率論的知識。有一天，晚自習課間十分鐘，在建州一中高三六班的教室里，陳超計算出了這樣一個(gè)答案：當年，他和葉莉能夠同時(shí)出現在東屯二中初一四班的教室里，這個(gè)事件的總概率應該是1/144。盯著(zhù)這個(gè)微小的分數，陳超突然意識到，這是一個(gè)充滿(mǎn)魔法般的開(kāi)頭，可以引出更多的機緣巧合。至于這個(gè)答案對不對，陳超并不在意，甚至已經(jīng)不重要了。他轉頭看了看坐在后面幾桌的葉莉同學(xué)，她正和幾位同學(xué)有說(shuō)有笑地暢聊著(zhù)。此時(shí)，陳超和葉莉仍然坐在同一所高中的同一個(gè)班級里。這個(gè)事件的概率又應該是多少呢？他想了想，突然笑了起來(lái)。純真無(wú)邪的少年錦時(shí)，像滾滾而來(lái)的浪花浮現在他的腦海里。三年又三年，那些回不去的錦瑟時(shí)光，那些純真無(wú)邪的同學(xué)少年。陳超在草稿紙上寫(xiě)到：很高興遇見(jiàn)你們，在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，那就是我們的緣分。

陳超第一次見(jiàn)到葉莉的時(shí)間是在二〇〇〇年的九月份。

那是東屯二中開(kāi)學(xué)后的第一天，初一四班的教室里，全班五十多位同學(xué)正在進(jìn)行大掃除。除了個(gè)別幾個(gè)小學(xué)同學(xué)外，大家彼此誰(shuí)都不認識誰(shuí)，看不出來(lái)自哪個(gè)村莊，叫不出姓名。這是一棟四層樓高的教學(xué)樓，每層樓有六個(gè)教室，東西走向。初一六個(gè)班剛好都在一樓，自西向東，初一四班在第四個(gè)教室。木質(zhì)雙人桌椅、花崗巖地板、左右推拉窗，前后墻各一塊長(cháng)方形黑板。

陳超第一次來(lái)到這間教室，掩飾不住內心的激動(dòng)，他還從來(lái)沒(méi)在如此嶄新的教室里上過(guò)課呢。除了鎮上中心小學(xué)的十幾名同學(xué)外，其他四十多位來(lái)自村小學(xué)的同學(xué)，何嘗不是和陳超一樣興奮不已，他們悶不吭聲，默默地擦拭著(zhù)窗戶(hù)、桌椅和地板。一個(gè)趾高氣昂的女生站在講臺上，當起了指揮官，她故意大開(kāi)嗓門(mén)升高聲調，對大家指手畫(huà)腳，一副高人一等的模樣，顯示出超越同齡人的一份成熟。剛開(kāi)始，陳超還錯以為，那是負責監督大掃除的一位老師，或者至少是來(lái)自高年級的一位學(xué)生干部。后來(lái)，他才發(fā)現，她其實(shí)也是初一四班的新生，只不過(guò)，可以斷定，她來(lái)自鎮上的中心小學(xué)，一個(gè)讓陳超在村小學(xué)六年的時(shí)間里，都憧憬向往的中心學(xué)區。陳超只有參加一年一度的奧賽時(shí)，才有機會(huì )前往學(xué)區。如果把這些小學(xué)看作是魔法學(xué)校，那么這所中心小學(xué)的魔法一定比其他十幾個(gè)村小學(xué)更高一籌。

如火如荼的大掃除終于進(jìn)行到了尾聲，姍姍來(lái)遲的班主任走進(jìn)了教室。繼入學(xué)注冊那天，這是陳超第二次見(jiàn)到班主任，她是一位二十多歲的女教師，臉上有不少傲嬌的青春痘。班主任姓程，城里人，未婚，戴著(zhù)隱形眼鏡，是數學(xué)科目的老師。二中辦學(xué)的第一年，程老師就來(lái)了。二中的第一屆學(xué)生，她作為班主任，帶著(zhù)一個(gè)班級從初一到初三，已經(jīng)順利初中畢業(yè)，各奔東西了?，F在，她從初三又回到初一，成為了陳超的班主任，開(kāi)始了新的一個(gè)輪回，好像古老的修行一般。雖然程老師上上下下、里里外外都散發(fā)著(zhù)稚嫩的青春氣息，但陳超對這位班主任十分的敬重。他覺(jué)得，不管老師是青年還是老年，天地君親師，老師就是老師，對老師的尊敬應當僅次于親人。

“看來(lái)我們的大掃除已經(jīng)進(jìn)行得差不多了，各位同學(xué)，請放置好你們手中的清潔工具，我們來(lái)安排一下座位，大家在教室外面的走道上集中，男生一列，女生一列，按身高由低到高的順序排好隊伍?！?/br>
班主任程老師的普通話(huà)還算標準，沒(méi)有城里人那種特殊的口音。陳超觀(guān)察到，老師的臉頰泛紅，嘴唇輕微抽搐，可能是因為聲調過(guò)高而感到吃力，也可能是因為緊張。陳超覺(jué)得，要是讓他對著(zhù)陌生的人群大聲喊話(huà)，他一定緊張得連話(huà)都說(shuō)不清楚。想到這，他突然想到剛才大掃除時(shí)候的那個(gè)指揮官，一個(gè)與自己同齡的女生，竟然有如此的勇氣和魄力，不愧是中心小學(xué)培養出來(lái)的小魔女。

沒(méi)有繼續多想，陳超跟隨著(zhù)大家一起來(lái)到了教室外的走道上。在一陣熙熙攘攘之后，兩列扭曲的隊伍，由低到高排好了。陳超的個(gè)