或許是身體的小孩心性將自己影響的太徹底，他甚至想要窩在這個(gè)懷抱里蹭一蹭。

赫朗一直等著(zhù)他放手，可卻發(fā)現面前這個(gè)人木訥得不行，抱住他之后便像是呆住了似的，也不懂言語(yǔ)。

赫朗緩緩抬頭，疑惑地戳了戳似乎像木樁子一樣的人。

江靖達就任著(zhù)他的小手戳著(zhù)自己，眨了眨眼，不知為何，自己好像忘了放手這個(gè)動(dòng)作怎么做。眼中裝的全是小孩的影子，長(cháng)得玲瓏可愛(ài)，干凈漂亮，和他在孤兒院那段時(shí)間見(jiàn)過(guò)的孩子完全天差地別，讓他不禁想要多打量一會(huì )兒。

被剛來(lái)的人用這種意味不明的眼神盯著(zhù)，赫朗撇過(guò)眼，開(kāi)口，“你是何人，為何這般看我?！?/br>
雖然他已經(jīng)大概在心中有了答案，但還是想要再確認一遍，以及聽(tīng)他親自開(kāi)口，但是他貌似問(wèn)得太快……沒(méi)把說(shuō)話(huà)的方式改過(guò)來(lái)。

赫朗是逐漸習慣了這個(gè)世界，但是對于自己生活了多年的說(shuō)話(huà)方式，卻不是那么容易改的，這個(gè)家中的人只以為他是看多了古裝劇，也無(wú)人責備他，或者叫他改正過(guò)來(lái)，他也就這樣隨心所欲而言了，只是面前這個(gè)人會(huì )不會(huì )覺(jué)得他很奇怪？就像是那些人初見(jiàn)他一樣。

聽(tīng)到小孩發(fā)話(huà)，江靖達立馬收回視線(xiàn)，低垂下目光，試圖用長(cháng)長(cháng)的睫毛遮蓋住自己的情緒，心中卻為他說(shuō)話(huà)的方式忍俊不禁。

赫朗敏銳地捕捉到了他情緒上細小的波動(dòng)，裝作不高興的樣子撅起嘴，問(wèn)他是不是在暗地里嘲笑他。

江靖達平靜的雙眼劃過(guò)一絲慌亂，聽(tīng)說(shuō)小孩的脾氣不好，他生怕讓他生氣了，就不愛(ài)搭理他，立馬搖頭。

“小少爺，這是您的新哥哥，夫人提過(guò)的江靖達?！眰蛉伺滤麄兗倚∩贍斚才瓱o(wú)常，會(huì )欺負看起來(lái)老實(shí)的江靖達，連忙上去介紹。

“江靖達？哥哥？”赫朗點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地想，自己又學(xué)會(huì )了新的詞語(yǔ)，于是又歡快地喚了幾聲。

江靖達松了口氣，小孩終于是不生氣了，但是他也沒(méi)想到他會(huì )這么可愛(ài)地呼喚他為哥哥，而這句稱(chēng)呼，則像是一根輕飄飄的羽毛，在空中晃悠了好一會(huì )兒，然后輕輕落在他的心頭，忽的沉重。

這就是他的弟弟，而他是他的哥哥。

“小少爺，先擦擦汗?！辟N身照顧他的惠姨氣喘吁吁地跟著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)手上的毛巾給小孩擦著(zhù)汗。

赫朗自然而然地接受了自己的身份，揚起臉讓她擦干了臉上的汗，裝作興致勃勃的模樣，纏上了江靖達，特意用孩童稚嫩的嗓音叫他。

“哥哥，我叫江朗旻?！?/br>
江靖達點(diǎn)點(diǎn)頭，一派淡定，卻還是忍不住偷偷抬眼看向笑得燦爛的江朗旻。

小孩兒見(jiàn)江靖達沒(méi)說(shuō)話(huà)，也不氣餒，“哥哥，我帶你去我的房間?！?/br>
赫朗一把牽過(guò)江靖達的手，拉著(zhù)他進(jìn)了房間，惠姨看著(zhù)兩個(gè)孩子手拉手的背影，也樂(lè )著(zhù)去廚房繼續忙活。

江靖達沒(méi)想到他會(huì )對自己這么熱情，驚愕之余，目光都放在了赫朗小小軟軟的手上，他緊緊握著(zhù)自己的手指，因為距離得很近，他的鼻間深嗅，還能感覺(jué)到他身上還若有若無(wú)的淡淡奶香味。

赫朗將江靖達推進(jìn)了自己的房間，拉開(kāi)了玩具箱，琳瑯滿(mǎn)目，讓江靖達看花了眼。

在父母雙亡之后，他就已經(jīng)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些光鮮的玩具，在孤兒院呆的那段時(shí)間，他日夜思考，也曾哭泣過(guò)，怨恨過(guò)，一夜之間像是長(cháng)大了，明白自己此時(shí)沒(méi)有資格去獲得自己所求。

早在來(lái)之前，他就告誡自己，要沉穩，乖巧懂事，千萬(wàn)不能為養父母添麻煩，他也打算了要保持沉默寡言，可是在小孩面前，他卻無(wú)法維持淡定。

無(wú)論是他的笑臉還是他主動(dòng)的接近，都會(huì )讓他總是想要也靠近，和他一起肆意玩耍，就像是平常的孩子一樣。

幼時(shí)的感情簡(jiǎn)單純粹，赫朗是想用玩具直接收買(mǎi)他的，但是江靖達實(shí)在沉得住性子，無(wú)欲無(wú)求，油鹽不進(jìn)的模樣，他略微苦惱，不過(guò)還是發(fā)現他在模型上面多留了一分目光。

于是他立即踮起腳從柜子上將它拿了下來(lái)，配上一個(gè)燦爛的笑容，遞到他手里，“喏，如若喜歡，便贈與你?！?/br>
江靖達聽(tīng)得半懵半懂，不過(guò)也知道他是要把這東西送給自己，一下子受寵若驚地連連后退幾步，緩緩搖頭，艱難開(kāi)口：“不可以要弟弟的東西?！?/br>
赫朗擰起小小的眉頭，江靖達以為他生氣了，心也隨著(zhù)他的表情揪了起來(lái)。

最后他還是把模型塞到了他手里，軟軟地說(shuō)：“我是哥哥的弟弟，所以我的東西，都是哥哥的?！?/br>
這個(gè)理由……這句話(huà)……仿佛讓江靖達的心綻開(kāi)了蛛網(wǎng)般的裂痕，然后它變成了一枚飛鏢，正中目標，將他的心一舉擊下。江靖達把模型抱在懷里蹭了蹭，低聲說(shuō)了聲謝謝，但是眼眶卻微微發(fā)紅，不像是被送了禮物，反倒像是被欺負了。

見(jiàn)江靖達沒(méi)有高興得手舞足蹈，反而低著(zhù)頭要哭的樣子，赫朗琢磨，這個(gè)世界的對象，在短時(shí)間內經(jīng)歷了一般兒童不能承受的痛苦之后，心理素質(zhì)有所提升，這對于他大有好處，但實(shí)際上他也只是看起來(lái)沉穩，內心此時(shí)還是處于非常敏感纖細的時(shí)刻。

趁江靖達現在對自己稍卸心防，赫朗覺(jué)得他該一舉將自己變成他心中重要之人，不然，在同一個(gè)屋檐下，他又沒(méi)有半分自保能力，如若江靖達對他這個(gè)弟弟產(chǎn)生了厭惡之類(lèi)的情緒，他到時(shí)便難以平衡了。

就這么短短數秒里，江靖達的眼眶里竟然泛起了輕微的水光，咬著(zhù)牙不發(fā)出一絲聲音，赫朗扯了扯嘴角，仰頭扯起他自己的領(lǐng)口，給他擦了擦眼淚。

“真是愛(ài)哭鬼?！被菀淘?jīng)就是這么說(shuō)他的，所以他此時(shí)就貼切地將這個(gè)詞用在他身上。

江靖達馬上用手背擦干了眼角殘余的水痕，堅定地與他對視，“以后不會(huì )了?！?/br>
赫朗點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑意盈盈。

江靖達此時(shí)八歲，正好上三年級，

而赫朗，也到了上幼兒園的年紀。

他不知道什么叫做幼兒園，宋清蓮給他解釋?zhuān)褪切∨笥褌儗W(xué)習的地方，怕他不肯，還告訴他這是每個(gè)人都會(huì )去的，不然就不能長(cháng)大。

赫朗欣然接受，對此也感到非常期待，原來(lái)這個(gè)世界的人們對于學(xué)習如此重視，家家戶(hù)戶(hù)的三歲稚童都開(kāi)始了讀書(shū)。

可真正開(kāi)始上學(xué)之后，赫朗不免瞠目結舌，母親與他說(shuō)的是去上學(xué)，為何他來(lái)了這里只見(jiàn)這些孩子天天手舞足蹈，跟著(zhù)奇怪的音樂(lè )跳舞？

當響亮的音樂(lè )響起時(shí)，全班都只有赫朗一個(gè)小朋友毫無(wú)動(dòng)作，甚至抱著(zhù)手盯著(zhù)周?chē)娜丝?，心情復雜。

老師帶著(zhù)燦爛的笑容來(lái)開(kāi)導他，握住他的兩只小手教他跳舞，赫朗還是不為所動(dòng)，搖了搖頭表示自己不想動(dòng)。

老師無(wú)奈地擦了擦額