一般，盼望著(zhù)早些下課好去吃飯。

因為大家都知道，這是集訓班的最后一節課了。

除了像江若桐、蔣一煒這種穩進(jìn)國家集訓隊的大神,其他人若是想要再看見(jiàn)老師，那就須得先在半月后的全國聯(lián)賽里拿到一等獎,然后再在冬令營(yíng)里脫穎而出。

只有這樣，才有機會(huì )進(jìn)入國家集訓隊的六十人大名單中,接受?chē)谊牻叹殘F隊的指導。

站在講臺上的老師笑瞇瞇地開(kāi)口道：“我們這一屆集訓班的同學(xué)資質(zhì)都非常好呀,包括來(lái)旁聽(tīng)的同學(xué)也一樣,你們班最后一次大考的平均分比華東的高了三分，老師很為你們驕傲啊?！?/br>
教室里已經(jīng)有感情豐富的女生聲音中帶了哽咽：“老師，我們以后可不可以去P大找您玩??？”

一聽(tīng)這話(huà)老師立刻笑了：“請教問(wèn)題的話(huà)可以，玩就算了?！?/br>
頓了頓，老師又繼續道：“這也不會(huì )是我和大家的最后一次見(jiàn)面?！?/br>
老師環(huán)視教師一圈，一字一句、十分緩慢地開(kāi)口了——

“等到冬令營(yíng)的時(shí)候，我希望還能再見(jiàn)到在座的每一位?！?/br>
樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，卻在這一刻燃起了喬皙的無(wú)窮斗志。

她暗暗捏緊了拳頭，默默在心底說(shuō)，我會(huì )的。

會(huì )在全國聯(lián)賽里拿一等獎，會(huì )去冬令營(yíng)，會(huì )進(jìn)國家集訓隊……甚至，十進(jìn)一的國家隊六人名單，她也會(huì )努力嘗試的。

一旁的韓書(shū)言提議道：“老師，和我們一起留個(gè)合影吧?！?/br>
此言一出，其他人紛紛附和。

韓書(shū)言從初中起一直就既是班長(cháng)又是團支書(shū)，組織能力很強，見(jiàn)大家都從座位上起身了，便開(kāi)始挑適合合影的位置——

“老師和女同學(xué)坐第一排吧，男生站后面?！?/br>
喬皙剛要走過(guò)去，一個(gè)瘦高模樣的男生突然擋在了她的前面，“喬同學(xué)？”

“……嗯？”喬皙愣了愣，然后認出來(lái)，擋在她面前的，正是蔣一煒，那個(gè)東北育才的男生，去年的國家集訓隊隊員。

趁著(zhù)大家還在排合影站姿的空隙，蔣一煒將剛才課上講解的試卷平攤在她面前。

“這道幾何題……你是怎么想到用這種代數解法的？”

“啊……”喬皙有些意外，因為沒(méi)想到對方竟是要問(wèn)她這個(gè)。

而更令喬皙意外的是，這次考卷的滿(mǎn)分是42分，而蔣一煒試卷上的分數是38分。

扣掉的四分是一個(gè)小問(wèn)的分數，那么，比他分數還要高的江若桐，應該是……

滿(mǎn)分。

蔣一煒叫了她好幾聲：“喬同學(xué)？”

喬皙回過(guò)神來(lái)，當下便趕緊道：“我不會(huì )幾何方法，只能用代數解……想了很久才解出來(lái)的?！?/br>
只是好學(xué)生之間向來(lái)很少有坦誠相待，盡管這道題的代數解法的確是喬皙無(wú)路可走時(shí)才絞盡腦汁想出來(lái)的，但她還是怕對方覺(jué)得她不說(shuō)實(shí)話(huà)，是在藏私。

頓了頓，她又補充道：“真的?！?/br>
蔣一煒愣了愣，然后笑了。

他從口袋里拿出手機，“可以留個(gè)聯(lián)系方式嗎？以后——”

話(huà)音未落，一道冷冰冰的男聲便打斷他：“不可以?！?/br>
是明屹。

蔣一煒皺了皺眉，同樣嗆了回去：“關(guān)你什么事？”

和其他對著(zhù)明屹“師兄”長(cháng)“師兄”短的同學(xué)不同，蔣一煒在上一屆是和明屹一起進(jìn)入國家集訓隊的隊員。

要真論起來(lái)，明屹還要比他低一個(gè)年級……盡管這并沒(méi)什么值得驕傲的。

上屆選拔中，蔣一煒以1.5分的均分之差，憾居第七名，最終沒(méi)能進(jìn)入國家隊六人名單中。

但他心里還是不服氣的。

畢竟除了一個(gè)占據支配地位的明屹，國家集訓隊里的其他人大多水平相近，分數咬得很緊。六人名單中有兩個(gè)當初都是吊車(chē)尾進(jìn)集訓隊，最后卻逆襲的。

是以蔣一煒十分不服氣，鐵了心要拿下下一屆的IMO的金牌。

當然，蔣一煒對明屹還是服氣的。

畢竟是上一屆唯一一個(gè)滿(mǎn)分金牌，正如眾人所說(shuō)，第二名拿35分是因為他只會(huì )做35分的題目，而明屹拿42分則是因為卷面只有42分。

但因為之前在集訓隊里被明屹虐慘了，是以雖然心里服氣，但蔣一煒面上是絕對不服輸的。

更何況他這會(huì )兒正同喬皙說(shuō)著(zhù)話(huà)，卻被明屹橫插一杠子，怎么能不生氣？

當下蔣一煒便開(kāi)口了：“我和喬同學(xué)是正常的學(xué)習交流，你有什么資格管？”

“有?！泵饕俚_(kāi)口道，“你這種后進(jìn)生，會(huì )影響她的學(xué)習進(jìn)度?！?/br>
說(shuō)完便轉向喬皙，“不準加他微信……過(guò)去拍照?！?/br>
喬皙：“？？？”

大表哥也太不講道理了吧！

不過(guò)，雖然集訓班的女生人數少，但喬皙再去教室前面拍照時(shí)，第一排已經(jīng)被班上的女生坐滿(mǎn)了。

韓書(shū)言笑著(zhù)對她道：“喬皙你個(gè)子高，還是站著(zhù)吧?！?/br>
“噢噢，好?！眴甜苡凶杂X(jué)地靠邊站。

畢竟她也知道自己不是集訓班的正式成員，只是借著(zhù)附中學(xué)生的身份來(lái)蹭旁聽(tīng)的。

前排有女生喊明屹：“助教助教，一起來(lái)合影呀！”

明屹想也不想，第一時(shí)間便拒絕了：“不要?！?/br>
一旁的喬皙也很無(wú)語(yǔ)：“……”

不過(guò)好在是被簇擁在中間的老師開(kāi)口了：“明屹，過(guò)來(lái)一起合影吧?！?/br>
既然老師都如此發(fā)話(huà)了，這回明屹沒(méi)說(shuō)什么，乖乖站在了第一排的最邊上。

第二排有調皮的男生在老師的腦袋上面豎起手指比兔子，旁邊人看見(jiàn)，也興致勃勃地加入，一時(shí)間老師的腦袋上瞬間長(cháng)出了兩只兔子耳朵。

后排的同學(xué)都“吃吃”的忍著(zhù)笑。

喬皙忍不住朝前看了一眼。

明屹就站在她前面，因為他是站在平地上的，所以喬皙只比他矮了一點(diǎn)。

她的玩心也起來(lái)了，手有些癢，剛試探著(zhù)伸出手，想要如法炮制，也在大表哥的腦袋比一對兔子耳朵。

只是沒(méi)想到她的手還沒(méi)伸出去，明屹就像是后腦勺長(cháng)了眼睛一般，右手伸過(guò)來(lái)，握住了喬皙的一只手。

少年的手掌寬大，輕而易舉便將喬皙的整只手都包在自己的掌心里。

他的手掌溫度較之喬皙要稍高一點(diǎn)，這會(huì )兒卻像是烙鐵一樣熨著(zhù)喬皙的手。

喬皙被嚇了一跳，下意識就要掙開(kāi)，誰(shuí)料明屹竟然握得很牢，她連掙了好幾下都沒(méi)掙開(kāi)，那只手依舊穩穩地被他握在掌心。

明屹頭也沒(méi)回，只是低聲用著(zhù)僅有她能聽(tīng)到的音量開(kāi)口——

“規矩點(diǎn)?！?/br>
大表哥干什么呀？

真討厭！

喬皙怕被其他同學(xué)發(fā)現，當下便很倉惶的左看右看。

好在他們是站在最邊上，又借著(zhù)人群的遮擋，沒(méi)人注意到這會(huì )兒底下兩人的