生客戶(hù)端，最后被安排進(jìn)了教室。

聯(lián)邦的孩子身高長(cháng)得快，六年級的學(xué)生年齡大概都在十二歲，身高基本都竄到了一米六以上。女孩子在這個(gè)年齡段普遍要比男孩子高一些，所以等喬治亞進(jìn)入教室時(shí)，發(fā)現大部分女同學(xué)居然不比他矮多少，反倒是男同學(xué)有那么幾個(gè)比他矮半個(gè)頭的樣子。他長(cháng)得顯嫩，混在一群小孩子里，居然也沒(méi)有多違和。

被老師帶著(zhù)自我介紹時(shí)他發(fā)現臺下的大部分學(xué)生都在偷偷看他的耳朵，但眼神全都十分克制，只有好奇，沒(méi)有什么不好的情緒。

喬治亞見(jiàn)狀稍微松了口氣，同時(shí)心里十分感激——學(xué)校是凡向南幫他挑的，對方做事一向周全仔細，挑的學(xué)校果然也很好。

上午固定的三節課之后，喬治亞和周?chē)耐瑢W(xué)已經(jīng)差不多認識了，大家都很友善禮貌，雖然有些稚氣，但都很好懂，也很好相處。

經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習，他也終于感受到了精神力在日常生活中的普及程度——連接校內網(wǎng)絡(luò )要精神力、開(kāi)啟校內教學(xué)程序要精神力、去食堂吃飯搭乘校內公交要先用精神力感應一次、正式課程結束后，進(jìn)入選修課程序也要用到精神力……總之，大部分他在家里可以手動(dòng)完成的東西，在這里全部是用精神力驅動(dòng)完成的。

他也模糊意識到，白毛怪家里的布置大概是被特意改動(dòng)過(guò)，弱化了精神力在生活里的作用，畢竟對方之前因為精神力污染嚴重的原因，一直處在不能隨意動(dòng)用精神力的狀況里。

……倒是合了他的情況。

吃飯時(shí)，被老師安排著(zhù)帶他熟悉校內情況的小伙伴們陸續注意到了他耳朵上的耳釘，有的面露異樣，有的指引得更貼心，有的表情如常，喬治亞假裝沒(méi)注意到這些，一一謝過(guò)他們的幫助，態(tài)度如常。

一天的課程結束后，喬治亞揮別認識的幾位同學(xué)，搭乘校內工具來(lái)到大門(mén)口，坐上了莊雨等在路邊的車(chē)。

見(jiàn)到他后，莊雨例行展示了一番熱情，直逗得他臉紅耳朵紅才放過(guò)他，邊給他塞吃的邊抱怨自家老師不人道，完全沒(méi)提魔力魔法陣精神力治療之類(lèi)的事情，像是不知道喬治亞過(guò)去隱瞞過(guò)她這些東西一般。

見(jiàn)她如此，喬治亞越發(fā)覺(jué)得愧疚，忙從儲物壞里掏出好幾個(gè)自制的小玩意哄她開(kāi)心，誠懇道了歉，然后換來(lái)莊雨更激動(dòng)地一頓揉搓。

懸浮車(chē)行了半個(gè)小時(shí)，停在了一棟白色建筑前。

“咱們先去做個(gè)小檢查，然后jiejie帶你去吃好吃的?！鼻f雨帶著(zhù)他坐專(zhuān)用電梯上了十八樓，引他進(jìn)入一間堆滿(mǎn)儀器的房間，示意他躺在一個(gè)類(lèi)似于修復倉的儀器里，安撫道：“就當是睡一覺(jué)，睡醒就能去吃好吃的了?！?/br>
大概是提前安排過(guò)，過(guò)來(lái)的一路上兩人一直沒(méi)碰到其他人，這個(gè)醫療室里也是一個(gè)人都沒(méi)有。喬治亞看一眼莊雨，乖乖躺到儀器里。

儀器關(guān)閉后，熟悉的白色霧氣充斥儀器，他慢慢閉上了眼睛。

“安撫劑被吸收了?！鼻f雨對通訊器那邊的褚容示意了一下藥物數據，說(shuō)道：“但依然沒(méi)有精神力波動(dòng)，喬喬的精神力果然很特殊?！?/br>
剛開(kāi)完會(huì )的褚容聞言扯了扯軍裝領(lǐng)口，皺眉問(wèn)道：“他說(shuō)他的力量無(wú)法自主恢復，只能靠吸收玉石里面的力量補滿(mǎn)，找到他這樣的原因了嗎？”

莊雨搖頭，回道：“儀器探測不到他的力量，自然也無(wú)法做測試和治療?！?/br>
也就是說(shuō)，今天這場(chǎng)檢查基本等于做了無(wú)用功。

“那先確定一下他的身體情況，保證他沒(méi)有其他身體上的毛病?！瘪胰菹肓讼胫箝_(kāi)口，看向檢測倉，眼神緩和了一些，說(shuō)道：“再給他準備一些精神類(lèi)藥劑備用，他的精神力雖然特殊，但依然受藥劑影響?！?/br>
“我明白?！鼻f雨應下，猶豫了一下，問(wèn)道：“長(cháng)官，喬喬既然已經(jīng)有精神力了，那關(guān)于他未來(lái)的學(xué)習方向……”

“由他自己選擇?！瘪胰輸[了擺手，顯然已經(jīng)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“他的力量缺陷很大，不能直接當精神力對待，所有安排照舊，檢查完立刻送他回去，別帶著(zhù)他亂跑?！闭f(shuō)完直接掛了通訊。

莊雨：“……”呸！她過(guò)了這么久才稍微有點(diǎn)時(shí)間陪陪小可愛(ài)，就要亂跑！

檢查做完之后，喬治亞拿到了自己的體檢數據，莊雨甚至跟他詳細解釋了各項數據所代表的含義，幫他分析他和普通人之間都有哪些不同，平時(shí)生活中要注意些什么。

喬治亞拿著(zhù)報告單，稍微有些愣，繼而就是窩心——他能察覺(jué)到，大家對他的態(tài)度在慢慢改變，不再只把他當個(gè)小孩子了，單方面安排他的一切，而是開(kāi)始試著(zhù)告訴他情況，詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)，真好，大家都很好。

聊完之后，莊雨帶著(zhù)他去了商場(chǎng)，給他買(mǎi)了一大堆東西。

“這是回禮?！鼻f雨把他送到家門(mén)口，突然傾身抱了抱他，摸了下他的腦袋，溫柔說(shuō)道：“我們家小可愛(ài)要快點(diǎn)長(cháng)大啊，相信自己，你是最棒的?！?/br>
喬治亞被她抱得一懵，想說(shuō)些什么對方卻已經(jīng)迅速松開(kāi)懷抱，轉身快步走遠，跳上懸浮車(chē)離開(kāi)了。

他站在家門(mén)口目送懸浮車(chē)離開(kāi)，抬手摸了摸頭頂剛剛被摸的地方，抿唇露出個(gè)感動(dòng)的笑容來(lái)。

坦白之后，所有的一切似乎都在往好的方向發(fā)展。

同住一個(gè)屋檐下的兩個(gè)人開(kāi)始試著(zhù)交談，增加相處時(shí)間。褚容不忙的時(shí)候會(huì )親自送喬治亞去學(xué)校，忙的時(shí)候喬治亞就自己搭公共交通過(guò)去。學(xué)校的節奏他已經(jīng)適應，還有幸認識了幾個(gè)性格很好的小伙伴。周末的時(shí)候譚升唯和莊雨偶爾會(huì )來(lái)找他，帶他去外面轉一轉玩一玩，他甚至跟著(zhù)任老去過(guò)一次任老的個(gè)人實(shí)驗室，見(jiàn)到了真正的機甲組裝場(chǎng)面。

褚言也來(lái)找過(guò)他幾次，但因為對方也要上學(xué)，所以大部分時(shí)間兩人都是用通訊聯(lián)系彼此。

這個(gè)陌生的世界慢慢在他面前顯露出了真正的樣子，他安心的上學(xué)放學(xué)，沒(méi)有貿然動(dòng)用那張代表任老徒弟的網(wǎng)絡(luò )賬號，只偷偷啃著(zhù)魔法藥劑的制作方法，偶爾找莊雨偷偷師，想要盡快把魔法藥劑制作出來(lái)。

在經(jīng)過(guò)那次身體檢查之后，褚容讓莊雨給他準備了很多精神類(lèi)藥劑，并給了他兩支精神力凈化液和一大堆高品質(zhì)的玉石，他全部沒(méi)有動(dòng)，準備等正式開(kāi)始制作魔法藥劑時(shí)再使用。

巨劍可能帶來(lái)的負面影響也在任老親自找名品鬧了一場(chǎng)，責罵他們“忽悠自家未成年單純小徒弟售賣(mài)實(shí)驗室成果”和“不核查客戶(hù)身份就胡亂上架商品”后徹底消失了。

外界都知道了壞脾氣的任大師收了個(gè)秘密的小徒弟，并且寶貝得不得了，捂著(zhù)不給人看的事，卻誰(shuí)都挖不出這個(gè)小徒弟的身份，于是猜測四起，倒把那個(gè)“小徒弟練手做的小玩具”給忽視了。

而推動(dòng)“小徒弟掛售商品”的主