握著(zhù)冒煙的槍———

“沒(méi)事兒，子彈切過(guò)去只是擦破皮，”右臂纏著(zhù)厚厚的紗布，隊里的王醫生安慰地拍了拍我的肩頭，我無(wú)所謂地搖搖頭，卻憂(yōu)心忡忡地看向坐在我旁邊一直悶悶的飛楊，“飛楊他——”

“放心，他也沒(méi)事兒，第一次開(kāi)槍都這樣，有些不適應，”

隊長(cháng)說(shuō)飛楊要休息幾天，需要做心理輔導。

“飛楊，”我擔心的撫上他的額頭，他皺著(zhù)眉頭避開(kāi)我的手，然后轉過(guò)頭盯著(zhù)我，“你當時(shí)跑什么？知不知道槍彈無(wú)眼！”他很生氣，

“我不是看見(jiàn)唐小庭了嘛，我怕他被槍打著(zhù)了，想拉他過(guò)來(lái)，”我嘟囔著(zhù)唇說(shuō)，

“哧，你到挺為他想，他領(lǐng)不領(lǐng)你的情喏，他明明看著(zhù)你受傷也沒(méi)見(jiàn)他過(guò)來(lái)問(wèn)一聲，”飛楊生氣地帶上帽子起身，

我摸了摸自己纏著(zhù)紗布的右臂，是有些委屈，可又無(wú)奈：唐小庭對我是這個(gè)樣兒怎么辦。

5

“老板，給我拿一箱雪碧，”

“丫頭，手怎么了，”

“不小心刮傷了，沒(méi)事兒，給您錢(qián)，”

左手夾著(zhù)一箱雪碧我又匆匆往局里走，

“誒，雁子，手受傷了還拿這么多東西，還不快回去休息，”同事們連忙過(guò)來(lái)接住我手里的東西，

“這是謝謝大家的，我和飛楊今天給大家惹麻煩了，”我一手拆著(zhù)箱子，一邊不好意思地小聲說(shuō)，

“咳，這哪兒說(shuō)起，都是工作，何況，你們惹什么麻煩了，飛楊還立了一功呢，”

“就是，就算要請客，也該飛楊是吧，”大伙兒笑著(zhù)說(shuō)，

“咳，大家喝吧，”飛楊也挺不好意思，幫著(zhù)我拆，一聽(tīng)一聽(tīng)丟給大伙兒們，

“你去買(mǎi)這怎么不跟我說(shuō)聲，你手不疼了？”飛楊瞪著(zhù)我嘀嘀咕咕，

“你剛才生那么大氣——”我也小聲嘀咕。飛楊和我在人情世故上都有些糊，不過(guò)索性，關(guān)鍵時(shí)刻，總有一個(gè)人是開(kāi)竅的。

“咦，四個(gè)未接來(lái)電，誰(shuí)啊，”我撈出辦公桌里的手機，四個(gè)都是同一個(gè)電話(huà)號碼，號碼很陌生，

“喂，哪位找唐北雁？”

“哦，您好，我是馮老師，您是崇枷葉的家長(cháng)？”

家長(cháng)？驟一聽(tīng)這詞兒，我還愣了下，

“哦，是，是，他怎么了？”第一天上學(xué)就出事？我有些急，

“恩，電話(huà)里一時(shí)也說(shuō)不清楚，您能來(lái)學(xué)校一下嗎，”

“好，”

慌慌張張拿了車(chē)鑰匙下了樓?！把阕?，你能開(kāi)車(chē)嗎？”飛楊的擔心早被我甩在腦后。

“咝，”右手臂扯著(zhù)疼。我忍著(zhù)疼穿上外套，停好車(chē)，一路問(wèn)到高二年級組。

省實(shí)驗，全市屬一屬二的重點(diǎn)中學(xué)，全是些尖子學(xué)生，崇枷葉一直在英國受貴族教育，應該不會(huì )惹什么麻煩呀？我過(guò)去時(shí)，他站在辦公室門(mén)口，看見(jiàn)我來(lái)了，瞟我一眼就移開(kāi)視線(xiàn)，好象也有些不耐煩。我無(wú)奈地看了他一眼，走了進(jìn)去，

“您好，我是崇枷葉的，家長(cháng)，”這么說(shuō)真別扭，

顯然，辦公室的老師也有疑惑，“您是他jiejie？他的父母呢，”

“我是他表姑，他的父母，恩，都去世了———他到底出了什么事兒，”還是趕緊進(jìn)入正題，

“是這樣的，崇枷葉是市教育局直接關(guān)照過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)生，我們當然會(huì )很重視，特意把他分在我們學(xué)校高二最好的一個(gè)班，”

“謝謝，謝謝你們了，枷葉以后還要請你們多照顧，他———”

“我們知道他一直在國外受的教育，觀(guān)念、學(xué)習方式都和這邊有很大的差異，可是既然已經(jīng)到了這個(gè)環(huán)境就該努力去適應，今天的英語(yǔ)自習課上，他一直趴在那里聽(tīng)MP4，”老師拿出MP4推到我面前，“為了不影響學(xué)生學(xué)習，這些東西，我們學(xué)校是禁止學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校的，特別是課堂上，老師沒(méi)收了他的東西后，他情緒很大——-”

“老師，真是很抱歉枷葉給你們惹了麻煩，可是，您也知道，他從小就在英國上的學(xué)，英語(yǔ)相當是母語(yǔ)，所以恐怕現在學(xué)校里的課程他————再來(lái)，國外的教育方式和我們這邊又不同，您能給他一些時(shí)間讓他適應這里的環(huán)境——-”

“我們當然能體諒這孩子的情況，只是，如果我們在有些事情上給他開(kāi)了綠燈，其他孩子———您也是警察，”她看著(zhù)我穿著(zhù)警服，微笑著(zhù)，“也一定了解規矩的公平性，現在的孩子都很有主見(jiàn)，你如果有一件事情做不平，其它事就———也請您體諒我們的難處，”

人家老師也說(shuō)的在情在理，我還能說(shuō)什么，現在不能指望人家來(lái)適應你，你要努力適應這個(gè)環(huán)境呀，

拿起MP4，又再三給老師道了謝，我無(wú)奈地走了出來(lái)。他會(huì )聽(tīng)我的嗎？

6

右臂肩膀越來(lái)越疼，是不是剛才開(kāi)車(chē)時(shí)牽動(dòng)狠了？不自在的動(dòng)了動(dòng)肩膀，咝，疼的鉆心，

“走吧，”對站在門(mén)口的男孩兒小聲說(shuō)了句。鼻尖開(kāi)始冒汗，疼的。

男孩兒跟在我身后，我還在想怎么跟他談。走到處僻靜的角落，學(xué)生們都還在上課，四下無(wú)人。

“枷葉，我們談?wù)?，”我轉身看向他，遞給他MP4，“你要努力適應這里，現在不能任性——”

男孩兒卻沒(méi)有接過(guò)MP4，而是伸手按住我右邊的肩膀，“咝，枷葉！”我疼地叫出來(lái)，看見(jiàn)他平攤開(kāi)的手上全是血，警服是深色，不仔細看根本看不出來(lái)，

“衣服脫下來(lái)，”

“不用了，去醫院——”

“脫下來(lái)！”

緊皺著(zhù)眉頭，我艱難地脫下警服外套，這下看的很清楚了，右臂襯衣全被血染的濕紅濕紅，肯定是開(kāi)車(chē)時(shí)動(dòng)作過(guò)大扯動(dòng)傷口，王醫生囑咐又囑咐我不要亂動(dòng)右臂的。

“嘶！”

“枷葉！”我驚訝地低喊出聲，男孩兒一使勁撕開(kāi)了我右邊的袖口，

“你受了槍傷？”襯衣和紗布已經(jīng)粘在一起，露出了傷口。我疼地咬緊著(zhù)唇。

“枷葉，可以去醫院———”我看著(zhù)他竟然脫下自己的襯衫，用力撕出一條，然后綁在我右臂的上方，并用掉下的紗布輕按住傷口。男孩兒皺著(zhù)眉頭專(zhuān)注著(zhù)手上的動(dòng)作，非常熟練，

“子彈只是橫擦過(guò)，傷口不深，可是不能有過(guò)大動(dòng)作，”他蹲在我面前，手上都是血，

“以后可以不帶這去學(xué)校嗎，”我右手里還握著(zhù)MP4，期盼地看著(zhù)他。趁熱打鐵，趁他現在愿意和我說(shuō)話(huà)，

男孩兒眉頭一下蹙地更緊，拉起我另一只手覆在傷口上，撤開(kāi)手他站起身，“鑰匙！”

我還愣著(zhù)，

“車(chē)鑰匙！