大鏡，就算是顯微鏡你能看到的也只是玻璃?！?/br>
夏洛克的放大鏡微微移動(dòng)。

呵，他的學(xué)生可是個(gè)氰化物的結構都寫(xiě)不出的化學(xué)盲。

于是維維虛心求教：“那么我應該能看到什么？”

“你應該繼續考慮那個(gè)案子，”夏洛克拿著(zhù)放大鏡慢慢觀(guān)察，“排除這個(gè)孔的關(guān)聯(lián)?！?/br>
維維抿了抿嘴，好吧，那就繼續考慮案子。

“鑒證的時(shí)候現場(chǎng)有沒(méi)有灰塵？”維維問(wèn)完之后才發(fā)現自己語(yǔ)意不明，“我的意思是，作案用的線(xiàn)手套是干凈的還是？”

這一點(diǎn)可以作為蓄意作案的論據之一。

“干凈的?！毕穆蹇碎]著(zhù)眼睛都知道維維想說(shuō)什么，“vicky，如果是你，你要怎么分析這個(gè)孔是子/彈造成的還是別的東西造成的？”

“以前的鑒證科沒(méi)有研究嗎？”突然被打斷思路的維維愣了愣，卻也很快跟進(jìn)，“就我目前貧乏的知識來(lái)說(shuō)……”

先自黑一把降低自己被嘲諷的幾率。

“可能會(huì )做對比實(shí)驗吧，就是拿著(zhù)槍和別的參考材料一起試試？”

“別的材料？”夏洛克語(yǔ)氣毫無(wú)波瀾地反問(wèn)，他已經(jīng)大致的有了個(gè)結果。

“石頭?！本S維突然福至心靈，“等等我想起來(lái)了，當時(shí)那個(gè)窗簾上有個(gè)小小的灰??？特別小的一道，現在想想可能是灰塵，說(shuō)不好就是彈弓打的?！?/br>
這一點(diǎn)想開(kāi)之后后面就順暢多了。

“現場(chǎng)附近不是在施工嘛？石頭什么的肯定多，說(shuō)不好就是什么小孩子撿去玩了，”維維的語(yǔ)速快樂(lè )一些有些小興奮，“現場(chǎng)不是也沒(méi)有子/彈嗎？如果不是qiang打的，那么就可能是石頭，而石頭的話(huà)可能是女主人搞衛生的時(shí)候順便清走了——等等可能不是女主人清理的，因為如果有這么回事兒的話(huà)你們不會(huì )再去查這個(gè)洞的成因，所以說(shuō)可能是男主人清理的，而他甚至沒(méi)有把玻璃破了這件事情跟女主人說(shuō)可見(jiàn)不是太久以前發(fā)生的事情，說(shuō)不定就是案發(fā)當天……”

維維說(shuō)完之后忍不住帶著(zhù)一點(diǎn)小希冀地看著(zhù)教授，這種表情通俗點(diǎn)說(shuō)大概叫做“求表?yè)P”？

“所以你還是沒(méi)有說(shuō)怎么判斷這個(gè)痕跡來(lái)自子/彈還是石頭——我指的不是這一個(gè)案件適用，而是在以后都可以用上——vicky，你該重視知識積累，”夏洛克的眼神從維維臉上掃過(guò)，“用已有的知識得到結論固然值得小小的表?yè)P一下——如果這樣你會(huì )開(kāi)心的話(huà)。不過(guò)如果你的腦袋里不裝一點(diǎn)新的知識把以前的廢料擠出去，那我沒(méi)有覺(jué)得和我學(xué)習會(huì )給你帶來(lái)什么好處?！?/br>
維維停了半秒思索教授的話(huà)的含義。

好吧掐頭去尾來(lái)聽(tīng)，教授的意思是，她已經(jīng)會(huì )用已有的知識得到結論了，這是個(gè)進(jìn)步。

表?yè)Px1

如果這樣我會(huì )開(kāi)心的話(huà)。

溫柔x1

心情好像變好了呢。

維維覺(jué)得自己很好滿(mǎn)足/白眼

“好吧……那么造成的痕跡也不一樣吧，子/彈的話(huà)會(huì )不會(huì )很燙？”維維今天才思敏捷了一波，“會(huì )不會(huì )熔化一些？”

“不會(huì )?！毕穆蹇撕敛涣羟榈胤瘩g。

“那么切面呢？”維維腦子里的小燈泡噔地一下亮了，“我是說(shuō)，子/彈形狀畢竟比較規則，而且是尖頭打進(jìn)去的，而石頭是鈍的，造成的斷面肯定不一樣吧？”

這種自己的學(xué)生能夠跟上節奏的感覺(jué)讓夏洛克老師自我感覺(jué)很好，不枉費他聽(tīng)了那么久羅里吧嗦的思考過(guò)程——其實(shí)在最初的最初，他也是經(jīng)歷過(guò)這樣的思考過(guò)程的，只是那是很久遠之前了，而且他的思考可不會(huì )這么慢節奏。

他揭曉答案的語(yǔ)氣顯得松快了一些，順便把放大鏡遞給維維：“槍擊造成的斷面會(huì )是平滑的，而這里，你看，凹凸不平?！?/br>
維維湊過(guò)去看的同時(shí)夏洛克稍稍后退了一步讓她看的更清楚。

維維仔細地觀(guān)察著(zhù)——雖這種小的不平整光憑rou眼看的有些不確切，但放大鏡之下就明顯很多了，她的語(yǔ)氣有點(diǎn)點(diǎn)興奮：“真的誒……”

夏洛克矜持地頷首：“這只是很細小的知識而已，vicky，不要為了這些滿(mǎn)足?！?/br>
這一刻他真切地像個(gè)老師，他自己都這么覺(jué)得。

由著(zhù)維維看了一會(huì )兒，夏洛克轉了個(gè)身坐到了桌子，然后他又一次看見(jiàn)了他的學(xué)生的發(fā)旋，微妙地想去揉揉的心態(tài)又一次閃過(guò)他的腦海，他的指頭在桌上輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)，沒(méi)有動(dòng)。

“好了回到案件?！彼雎?。

于是維維仰起頭，發(fā)旋終于離開(kāi)了他的視線(xiàn)。

“我覺(jué)得有一個(gè)疑點(diǎn)，”維維咬了咬嘴唇，“如果石頭是被害人撿走扔掉的，是做完這個(gè)動(dòng)作之后他才被害?！?/br>
“新手套說(shuō)明極有可能是蓄意作案，如果真的想偷東西也不會(huì )挑著(zhù)男主人在家的時(shí)候啊……不對，不是蓄意作案，畢竟門(mén)沒(méi)鎖是很巧合的事情。那么從嫌疑人的角度來(lái)說(shuō)，他看見(jiàn)門(mén)沒(méi)鎖，臨時(shí)起意——這個(gè)臨時(shí)起意大概還要建立在他知道男女主人這個(gè)時(shí)間在上班的情況下——臨時(shí)起意進(jìn)屋想要偷錢(qián)，結果被男主人發(fā)現，趁著(zhù)被害人正好發(fā)燒虛弱的情況下將其殺害，然后再去偷竊?！?/br>
“從臥室來(lái)看……他偷竊之后把柜子都合上了，可能是不想讓別人第一時(shí)間發(fā)現，也可能是他習慣性這么做。我覺(jué)得有可能是慣犯，因為他翻找東西的目標都很明確……”

維維本來(lái)斂著(zhù)眼的，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不由自主的興奮起來(lái)抬眼想要看教授，卻發(fā)覺(jué)教授似乎一直看著(zhù)自己愣神，那一瞬間不知道什么感覺(jué)全部都涌了上來(lái)，聲音就低了下去。

她反應有些遲鈍地喚了一聲：“教授？”

夏洛克回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)維維有些疑惑的眼神，眉頭微抬，動(dòng)作利索地下了桌又走了幾步，到了她的背后。

維維下意識跟著(zhù)教授的動(dòng)作轉身，如此她看到的又是教授的背影。

她終于反應過(guò)來(lái)她剛剛產(chǎn)生了一點(diǎn)……害羞的情緒……可是她還沒(méi)來(lái)得及臉紅呢又轉移注意力了……

☆、第50章

在這之后維維終于知道那天邁克羅夫特為什么強調了她可以不用去上課。

畢竟，教授真的當起了教授，那種程度可不是當初芬迪教授的數學(xué)課可以比擬的——數學(xué)課多輕松啊，不就聽(tīng)課寫(xiě)個(gè)思考題嘛，作業(yè)都沒(méi)有的，最多就上課多回答幾道問(wèn)題而已嘛。

現在？

安靜的起居室，維維認真地觀(guān)察著(zhù)顯微鏡下的神經(jīng)切片，福爾摩斯出品必屬精品——聽(tīng)說(shuō)這是夏洛克·福爾摩斯先生初中的課外作業(yè)。

“vicky，缺氧一定會(huì )導致嘴唇皮膚失去血色嗎？”

突然一道聲音打破平靜。

夏洛克做的標本好好啊感覺(jué)和書(shū)上的一樣清楚呢這是髓鞘那是……嗯教授問(wèn)了什么？