“你是已經(jīng)死了，所以回來(lái)積德的么。要不要那些人再幫你燒些紙錢(qián)？”

古朗月不太懂積德是什么，不過(guò)她很確定自己活得好好的。

護士長(cháng)最后答應了這個(gè)方案，并且告訴古朗月，盡快趕到醫院。

至于另外一條短信，古朗月完全沒(méi)有放在心上。這樣畏首畏尾的人做出宣言，就和在說(shuō)，對不起，我打不過(guò)你，但是我還是要嚇嚇你一樣。

*

因為護士長(cháng)說(shuō)要盡快去醫院，古朗月也沒(méi)有和平常一樣選擇慢悠悠地走過(guò)去，而是直接空間轉移。

轉移到的是隔離區的外圍，還是上次的地方。

古朗月沒(méi)有特意的低調，突兀地出現在人群中。

真的是人群，在隔離區外圍起了一堆人墻。有些人可能來(lái)的比較早，還有椅子能坐下，有些人靠著(zhù)墻蹲著(zhù)，抱著(zhù)頭不知道在想什么，還有些則不安地走來(lái)走去。

偶爾有一兩聲啜泣，但是隨即就消失了，仿佛怕打擾了孩子。

現在還是白天，正是上班的時(shí)候?？磥?lái)情況相當的緊急，否則家長(cháng)不會(huì )齊聚一堂。

這些家長(cháng)或坐或站，但是都是一副心煩意亂的樣子，甚至沒(méi)有注意到古朗月。

護士長(cháng)正在外圍盡力安撫人群，直接看到了古朗月的出現。她也沒(méi)有很驚訝，拉著(zhù)古朗月的手就要往里走。

幾個(gè)家長(cháng)見(jiàn)到護士長(cháng)的動(dòng)作，也注意到了古朗月的到來(lái)，立馬自動(dòng)讓出一條路來(lái)。有些人似乎有什么話(huà)想對古朗月說(shuō)，但是最后又停住了。

在這個(gè)時(shí)候，每一秒鐘對于孩子來(lái)說(shuō)都很珍貴。

古朗月被護士長(cháng)領(lǐng)到了門(mén)口。

護士長(cháng)問(wèn)她：“你一個(gè)一個(gè)去救？還是我幫你把人抬過(guò)來(lái)？”

隔離區內本來(lái)人就不多，今天更是連經(jīng)常出沒(méi)的那幾個(gè)小護士都不在。

古朗月想了想，卻覺(jué)得這樣的方法過(guò)于低調，不符合她作為一個(gè)即將成神的精靈的設定。一邊想一邊否決了護士長(cháng)的提議。

護士長(cháng)看見(jiàn)古朗月的樣子，知道她肯定沒(méi)在打什么好主意，警惕地說(shuō)：“你想干什么?！?/br>
她今天的妝容沒(méi)有那天那樣整齊，白色的護士服被卷起一個(gè)袖口。發(fā)絲有幾根從護士帽里面散落開(kāi)，也不知道是剛才的人群擠擠攘攘之間弄散的，還是太過(guò)匆忙了，沒(méi)有來(lái)得及打理自己。

古朗月在內心思考了很多種方案，比如說(shuō)學(xué)習圣光會(huì )的來(lái)一個(gè)圣光降臨，等光把所有人照的睜不開(kāi)眼睛的時(shí)候快速地自己動(dòng)手把所有人的寄生物取出來(lái)，又或者學(xué)習暗影聯(lián)盟，拿一個(gè)碗讓所有人第一滴血，滴完血的人的孩子就會(huì )立刻好。

最后感覺(jué)還是要有自己的特色，作為一個(gè)吟游詩(shī)人，應該取一把豎琴，一邊彈奏一邊治病。

她打開(kāi)空間裂縫去拿自己的豎琴，卻發(fā)現豎琴重了很多，把豎琴拿出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現上面有一只白狗緊緊抱住琴身。

“大白，你什么時(shí)候跑到我的空間里去的?！惫爬试旅嗣奉^，發(fā)現手感還是和以前一樣好。

大白搖了搖尾巴，假裝自己是一條真正的狗，不說(shuō)話(huà)，只是蹭蹭古朗月的手。

古朗月也不生氣，直接把豎琴扔給大白，讓它叼著(zhù)走。作為一個(gè)吟游詩(shī)人，當然是可以不直接用手彈奏豎琴，而是用魔法催動(dòng)琴弦。

護士長(cháng)在一邊沉默地看完了全程，嘴角抽了抽，最后還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

接下來(lái)就是取出寄生物。

這些東西的來(lái)歷古朗月還沒(méi)弄明白，不過(guò)感覺(jué)也很像是人造的。就像是有人強行將一種生物的形狀轉變成另外一種。

這個(gè)過(guò)程并不長(cháng)，孩子們在被取出寄生物之后，都表現出一定程度上的虛弱，沒(méi)有人像那天顧源一樣身體明顯變得強壯，有可能是耽誤太久了。

想到這里，古朗月還是好奇地問(wèn)了一句：“顧源呢？怎么沒(méi)看見(jiàn)他在醫院里?！?/br>
護士長(cháng)心情復雜地看完了全程，對著(zhù)古朗月說(shuō)：“你兒子你自己都不關(guān)心，來(lái)問(wèn)我干什么?！笨匆?jiàn)古朗月有些郁悶的表情，又加了一句，“現在在我家，請了保姆。我自己的外孫自己疼?！?/br>
古朗月有些疑惑顧晏那天為什么沒(méi)有帶走顧源，按理來(lái)說(shuō)這種事情一查就能知道真相，兩個(gè)人的血緣關(guān)系從外貌就能很分明地看出來(lái)?？墒穷櫾船F在卻被護士長(cháng)當外孫領(lǐng)走了。

不過(guò)古朗月決定還是不要告訴護士長(cháng)真相。即使是被譽(yù)為游戲第一人的家伙，也有個(gè)軟肋叫mama。

取出寄生物沒(méi)一會(huì )，孩子們就清醒了，而且也恢復的很快，不多時(shí)儀器就顯示各個(gè)器官的功能恢復正常。醫生還以為這是古朗月的功勞，沒(méi)有敢仔細追究。

但是古朗月還是有些疑惑，這個(gè)寄生物的作用未免過(guò)于溫和了一點(diǎn)。

這個(gè)消息很快就傳開(kāi)，醫院也是為了穩定人心。在古朗月剛剛出門(mén)的時(shí)候，家長(cháng)們就把她團團圍住，連聲說(shuō)感謝的話(huà)。

古朗月要的并不是感謝。

她耐心地等了幾分鐘，發(fā)現并沒(méi)有人問(wèn)起治病的過(guò)程，也沒(méi)有人問(wèn)起她作為傳奇級的吟游詩(shī)人在家鄉彈奏的第一首曲子。

這可和古朗月想象中的不一樣，她本來(lái)是想如果有人問(wèn)起怎么治病的，就詳細的描述自己作為神是如何愛(ài)撫自己的子民，如果有人問(wèn)起這首曲子怎么這么好聽(tīng)，就告訴別人這是神的音樂(lè )。然后順理成章地將自己的形象具體化，成為一個(gè)有格調的神。

所以她納悶地問(wèn)眾人：“你們沒(méi)有什么疑問(wèn)么？比如說(shuō)我是怎么治病的?！?/br>
人群安靜了一秒鐘，然后大家紛紛說(shuō)：“不問(wèn)不問(wèn)，我們肯定不會(huì )說(shuō)出去。這就是醫院的研究出來(lái)的，是醫生的功勞?！?/br>
在這群絕望等待了許久的家長(cháng)們的心里，古朗月是一個(gè)懷有異能低調生活的超人，只是被逼無(wú)奈才出手，肯定會(huì )擔心她的異常之處被別人發(fā)現，所以才會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。

如果是平常，肯定有相當一部分人看熱鬧不嫌事大，可是現在，他們的孩子在醫院里被隔離了幾十天，眼看著(zhù)就要不好了，突然有一個(gè)人出來(lái)，救了孩子們。

這種感激的心情很難用言語(yǔ)表達，而且看人家的打扮也不缺任何東西。只能幫忙稍作掩蓋來(lái)表達自己感恩的心。

古朗月還有些盼望著(zhù)這一次的事跡流傳出去，再收幾個(gè)信徒，不由得有些郁悶。

她試著(zhù)告訴他們：“這是我做的。你們可以到處說(shuō)?！?/br>
“不會(huì )的不會(huì )的?！贝蠹乙恢碌負u頭。

古朗月又問(wèn)：“你們覺(jué)得曲子怎么樣？”

這曲子是古朗月特意選的，名字叫幻境，能讓人回想起一生最美好的事情。按理來(lái)說(shuō)，聽(tīng)了這首曲子，這些人應該對她有很多疑問(wèn)，她就能接著(zhù)提出自己的想法……

“很正常很正常?！逼鋵?shí)所有人都知道曲子不對勁，但是想法還是和之前一樣