分。

“我還特地把他們兩個(gè)的分數抄了一下，來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)看一下?！?/br>
“快點(diǎn)?！逼溆嗤瑢W(xué)蜂擁而上，他們要看一下，到底是哪里出了問(wèn)題，蘇錦陌怎么可能比葉辰軒高這么多呢？怎么可能。

“數學(xué)嗎？”

吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我看了一下你們兩個(gè)的分數，她比你高了整整15分，其中數學(xué)就占了13分?！?/br>
“也真是奇怪，你數學(xué)平日一直比蘇錦陌好，怎么這回低這么多？”數學(xué)老師也是惋惜，要知道葉辰軒可是他的愛(ài)將啊。

語(yǔ)文：蘇錦陌勝。

英語(yǔ)：葉辰軒勝。

物理：葉辰軒勝。

化學(xué)：兩人差不多平手。

生物：蘇錦陌勝。

但是誰(shuí)能料到在數學(xué)方面更勝一籌的葉辰軒，這次居然在數學(xué)上以13分之差敗給了蘇錦陌。

“卷子出來(lái)了嗎？”

“還沒(méi)呢？這卷子是整個(gè)年級一起改的，到時(shí)候等我們的卷子全部到了我手里，我再仔細看下?！?/br>
數學(xué)到底是哪里差了那13分。

葉辰軒倒是無(wú)所謂，他從來(lái)都不是那種會(huì )計較第一第二的人，既然錦陌是第一，那他也不損失什么。

不過(guò)，他倒是也覺(jué)得好奇，數學(xué)到底是哪里比他多了13分？

葉辰軒一走進(jìn)教室，就吸引了所有人的目光，很多人都是心里疑惑，卻不敢問(wèn)。

他們也很想知道，到底是哪里多了15分。

淡淡瞥了蘇錦陌一眼，沒(méi)說(shuō)什么，走到座位上坐了下來(lái)。

“生氣了，一定是生氣了?！?/br>
“這有什么好生氣的，不就是沒(méi)了第一名？”

“你不懂?！?/br>
你懂？吳夏怡扭頭看著(zhù)身旁的女孩。

她覺(jué)得很正常啊，畢竟錦陌那么努力，每天都學(xué)習到凌晨，永遠都是來(lái)的最早的那一個(gè)，走的最晚，得個(gè)第一也不奇怪。

蘇錦陌握緊手里的筆，其實(shí)，她可能知道，是哪里比葉辰軒多了。

如果她沒(méi)記錯，應該是數學(xué)最后一個(gè)大題，出乎意料之外的她全部做出來(lái)了。

為什么說(shuō)是出乎意料之外呢？因為正好那道題是封墨辰之前跟自己講過(guò)的那種類(lèi)型。

恰好就考到了，正好他也跟自己講解了一下，如今，看到類(lèi)似的題目，她也會(huì )做，應該，就是這里多了一點(diǎn)。

葉辰軒不理她，倒沒(méi)有往這個(gè)方面想。

自從上次在封墨辰的車(chē)里跟他對視一眼之后，兩個(gè)人就陷入了死寂中。

她了解葉辰軒，再怎么疑惑跟生氣，也不會(huì )自己開(kāi)口問(wèn)，因為像封墨辰說(shuō)的，他的自尊心，完全就勝過(guò)了一切。

他葉辰軒的維持這么多年的驕傲，怎么可能為任何人破例。

“抄襲嗎？不，這怎么可能？”吳老師不敢相信數學(xué)老師提出的這個(gè)問(wèn)題，蘇錦陌抄襲，這怎么可能。

雖然說(shuō)她一直都考的是第二名，這一次考了第一名，但也不能因此就說(shuō)人家抄襲。

這個(gè)姑娘的努力他是看在眼里的，再說(shuō)，她的品行自己也清楚，是絕對不會(huì )做這種事情的。

“我也不想承認這個(gè)事實(shí)，但是我反復研究了他們兩個(gè)人的數學(xué)試卷，前面都很好，就最后一道20分的大題，蘇錦陌得了滿(mǎn)分，而葉辰軒，卻只得了7分?！?/br>
“這也不能代表什么，只能說(shuō)她做對了，倘若我們因這種情況就說(shuō)她抄襲，這對蘇錦陌，也太不公平了?！?/br>
離高考還有38天，他不希望在這個(gè)節骨眼上，再出什么問(wèn)題。

“但是你知不知道最后那道題是明顯超綱了，依他們現在所學(xué)的知識，蘇錦陌根本就不可能做出來(lái)?！?/br>
他也不想就這樣斷定一個(gè)學(xué)生抄襲，但是蘇錦陌的能力，他清楚，就算是天才葉辰軒，也不可能做出最后一道大題，所以他得7分很正常。

但是蘇錦陌這個(gè)平凡之人，是絕對不可能做出最后一道題的，而且做的全對。

他也想了很多辦法，讓蘇錦陌單獨來(lái)找他，又怕挫傷了孩子的自尊心，讓她再做一次，又覺(jué)得她既然做對了，按她的頭腦肯定有記憶，所以還是沒(méi)有什么大的出入。

所以，他現在也開(kāi)始糾結了起來(lái)。

【40】懷疑作弊

“我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題，可能是哪里誤會(huì )了，蘇錦陌她從高一開(kāi)始，就非常努力，是不可能會(huì )做出這種事情的。再說(shuō)，她在高中三年期間，成績(jì)一直名列前茅，班級第二，年級第二，現在要高考了，沒(méi)有必要冒這么大個(gè)險去作弊?！?/br>
“沒(méi)準她想在高考之前讓我們驚艷一把呢?！鞭k公室的另一名女老師將頭湊過(guò)來(lái)。

“當了三年的年級第二，要是我，心里也會(huì )不舒服，肯定會(huì )想著(zhù)扳回一局?！?/br>
“不，我相信她?！?/br>
“吳老師，知人知面不知心?！?/br>
數學(xué)老師嘆了口氣：“我清楚蘇錦陌，也沒(méi)有說(shuō)她一定是抄襲，只是這心里，覺(jué)得很奇怪而已?！?/br>
“盡量往好的方面想吧，現在馬上就要高考了，不要給他們太大壓力?！?/br>
“嗯，我會(huì )繼續看看的?！?/br>
葉辰軒是他的愛(ài)將，沒(méi)有得到第一他很惋惜，但是并不代表他不喜歡蘇錦陌，帶了她三年，對她肯定是有一定的了解的，只是說(shuō)覺(jué)得此事很蹊蹺而已。

疑惑歸疑惑，但是蘇錦陌這個(gè)孩子她自尊心很強，如果當面提出這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，她心里還不知道怎么想。

既然都要高考了，還是算了吧，總歸她有那個(gè)水平就好了。

…

“好，那下面我們就來(lái)看最后一道大題?！睌祵W(xué)老師放下粉筆，桌上一個(gè)栩栩如生的幾何圖形完美的展現在了同學(xué)們的面前。

“這個(gè)對你們的確是很有難度，將幾何跟函數結合起來(lái)，里面還有大學(xué)高數中的一些知識?！?/br>
“看都看不懂?！?/br>
“干嘛出這么難的題目?！?/br>
“高考也這么難我就完了?！?/br>
“你們也別泄氣，題目再難，只要你們好好鉆研，還是會(huì )做對的?！?/br>
葉辰軒看著(zhù)卷子上鮮紅的7分，好好鉆研，就一定會(huì )嗎？

看來(lái)，即使是天才，還需要堅持不懈的努力