清氣爽啊?！睂W(xué)生們心有余悸，自然沒(méi)有人搭理他。

大家沿著(zhù)小道繞山而行，那山路的盡頭有個(gè)石碑，石碑過(guò)去后就是南鄉了。

沈路走到林子伊身邊，問(wèn)她：“有沒(méi)被嚇到？”

林子伊搖頭，很是惆悵：“這死法太讓人難受了?！?/br>
她望著(zhù)遠處山野，天邊拉起的夜幕層層疊疊籠罩著(zhù)大地，千百年來(lái)一如既往，讓人難以釋?xiě)选?/br>
“在木桶里被淹死，那么小的空間，得有多絕望?！绷肿右料肫鹉莻€(gè)場(chǎng)景就沒(méi)來(lái)由地感到一陣窒息。

沈路點(diǎn)點(diǎn)頭：“一般來(lái)說(shuō)，會(huì )先給那些新娘下迷藥的。所以她們如果能醒來(lái)，會(huì )發(fā)現自己在桶里，而桶在水上漂著(zhù)?！?/br>
林子伊抿緊了嘴唇，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“除了木桶，還有竹排，簡(jiǎn)單扎起的那種，沒(méi)有槳。洪水剛過(guò)，水流湍急，竹排行到河中央，不是沉了，就是散了?！鄙蚵返皖^看著(zhù)腳下的路，泥土地坑坑洼洼，遍地石子，很不好走。

林子伊轉頭看他，見(jiàn)沈路一邊小心腳下，一邊抬著(zhù)手，并沒(méi)有碰她，只是做出扶的動(dòng)作，虛虛攔著(zhù)。感覺(jué)到子伊的目光，沈路抬起頭，茫然問(wèn)道：“怎么了？”

林子伊搖搖頭，說(shuō)：“我在書(shū)上看到，還有用紙做的船，放上貢品，這樣好沉一些?！?/br>
沈路望望前方的石碑，嘆氣道：“雖說(shuō)有的新娘是沒(méi)人要的孩子，但也有的是家族里挑出的，做父母的還是很心痛的?！?/br>
“我覺(jué)得這種事很多啊，古時(shí)饑荒，食人的都有，也是自己的孩子?！绷肿右粮锌?zhù)，“總會(huì )有一天，被世道逼得，再也見(jiàn)怪不怪了?！?/br>
徐老師正好從后面趕上來(lái)，聽(tīng)到兩人間的對話(huà)，點(diǎn)頭認同道：“人性一旦假設下去，就沒(méi)了底線(xiàn)。古往今來(lái)，什么人性泯滅的事沒(méi)發(fā)生過(guò)，置身于那種環(huán)境，根本沒(méi)有選擇?！?/br>
沈路不贊同，他否定了徐老師的看法，卻沒(méi)有解釋?zhuān)炖蠋煼怕_步等了半天，卻只見(jiàn)他望天長(cháng)嘆道：“上天有好生之德?！?/br>
“……”徐老師鄙視地扔下一句“文人脾性”便匆匆越過(guò)他倆往前頭去了。

林子伊忽然想起昨晚沈路離開(kāi)得匆忙，竟是為了去打聽(tīng)這事，一時(shí)覺(jué)得好笑。這讀書(shū)人的好奇心，加上一點(diǎn)專(zhuān)研精神，就可以廢寢忘食了，丟下妻子又算什么。

經(jīng)過(guò)石碑，轉個(gè)彎，眼前就是一條坡道。先前被山林重疊所遮擋的視野一下子開(kāi)闊了起來(lái)，趕在天徹底暗下來(lái)前，眾人站在山坡上，南鄉盡收眼底。村里主路的兩旁有些零散的房屋，坡道下面是大片大片連綿的田野。天空中云層壓得低，整個(gè)南鄉就像是眾山環(huán)繞下的蒸籠一樣，又悶又熱。

一行人走下坡道，拐了個(gè)彎，眼前是一大片稻田，田的中央有條小道，小道過(guò)后是一個(gè)小山坡，山坡上立著(zhù)他“南鄉中學(xué)”的牌子。經(jīng)過(guò)牌子再往前走上一段路，可以看見(jiàn)毛筆字書(shū)寫(xiě)的匾額掛在一間小房子上頭，那是傳達室，傳達室后面就是cao場(chǎng)和教學(xué)樓了，看起來(lái)又破又舊。cao場(chǎng)就是一小片空地，上面長(cháng)著(zhù)零散的雜草，而一旁作為教學(xué)樓的磚瓦房子上還覆蓋著(zhù)稻草。

☆、南鄉中學(xué)

眾人到達南鄉中學(xué)時(shí)已經(jīng)是晚上了，暗沉的天邊微微泛著(zhù)白，雷聲轟隆隆自遠而來(lái)，聽(tīng)起來(lái)沉悶壓抑。

中學(xué)門(mén)口的傳達室那里點(diǎn)了一盞蠟燭，一個(gè)大爺迎接了他們：“沒(méi)想到幾位是現在來(lái)的，下午學(xué)生們都在教室里等著(zhù)，現在都回家去啦，只有幾位臨鄉的住校生還在。校長(cháng)住在后院，夫人準備了吃的，幾位都先過(guò)去吧，行李先放下吧?！?/br>
中央大學(xué)的老師們跟著(zhù)大爺過(guò)去，學(xué)生們只留下搬行李整理房間。這宴席是必不可少的，就算四位老師此刻只想躺下睡覺(jué)，應酬還是不可推脫，倒是學(xué)生們因為免去了應酬而松了一大口氣。

校長(cháng)家住學(xué)校后面，是一個(gè)小庭院，院子前有溪流經(jīng)過(guò)，大爺介紹道：“這溪水流到前頭的湖里，那湖可漂亮了，各位有空可以去看看，劃劃船什么的?！?/br>
任老師在一片黑暗中感慨：“這里可真是依山傍水，想城里哪有這樣的地方，我倒愿意來(lái)鄉下隱居，詩(shī)酒田園好風(fēng)光啊?！?/br>
徐老師在黑暗中小心翼翼地踩著(zhù)石塊過(guò)溪，聽(tīng)了這話(huà)只輕笑了聲：“這么暗你也看得見(jiàn)？”

“這你就不懂了吧，所謂心中有佛，所見(jiàn)皆佛，心中有美景，所見(jiàn)皆美景?！苯鹄蠋熒酚薪槭碌?。

另一邊林子伊他們提著(zhù)行李去了為他們準備的房間。

準備的房間有兩個(gè)，一個(gè)是教學(xué)樓旁的平房，一個(gè)是教學(xué)樓的教室。因為離平房近，學(xué)生們帶著(zhù)行李先去了那里。平房是一排三間的土屋，墻是土制的，屋頂是瓦片，三間屋子有兩間堆滿(mǎn)了座椅，一間靠邊上的整理出來(lái)給考察團。

鄉下條件苦，大家都有心理準備，但進(jìn)了房間還是不免感慨。地上沒(méi)有鋪磚，只是泥土地，大概是年代久遠，地被踩得相當緊實(shí)，但還是凹凸不平。房間是大通鋪，在靠墻的一邊鋪了厚厚一層稻草，稻草上有幾片木板壓著(zhù)，權當作床板了。

“學(xué)校住校的學(xué)生不多，也沒(méi)有多余的宿舍，這還是前幾天校長(cháng)吩咐打掃出來(lái)的，以前是堆課桌椅的?！蹦俏回撠熃哟睦蠋熀?jiǎn)單介紹完便又帶著(zhù)大家去看另一間屋子。

另一間屋子在教室樓一樓的盡頭。這間屋子的擺設和那間差不多，只是地上沒(méi)有鋪稻草，而是用長(cháng)條椅架著(zhù)床板。

“這不穩吧？”林子伊有點(diǎn)懷疑，上前搖了搖床板，令人意外的是那床板還挺堅固。

看出了林子伊的擔心，那位教師說(shuō)：“這下面的椅子是教室搬來(lái)的，放了很多張，只要不坐在邊緣，床板是不會(huì )翹起的?！?/br>
大家把行李放下，安頓好后又去領(lǐng)了晚餐。晚餐是咸菜和饅頭，是老鄉家里做了帶到學(xué)校的，學(xué)校沒(méi)有食堂。

五位同學(xué)順道去看了看留宿的學(xué)生，那些學(xué)生的宿舍在走廊的另一頭。當大家看到那些學(xué)生的床下面不僅沒(méi)有稻草也沒(méi)有椅子的時(shí)候，不知道是感到慶幸呢還是感到悲哀。

“真是受不了，”回了房間楊文儀便小聲抱怨，“這怎么能住人嘛?！?/br>
另一位女同學(xué)也說(shuō)：“我一開(kāi)始還以為他們整我們呢，沒(méi)想到條件真是這樣?！?/br>
楊文儀點(diǎn)頭：“之前在傳習所還怨聲載道的，現在這情況都不知該說(shuō)什么了?！?/br>
林子伊聽(tīng)著(zhù)雷聲，忐忑問(wèn)道：“感覺(jué)要下雨了，這屋子不會(huì )漏水吧？”

大家聞言紛紛嘆氣道：“有可能啊?！?/br>
兩位男同學(xué)去了平房那里，三位女同學(xué)就住校舍的房間。她們坐在床上，把蠟燭放在一旁的凳子上。

“徐老師怎么還不回來(lái)？”

“酒席都會(huì )很久的，要不我們先睡吧？”

“還很早啊。