“找抽呢猴猴？”趙錢(qián)輝一拍桌子，挺胸。

齊久都沒(méi)忍住想笑。

“王哥的作業(yè)你都敢不做，膽兒肥得滴油啊?！饼R久從桌洞里翻了翻，把卷子翻出來(lái)。

說(shuō)來(lái)有點(diǎn)兒不可思議，王仁做他們班主任，教物理，還兼任了體育老師。一切在課堂上學(xué)生沒(méi)法還的債，他都能留到體育課了討回來(lái)。

“這兩天忙著(zhù)跟艸影排練嘛，轉頭就給忘了?！壁w錢(qián)輝說(shuō)這話(huà)的時(shí)候小綠豆眼兒里有光，最后都變成了深情款款地注視，“愛(ài)你鴨久爺?！?/br>
“我cao，”齊久一身雞皮疙瘩全被激起來(lái)，“拿了卷子趕緊滾?！?/br>
這趙錢(qián)輝要再敢說(shuō)一句話(huà)，他得把人頭給擰下來(lái)。

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下午

第二節是音樂(lè )課。

十四中教學(xué)水平雖然不咋地，教學(xué)設施倒是一應俱全。學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)為美術(shù)音樂(lè )課開(kāi)設的大階梯教室，八班九班坐一塊兒上課。

齊久本來(lái)覺(jué)補得好好的，愣是被人一陣晃胳膊搖骰子似的給晃醒了。

“久爺別睡了，趕緊起來(lái)看看，胖子他要唱歌了！”孫宇見(jiàn)他醒了，迅速松開(kāi)了手。

因為困的，孫宇的臉在他眼前都能糊成一團兒。

“各位同學(xué)，”趙錢(qián)輝人站講臺上，拿著(zhù)麥克風(fēng)像領(lǐng)導講話(huà)那樣清清嗓子，“接下來(lái)我要和我的搭檔，曹影，一起給大家唱一首?！?/br>
光聽(tīng)見(jiàn)這歌名，兩個(gè)班的同學(xué)就能笑彎下去。

“我cao輝輝，”孫宇笑得拍桌子，兩只手的食指和拇指湊在一起比了個(gè)拍照的姿勢，“你跟曹影怎么不去唱！”

班上人都笑瘋了，曹影站在那兒，像是尷尬地推了推眼鏡。

“大家不要激動(dòng)！不要激動(dòng)！”趙錢(qián)輝伸著(zhù)手示意下頭別笑了，“我唱這首歌，獻給一位我最心愛(ài)的女孩，她也在現場(chǎng)?！?/br>
全場(chǎng)嘩然，孫宇不怕事兒大，噌一下爬椅子上帶頭鼓起了掌。坐位子上的學(xué)生全都興奮地面面相覷，主要是想看看到底是誰(shuí)這么“幸運”。

趙錢(qián)輝和曹影一胖一瘦，站一塊兒等前奏慢慢響起，曹影的臉委屈得就像個(gè)陪嫁的。

齊久本來(lái)一直忍著(zhù)沒(méi)樂(lè )，直到趙錢(qián)輝開(kāi)口唱起了第一句——

魔。音。繞。梁。

“你的葵花凌亂者，在這個(gè)時(shí)刻，我想起噴泉旁…的白！鴿！”

“白鴿”那倆字來(lái)了個(gè)急速咆哮式升調，聽(tīng)了能做一星期的噩夢(mèng)，就像有人拿著(zhù)拖鞋在你臉上哐哐砸的那感覺(jué)。

齊久笑得牙都在打顫。

前頭人笑得更瘋，跟著(zhù)趙錢(qián)輝那沒(méi)有節奏的節奏頭晃得跟磕了藥似的。

曹影的歌聲被完全蓋過(guò)，面無(wú)表情臉色蒼白得像具尸體，只看見(jiàn)嘴還在動(dòng)。估計他即便唱出聲兒來(lái)，也得被趙錢(qián)輝牽著(zhù)山一程水一程地跑調。

這趙錢(qián)輝估計是個(gè)能人，歌唱得快要聲淚俱下，也不管管下頭笑得排山倒海。

好不容易一曲終，音樂(lè )老師黃歡杵在邊兒上，驚得久久不能說(shuō)出話(huà)來(lái)。趙錢(qián)輝唱完了沒(méi)下去，站在講臺上等老師評點(diǎn)幾句。

十四中的音樂(lè )課按著(zhù)點(diǎn)名冊上的順序讓學(xué)生輪流上臺展示，每次完了黃歡都能夸幾句好聽(tīng)的。

“唱得…很有味道?！秉S歡猶豫了很久，終于說(shuō)。

“小白菜的味道?！睂O宇補充。

趙錢(qián)輝滿(mǎn)意地鞠個(gè)躬，人往下邊走，曹影成了個(gè)機器人，跟在后面走路順拐。

“你們兩個(gè)班的課堂展示到這就結束了，從下節課開(kāi)始要重新帶音樂(lè )課本…”黃歡翻看著(zhù)點(diǎn)名冊，“誒，你們班是不是多了位新同學(xué)——”

趙錢(qián)輝一聽(tīng)就興奮，“老師，新同學(xué)在這呢！”

兩個(gè)班的同學(xué)，全都不約而同地朝齊久這邊看了過(guò)來(lái)。

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林染人在走廊上，背靠墻根兒蹲著(zhù)，笑得煙都快叼不住了。

他本來(lái)打算曠個(gè)一天課，主要是翻車(chē)以后不想馬上見(jiàn)齊久那張臉。然而來(lái)自胖子的聚眾演出精彩不容錯過(guò)，他千思萬(wàn)想，到最后只能這么蹲走廊外頭聽(tīng)聽(tīng)。

等林染笑夠了，準備要走了，卻突然聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )老師在里頭喊齊久。

里頭同學(xué)又是一陣sao動(dòng)，隔著(zhù)敞開(kāi)一半的教室門(mén)，林染瞧見(jiàn)齊久不緊不慢地往講臺上走。

背光，臉看不清楚，但腿長(cháng)。

女孩子們發(fā)出尖叫，因為齊久彎下腰去，從架子上撿起一把木吉他。

這個(gè)年紀的男生玩點(diǎn)兒吉他架子鼓什么的很正常，李言閑沒(méi)事兒的時(shí)候也喜歡自己爬上幾首曲子。

然而齊久不大一樣。尤其是當齊久抱著(zhù)吉他疊腿坐椅子上，手再往弦上一放那瞬間——

林染切切實(shí)實(shí)地感受到了一種呼吸不暢。

齊久微低下頭去，開(kāi)始彈一小段前奏。

第一個(gè)音出來(lái)的時(shí)候，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)便安靜下來(lái)。

齊久的和弦轉得很漂亮，修長(cháng)的手指順暢地在不同品格上變換著(zhù)位置，右手下來(lái)是一段特別舒服的節奏型。

。

林染說(shuō)不上自己現下是什么感覺(jué)，齊久的身影坐在窗外鋪進(jìn)來(lái)的光里，光線(xiàn)透過(guò)門(mén)縫正好能灑在他肩上。

齊久是典型的低音炮，嗓音就像是雨點(diǎn)漫不經(jīng)心地暈濕了油畫(huà)布。

長(cháng)期以來(lái)，林染都不樂(lè )意要同桌，就是怕離近了總能撞見(jiàn)這種瞬間。

齊久這人身上自帶一種渾然天成的氣場(chǎng)，眼角眉梢都寫(xiě)著(zhù)“生人勿近，閑話(huà)少說(shuō)”。

然而這一刻就只有扎眼。

人遠遠坐在那兒，卻仿佛說(shuō)的是“我在這兒，請看我”。

扎眼的人和事不該久看，不然得瞎。

溜了溜了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

“你們看，這個(gè)蠢作者終于掛上V了?！?/br>
第10章第10章

齊久車(chē)騎得可慢，一路上慢悠悠地把級群里的照片瀏覽了個(gè)遍。

十四中級群分兩個(gè)，一個(gè)里頭有老師有教導主任，日常安靜如雞，專(zhuān)發(fā)布年級通知以及通報批評；另一個(gè)集聚了絕大部分愛(ài)熱鬧的學(xué)生，從早到晚水校內校外發(fā)生的大小八卦新聞。

齊久的音樂(lè )課堂展示被人拍了下來(lái)，各種角度高糊高清的都有。還有錄小視頻的，因為浪費流量就沒(méi)點(diǎn)開(kāi)看。

作為一個(gè)對自身顏值有正確認知的小青年，齊久雖然走高冷路線(xiàn)，背地里卻不抗拒這種帶起一波話(huà)題的感覺(jué)。

齊久將圖一張張存下來(lái)，圖數量挺多，長(cháng)按保存的時(shí)候也沒(méi)留心看，存完了才發(fā)現亂入了一張林染的偷拍照。

是個(gè)斜側臉，眼神朝鏡頭外邊看，自帶藝術(shù)感。

齊久往下劃，發(fā)現下頭跟的一串全是林染的偷拍照，打球的上課睡覺(jué)的吃早餐喝可樂(lè )脫外套念檢討的，可謂千姿百態(tài)一應俱全。

他媽就差個(gè)掏鳥(niǎo)尿的了，相機怎么不舉到衛生間去。

-柴魚(yú)愛(ài)吃可愛(ài)多：林哥更帥，是混混但不覺(jué)得挺奶白的嘛。

哪兒奶白了？刪他微信以后又一臉尷尬地加回來(lái)，周一上課還干脆慫著(zhù)沒(méi)來(lái)。

-林森森：不覺(jué)得誒。

齊久突然看見(jiàn)這ID，當即樂(lè )了，這是把當事人的馬甲給炸出來(lái)了。

而且還裝模作樣地自帶小jiejie風(fēng)味兒的聊天口吻。