過(guò)李局管?！睏罾蠋煂罹止芄傲斯笆?，他的表情要比和含光說(shuō)話(huà)時(shí)慎重一些，談吐也更有古意了?！俺醮我?jiàn)面，多承修文牽線(xiàn)了。在下楊毓連，家父是學(xué)政廳高等教育處處長(cháng)楊諱啟文?！?/br>
李局管笑了，“早聽(tīng)修文說(shuō)過(guò)了，這個(gè)輩分也不知道怎么論，說(shuō)起來(lái)我和令尊也是見(jiàn)過(guò)的，都是平輩?？蛇@么一來(lái)，你和修文又是錯了輩了?！?/br>
楊老師忙說(shuō)，“各論各的，各論各的。局管和我父親是同僚，我當以長(cháng)輩視之?！?/br>
以李局管的隨意來(lái)看，她的確是把楊老師看作小輩，楊老師做出這樣的態(tài)度，是很合適的。他雖然一團天真浪漫，但這時(shí)卻說(shuō)得上是談吐有度。含光心里多少有數了——繼良家善慶，大英啟毓流，從排行上來(lái)看，這一位應該是西北楊家的十幾世孫了。只是不知道他為什么沒(méi)進(jìn)寶信中學(xué)執教，而是落入了慈恩小學(xué)中。

“還叫什么局管??？”李局管沖含光隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就算是招呼過(guò)了?！敖欣畎⒁贪伞f(shuō)起來(lái)，你父親也是夠避嫌的了，你好歹也是國子監的高材生，怎么連寶信中學(xué)都不讓你進(jìn)，要把你發(fā)到慈恩小學(xué)？”

楊老師的笑容有點(diǎn)發(fā)苦，“年輕人總是要吃點(diǎn)苦，鍛煉一下的?！?/br>
雖然宅邸外表，也許和兩百年前沒(méi)有什么不同，但內部卻已經(jīng)是十分現代化了。含光也不知該如何形容的幾處燈飾，恰到好處地給庭院提供了光源，夜色中燈火處處，很容易能看得出來(lái)，這處巨大的桂家宅邸，內部還是住滿(mǎn)了人口。

含光也算是藉由于元正接觸了一下這時(shí)代的平民百姓，由于不再種地的關(guān)系，兒女數目多寡，好像已經(jīng)不太重要，再加上房?jì)r(jià)走高，多一個(gè)兒子就要多籌措一處房產(chǎn)，平民百姓們多數都是生育兩個(gè)就到極限了。在如今這種四口之家比較盛行的社會(huì )環(huán)境里，大家大族的底蘊，倒是越發(fā)容易顯示得出來(lái)了。就是李局管，在慈幼局里穿得和一般的婦人沒(méi)什么區別，都是上衫下褲的工作服，可在自己家里就算是露出真面目了。一襲襖裙半新不舊，看著(zhù)怪家常的，可含光掃了一眼便看出來(lái)了：這是織金云紋蟒緞的一套料子。在她那個(gè)時(shí)代，不是有品級的命婦，還不能穿著(zhù)這個(gè)。

她忽然覺(jué)得李局管實(shí)在也很有意思，身為如此衣食無(wú)憂(yōu)的貴婦，卻是試圖在慈幼局里和低等管事仆婦們周旋，而且看其態(tài)度，進(jìn)展還不是很順利的樣子。這好像不是她理解中一般貴婦的行事邏輯。

“年輕時(shí)候多吃點(diǎn)苦也是好的?！崩罹止茏匀徊粫?huì )留意含光了，一邊和楊老師隨口寒暄，一邊把他們帶上了一條偏路，從宅子的中軸線(xiàn)判斷，這里應該是府里左翼的一間偏院，位置不差，但卻不是中軸線(xiàn)上的左正院——李局管一家很可能不是元帥府里的話(huà)事人，甚至都不能說(shuō)是很有分量的住戶(hù)。正院屬于家主居住，左、右院子，一般都是給嫡長(cháng)子、嫡次子居住的，起碼在含光那個(gè)時(shí)代是如此。

這也是很正常的事，以含光對世事的理解來(lái)說(shuō)的話(huà)，她也無(wú)法接受一屆商人住在將軍府的正院里。楊老師的父親都是學(xué)政廳里的處長(cháng)了——據她理解，起碼也是正七品、正六品的曹官，他的做派也不過(guò)如此，李局管從派頭上來(lái)說(shuō)比楊老師還奢遮，架子也比楊老師還大，她背后肯定是有比一個(gè)桂花奶業(yè)更牢固的靠山吧。

哎，這些事和她又有什么關(guān)系。含光到底還是收斂了八卦的心思，自嘲地一笑——她父親昔年是天下一品不假，可現在的她，別說(shuō)正六品、正七品的官員了，連個(gè)吏員都要仰望的，還有什么資格去了解這么上層的游戲？遇到楊老師，都已經(jīng)是她的運氣了。

說(shuō)話(huà)間，三人已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)寬敞的小院子，院子里幾間屋都亮了燈火，隱約還能聽(tīng)見(jiàn)孩童的說(shuō)話(huà)的聲氣——聽(tīng)起來(lái)，李局管的孩子年紀和含光也差不多。不過(guò)她并沒(méi)有引介孩子們給楊老師認識的意思，而是直接把他們帶進(jìn)了客廳。

稍事寒暄以后，李含光被賜予一個(gè)蘋(píng)果抱著(zhù)啃，早有些迫不及待的楊老師一欠身，道出了來(lái)意?！袄畎⒁探邮执扔拙忠灿腥甓嗔?，這三年來(lái)，慈幼局的改變大家也都是看在眼里的，和從前比，那真是天上地下的差別?！?/br>
含光微微一驚：難道以前還能更差？

李局管不動(dòng)聲色，“其實(shí)也不能說(shuō)是我管得好，那幾年打仗，的確物價(jià)也貴，巧婦難為無(wú)米之炊啊?！?/br>
楊老師又稚嫩吹捧李局管幾句，遂道，“就是慈幼局的孩子學(xué)習成績(jì)都只是平平——畢竟是條件有限，這都是沒(méi)辦法的事。小侄今日，是發(fā)覺(jué)了含光這株好書(shū)法苗子，也不忍心她就這么埋沒(méi)下去了，所以特地來(lái)和阿姨商量一下含光以后的教育問(wèn)題?！?/br>
翻譯：你接手慈幼局三年，還沒(méi)有什么成績(jì)出來(lái)。正好我也需要一點(diǎn)成果方便日后提拔，現在李含光書(shū)法天分超群，你我二人不如合作栽培，等她得獎，兩人都有政績(jì)，實(shí)在一雙兩好，是樁合算的買(mǎi)賣(mài)。

比起她前世見(jiàn)識的那些太太小姐，只懂得拐一個(gè)彎說(shuō)話(huà)的楊老師簡(jiǎn)直就是在講大白話(huà)。連含光都不必動(dòng)腦子也可直接理解清楚，李局管自然也不會(huì )誤會(huì )他的意思，她面色一動(dòng)，略帶驚異又頗富深意地看了含光一眼?！芭?？我倒不知道她還有什么過(guò)人的天賦呢?！?/br>
楊老師做事也很直接，他請李局管端出文房四寶?！昂?，你默寫(xiě)一下給李阿姨看看?！?/br>
李局管家的文房四寶就更高端洋氣上檔次了，灑金宣紙、古端硯、散發(fā)著(zhù)松煙味道的老墨已用殘了一半，可見(jiàn)李局管是時(shí)常用它寫(xiě)字的，再加上一筒大小不一的湖州筆……

見(jiàn)獵心喜，用著(zhù)屎一樣的爛筆寫(xiě)了好幾天字的含光也是有些技癢，揮毫寫(xiě)了幾個(gè)字，李局管面上已是閃過(guò)驚容。她首次正眼打量李含光，“你這一手字——哪里學(xué)來(lái)的？”

含光背誦已想好的答案，“暑假里經(jīng)常去碑林玩耍，聽(tīng)別的游客說(shuō)，是千古名碑，再加上保存得最完好，就時(shí)常過(guò)去觀(guān)覽，回去試著(zhù)寫(xiě)了幾遍，漸漸地好像也學(xué)會(huì )了這樣的寫(xiě)法?！?/br>
李局管對慈幼局的規矩還是很了解的，她捉住了李含光話(huà)里的小辮子?！熬掷餆o(wú)事不是不準外出的嗎？你怎么能經(jīng)常去碑林玩耍？”

含光祭出于元正?！拔宜銓W(xué)作業(yè)不會(huì )做，嬤嬤許我去找同巷子的于元正補習，做完作業(yè)以后……不愿立時(shí)回去，就經(jīng)常走到碑林逛逛?！?/br>
碑林距離慈幼局和慈恩小學(xué)都不算遠，再加上開(kāi)方游覽，暑假里也是游人如織，李含光會(huì )過(guò)去趁熱鬧十分正常。李局管也是語(yǔ)塞了：說(shuō)不定人家就是有這樣的天分呢？只是以前都沒(méi)被允許去碑林賞玩書(shū)法，所以一直都是明珠蒙塵。

“你以前的書(shū)法作業(yè)——”她望了楊