前，班上二十四個(gè)位置都坐滿(mǎn)了，只余一個(gè)靠墻角的位置空在那里。

班上除了祝平，其他都是男生，而祝平則被班里的同學(xué)圍成一個(gè)圈，她就是中心。

在元瑯進(jìn)門(mén)的時(shí)候，她正背對著(zhù)門(mén)口坐在桌子上，被人逗的哈哈大笑，一點(diǎn)沒(méi)女孩子的矯揉造作，更像假小子一樣，樂(lè )到點(diǎn)了，也不顧忌，當場(chǎng)就與旁邊的男生勾肩搭背，露出一副好哥們般的豪氣。

別說(shuō)，還真有不少男同學(xué)就吃這一套，很多人都帶著(zhù)欣賞的眼神注視著(zhù)祝平，讓祝平嘻嘻哈哈的外表之下的內心格外的興奮。

“怎么不說(shuō)了？”剛才還在給自己講他自己糗事的男同學(xué)，突然停了聲音，微張著(zhù)嘴唇，直勾勾的看向門(mén)口。

“怎么了？”祝平疑惑的轉過(guò)身去，就看見(jiàn)走進(jìn)來(lái)的元瑯。

她冷哼一聲，扭過(guò)身子，拉了拉旁邊男生的衣袖，“我們繼續剛才的話(huà)題...”

結果那位男同學(xué)壓根就沒(méi)搭理祝平，直接熱情的對元瑯喊道：“你不會(huì )就是謝元瑯吧...”

“我們班的人總算是都到齊了?！?/br>
男同學(xué)突然轉變的態(tài)度讓祝平難受極了，再看周?chē)?，其他人也都感興趣的把目光轉投在元瑯身上，祝平氣不過(guò)，粗聲粗氣的嚷了一句。

“她就一自私鬼，你們搭理她干嘛？”

元瑯也就抬了下眼皮，不甚在意的朝班里唯一的一個(gè)空位置走去，坐下。

祝平的這不忿的樣子，跟開(kāi)始她塑造的爽朗形象大相徑尺，反差大的讓旁人皺眉。

不用元瑯?lè )瘩g，自有看不過(guò)眼的人幫著(zhù)說(shuō)話(huà)。

“祝平，你說(shuō)什么呢，一個(gè)班的同學(xué)用得著(zhù)這樣嗎？況且咱們都剛認識，連底都沒(méi)摸清，你就先開(kāi)口罵人，你這樣不對知道嗎？”

剛才還圍著(zhù)自己轉，逗的自己哈哈笑的人，轉身變成了另外的人的貼心小護衛，任誰(shuí)碰著(zhù)了，心里都不會(huì )好受。

“你們這群好色鬼，不就是看人家長(cháng)的好看么，裝什么...”

“特別是你趙升平，看你現在這樣子，跟哈巴狗似的，難不難看??？”

祝平那張嘴巴可真毒，一通話(huà)說(shuō)出來(lái)，不僅趙升平臉黑的跟墨一樣，班上其他的同學(xué)也多多少少都變了些臉色。

這才剛開(kāi)學(xué)第一天，祝平一句話(huà)就把班上一大半的同學(xué)得罪了個(gè)徹底，也算是本事。

男同學(xué)不像女生，有不爽就當場(chǎng)跟你撕起來(lái)。他們心里厭了，只會(huì )不動(dòng)聲色的遠離那人，頂多平時(shí)不搭理對方罷了。

班上也就元瑯跟祝平唯二的兩個(gè)女同學(xué)，按理來(lái)說(shuō)，兩人之間應該更親密才是。

但對元瑯來(lái)說(shuō)，祝平的那個(gè)性子還真讓人歡喜不起來(lái)。

祝平也感覺(jué)到自己剛才說(shuō)錯了話(huà)，可剛才還熱情不已的同學(xué)們，現在對她是有些愛(ài)理不理了，祝平咬著(zhù)嘴唇委屈的求救似的看向元瑯。

都快化做實(shí)質(zhì)的目光，元瑯想當作沒(méi)看見(jiàn)也不成，不過(guò)以德報怨何以報德？她又不是受虐體質(zhì)，祝平何以覺(jué)得自己一定會(huì )開(kāi)口向她說(shuō)話(huà)呢。

她一貫不懂這類(lèi)人的心思。

元瑯看了眼，就別過(guò)眼，去整理桌子上的新課本去了，只當做沒(méi)瞧見(jiàn)祝平可憐巴巴的眼神。

桌上的課本都是嶄新的，每個(gè)人都有，一共五本。

翻了一下，有，，，，。都是新編制的白話(huà)文版本的。

那邊的祝平見(jiàn)元瑯故意忽視掉自己的目光，咬著(zhù)嬌嫩的嘴唇，泫然欲滴，摸了把泛紅的眼睛，把自己身下的桌椅弄出咯吱的大聲響，重重的的一屁股坐下。

☆、第一百八十九章厲害...

?“你小點(diǎn)聲?！?/br>
趙升平撇了下嘴，冷淡的說(shuō)道。

祝平斜眼看過(guò)去，將動(dòng)作幅度故意弄得更大了。

這下不光是趙升平有意見(jiàn)了，坐在祝平前后兩邊的人也意見(jiàn)不小，這次祝平才算收斂了一點(diǎn)下來(lái)。

祝平跟班上其他同學(xué)之間的官司，元瑯沒(méi)空搭理，她的心思全部都放在了新發(fā)的課本上了。

幾本書(shū)，都粗略的翻動(dòng)了一遍，白話(huà)文編寫(xiě)，添加了筆者的心得體驗，確實(shí)比直接看繁體來(lái)的簡(jiǎn)單得多，也好理解很多。

特別是基礎理論，隨意的看了幾頁(yè)，元瑯便有了新的理解，原本王老筆記中一筆帶過(guò)的一些病癥，不甚清楚的地方，卻好似豁然開(kāi)朗，有茅塞頓開(kāi)之感。

“謝元瑯，謝元瑯？”

“老師在叫你...”坐在元瑯后面的男同學(xué)在后面使勁的拉扯了一下她的頭發(fā)，小聲而急促的指著(zhù)講臺上的人說(shuō)道。

“啊...”

元瑯頭皮被扯的生疼，回過(guò)神往講臺上一看，果然瞧見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位帶圓眼睛，表情一絲不茍的老師在看自己。

“謝元瑯，大家都自我介紹過(guò)了，輪到你了....”

將班上同學(xué)都在看自己呢，元瑯輕輕的先把書(shū)合上，慢慢的站起來(lái)說(shuō)道：“我是謝元瑯，很高興跟大家成為同學(xué)?！?/br>
說(shuō)完便朝大家微微一笑，便坐下了。

“就說(shuō)完了？”坐在元瑯后面的那同學(xué)用筆頭戳了下元瑯的后背，“這也太簡(jiǎn)短了吧，你沒(méi)聽(tīng)到其他人說(shuō)的嗎？都差要把父母姓啥名啥給說(shuō)了....虧的大家都還在期待能多了解一下高分入學(xué)的你的風(fēng)采呢....”

元瑯默默無(wú)語(yǔ)，突然想到后世一個(gè)經(jīng)典的自我介紹的梗。

謝是謝元瑯的謝，元是謝元瑯的元，瑯是謝元瑯的瑯....

現在的自我介紹很少有人會(huì )搞怪般的介紹，大部分都實(shí)實(shí)在在的，家庭住址，喜好等等是說(shuō)出來(lái)，一便大家更好的了解這個(gè)人本身。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)大部分看他們發(fā)言，都應該是好相處之輩。

特別是對一叢綠葉中的鮮花，大家都是極盡的呵護備至，連講臺上以后將是大家的班主任的嚴肅臉老師面對著(zhù)元瑯也比面對其他皮小子稍稍放緩了點(diǎn)臉色。

當然，作為唯二中的另外一朵鮮花的祝平卻感覺(jué)到很不好受，對元瑯?lè )凑龥](méi)啥好眼色，總覺(jué)得她的風(fēng)采總被對方故意搶了過(guò)去。

第一天上課，也就讓同學(xué)們都認識認識，然后班主任陳老師交代了一些主要的事項，然后便讓大家都散了。

“謝元瑯，回宿舍??？我們一起走吧？”

幾個(gè)男同學(xué)推推搡搡的一起湊到正在收拾課本的元瑯面前，由一個(gè)性格格外開(kāi)朗的男生打頭陣，先開(kāi)口，另外幾個(gè)一一附和。

一