過(guò)了兩天，當祝笛瀾與廖逍見(jiàn)面時(shí)，才發(fā)現這事，并沒(méi)有她想象中簡(jiǎn)單。

她翻著(zhù)檔案袋里的照片，“什么時(shí)候查出有目擊者的？”

“當時(shí)就知道了，”廖逍目不轉睛地看著(zhù)她，“羅安處理了大人，留下小孩。小孩現在被警署保護著(zhù)。雖然八歲幼童的證詞算不上鐵證，但以防萬(wàn)一，不要把禍水引到我們身上來(lái)?！?/br>
誠然對這一家人來(lái)說(shuō)是無(wú)妄之災，但羅安留活口的行為讓她依舊難以理解，“羅安什么時(shí)候有這份善心？我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他有不動(dòng)小孩和女人的守則?！?/br>
“現在讓你去處理?！绷五袑λ某爸S置若罔聞，“引導小孩的證詞，洗清羅安的嫌疑?！?/br>
“我沒(méi)有把握，”祝笛瀾用手指夾住那張全家福，冷漠地看著(zhù)，“小孩子愛(ài)說(shuō)什么說(shuō)什么，請個(gè)好律師就能解決的事，沒(méi)必要折騰小孩子?！?/br>
“你不愿意還是你做不到？”

“我做不到?！边@話(huà)半真半假，但祝笛瀾說(shuō)得十分肯定，“理論上來(lái)說(shuō)，幼童的心里屈從比較簡(jiǎn)單，但他在目擊雙親死亡后，心里狀態(tài)的改變不可能被準確判斷。我的引導只可能是'賭'，我有可能會(huì )完全'賭輸'，導致更嚴重的后果?！?/br>
廖逍不屑一笑，“你不用考慮?！?/br>
“我怎么可能不考慮。精神分裂就是后遺癥之一。你敢說(shuō)你有把握嗎？”

“我不會(huì )那樣說(shuō)。我要的是你引導后的效果，而不是考慮幼童的心理應激?！?/br>
“怎么？”祝笛瀾忽然明白了什么，挑眉，“你做過(guò)這樣的事？”

廖逍神秘一笑，喝了口茶，頓了許久。

祝笛瀾靜靜等著(zhù)他開(kāi)口。

“有過(guò)這么一次。很多年前，警署通知我，說(shuō)是有個(gè)女人死在家中，在場(chǎng)的只有她七歲的兒子。警署與社工介入，但幼童怎么都不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)?！?/br>
祝笛瀾坐得端正了些，她忽然對這個(gè)故事很有興趣。

“這個(gè)女人十九歲意外懷孕，生下男孩。男孩五歲的時(shí)候，她找了新男友，比較穩定。這些情況，警署很快就查明。這位新男友有前科，有暴力傾向，鄰居聽(tīng)見(jiàn)過(guò)幾次爭吵和毆斗的聲響，也報過(guò)警，這些都在警署的檔案里記錄著(zhù)?！?/br>
廖逍的手指在桌上敲了敲，“女人是被槍打死。這把槍沒(méi)有做過(guò)登記，但以這位男友的前科來(lái)看，他很可能非法持有槍械。警署猜測爭執中男人開(kāi)槍打死女人之后逃匿，街邊攝像頭有他駕車(chē)離去的視頻。男孩在場(chǎng)，目擊全程，不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這樣的真相簡(jiǎn)單不過(guò)又符合邏輯。警署簽署男人的通緝令，把孩子交給了社工?！?/br>
“沒(méi)有要男孩的證詞？”

“他們嘗試過(guò)，但他自始至終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。警署想查他的醫療檔案，發(fā)現因為沒(méi)有醫保，他母親可能用某種方式帶他就醫以便逃避費用，他的醫療檔案可能在某個(gè)人的名下，太難查?；蛟S他天生不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)必要在上面花太多心思?！?/br>
“也可能是因為目擊，心里受創(chuàng )?！?/br>
“對，所以警署通知我。他們只需要一個(gè)結論，孩子最終會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)都不是重點(diǎn)?！?/br>
祝笛瀾輕笑，“這么說(shuō)來(lái)，這事還與你有關(guān)？”

“這一次，確實(shí)與我無(wú)關(guān)?！绷五谢卮?，“只是這個(gè)男孩，與別人不太一樣。他跟著(zhù)母親的遺體到了醫院以后，不愿離開(kāi)，不愿去警局也不愿跟著(zhù)社工回家。我到醫院時(shí)，社工出來(lái)接我，這不過(guò)短短五分鐘。當我們進(jìn)入安置他的那間病房，他就不在了?！?/br>
祝笛瀾微微皺眉。

“那場(chǎng)面自然很亂。社工很緊張，連著(zhù)醫院里的護士與醫生都被動(dòng)員起來(lái)找他?！?/br>
廖逍微微后仰，靠在椅背上，看著(zhù)天花板，似乎陷入了回憶里，“一個(gè)目睹自己母親被男友殺害的男孩，能跑到哪里去？如果他受到的創(chuàng )傷足以讓他一生都不愿再開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我不覺(jué)得他會(huì )因為調皮在醫院里亂跑?！?/br>
“你在哪里找到他的？”

“太平間?！绷五休p描淡寫(xiě)地說(shuō)，“那個(gè)畫(huà)面……穿過(guò)那么多具尸體，掀開(kāi)被單只為確認誰(shuí)是自己的母親。最后一直站在母親身邊，直直看著(zhù)母親的臉?！?/br>
祝笛瀾不再多說(shuō)，靜靜等著(zhù)廖逍把故事說(shuō)完。

“他不害怕，也不傷心。我從未在一個(gè)小孩身上看到這樣的冷靜和沉默。但我還是勸他不用害怕，他母親會(huì )保佑他，而他也不必擔憂(yōu)那個(gè)男人?！绷五休p笑起來(lái)，“現在想想，我那時(shí)候說(shuō)的話(huà)多么無(wú)用，他必然覺(jué)得我蠢?！?/br>
祝笛瀾的眉頭蹙得越來(lái)越緊，她有很多疑問(wèn)，不知該從哪里開(kāi)始。

“他盯了我許久，盯到我幾乎要覺(jué)得這里是一個(gè)陷阱的時(shí)候，他開(kāi)口了?！绷五械男σ鉂u漸濃烈，“警方大概從未想過(guò)這種可能：男孩已經(jīng)痛恨這個(gè)男人很久，因為他總是辱罵、痛揍自己的母親。那天當爭吵再次爆發(fā)。男孩取出放在抽屜里的槍?zhuān)蛩滥莻€(gè)男人，讓她的母親從這一切屈辱與不幸中解脫出來(lái)。

他失手了?！?/br>
祝笛瀾不自覺(jué)用手指輕輕劃著(zhù)扶手。她隱約感到這個(gè)故事不太對勁，但是她說(shuō)不出理由。

“然后呢？你告訴警方了嗎？”

“警方找到那個(gè)男人的時(shí)候自然會(huì )知道。不用我去說(shuō)?！?/br>
廖逍臉上的笑輕蔑又詭異，祝笛瀾直覺(jué)自己忽略了這個(gè)故事里一些很重要的內容，她又回想了一邊，想不出她忽略的點(diǎn)在哪里，只得繼續問(wèn)，“然后呢？你對這個(gè)男孩做了什么？”

“我什么都沒(méi)有做。他只是幸運?！?/br>
“幸運？你該不會(huì )教了他一套說(shuō)辭，保證即使被那個(gè)男人的證詞反咬，他也可以全身而退？他不過(guò)七歲，本來(lái)就不需要……”

房間門(mén)“唰”地被打開(kāi)，又關(guān)上。祝笛瀾瞄了眼進(jìn)來(lái)的羅安，心想他恢復得真快，完全不像剛跟人血拼而受了輕傷的人。

她想跟廖逍繼續討論，忽然就住了嘴。

似乎有個(gè)東西重擊了她，讓她剎那間想通了廖逍的故事，剎那間呆若木雞。

廖逍看向羅安，“送她回去，這幾天的安排你跟她詳細說(shuō)，不要在警署出現?！?/br>
羅安微微點(diǎn)頭，“知道?！?/br>
祝笛瀾默默起身。廖逍最后依舊冷冷地叮囑她，“不要節外生枝?！?/br>
她愣了愣，頭也不回地走了。

送她回家的路上，羅安把當晚發(fā)生的事敘述了一邊，讓她從他的角度了解事件全貌。

祝笛瀾好幾次欲言又止。她想問(wèn)問(wèn)他究竟為什么愿意留下那個(gè)小孩，不過(guò)她最終也沒(méi)有問(wèn)出口，因為知道他什么都不會(huì )說(shuō)。

心理控制

隔天，警署對肖浩強的邀請就發(fā)來(lái)，祝笛瀾早就與他通好了氣，順利接手這個(gè)案子。

黑社會(huì )的火并通常有清道夫處理現場(chǎng)?？僧敃r(shí)已經(jīng)誤傷到路過(guò)的一家三口，羅安又留下小孩，于是現場(chǎng)被布置得如同搶劫殺人，留下兩具普通人的尸體，清走了蘇逸手下的人。

男童九歲，自案件以來(lái)就被收治在兒童醫院，由兒童心理醫生和社工照看。

祝笛瀾跟著(zhù)辦理案件的警員走到病房門(mén)口，看到警署總警司葉耀輝在門(mén)口站著(zhù)，他身邊還站著(zhù)一位高級督察。

葉耀輝看見(jiàn)她略顯驚訝，但還是溫和地同她問(wèn)好，“我以為是肖教授來(lái)，就在這里等他?！?/br>
“不好意思，”祝笛瀾與他握手，“肖教授走不開(kāi)，只能由我代勞。我的報告會(huì )由肖教授過(guò)目的……”

“當然不是信不過(guò)你?！比~耀輝趕忙解釋?zhuān)S后指指身邊的人，“這位是高級督察何征銘?！?/br>
祝笛瀾與他握手。何征銘點(diǎn)點(diǎn)頭。

祝笛瀾悄悄觀(guān)察他，他與那個(gè)做私人偵探的弟弟何征聞長(cháng)得不太相像，何征聞顯得年輕氣盛，何征銘雖然不過(guò)三十出頭，但很有領(lǐng)導人的沉穩做派。

“卷宗看了嗎？”葉耀輝靠近她，小聲問(wèn)。

“看了。這對幼童的心里打擊會(huì )很大，恢復過(guò)程無(wú)法預期?！弊５褳懻J真地回答，“之前幼童的證詞我看了，他說(shuō)他基本沒(méi)有看見(jiàn)。您有哪些疑問(wèn)，我可以嘗試詢(xún)問(wèn)?！?/br>
“這邊的兒童心理醫生說(shuō)，這樣大的刺激可能會(huì )引起短暫失憶?！?/br>
“是，這種案例在成人身上也很常見(jiàn)?！?/br>
“那這部分記憶，可能被恢復嗎？”葉耀輝猶疑著(zhù)問(wèn)。

“如果對象是成人，臨床方面確實(shí)有手段可以嘗試。但現在的對象是幼童，恐怕我不能采取對成人的方式……”

“我理解，”葉耀輝輕嘆一口氣，“兒童保護現在已經(jīng)介入，兒童心理醫生陪了他兩天，幾乎拒絕我們的進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)，要求不再對幼童造成刺激。所以不得已找你，但你的詢(xún)問(wèn)也要在兒童心理醫生的監督下進(jìn)行?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，這是必要的程序?！弊５褳懳⑽⒁恍?，關(guān)切地問(wèn)，“我看了卷宗，基本要定性搶劫過(guò)失殺人。能方便問(wèn)一下，您為什么那么關(guān)注，且一定要幼童的目擊證詞嗎？”

“確實(shí)，證據鏈上來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，只是……小孩子已經(jīng)這么可憐，我們查清楚些，也算是對他未來(lái)的人生有個(gè)交代?！?/br>
“當然。那我進(jìn)去了?！?/br>
“稍等，”葉耀輝顯出一秒的遲疑，但還是向何征銘示意，何征銘拿出檔案袋里的照片，葉耀輝接過(guò)，遞給她，“這些照片，如果可以，麻煩你與里面那位郭醫生交涉下，我們想讓幼童看看有沒(méi)有他有印象的人?！?/br>
祝笛瀾翻著(zhù)照片，“這些是……”

“并不是嫌疑人。只是居住在那一片區域的人……或許有第二目擊者，而且是成人，我們就會(huì )有進(jìn)展?！?/br>
祝笛瀾翻到羅安的照片，不露聲色地翻過(guò)去。她知道葉耀輝的言下之意。

警方對這個(gè)案子沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但現場(chǎng)的蛛絲馬跡一定讓他們直覺(jué)到事情不是那么簡(jiǎn)單。照片上的人，應該是他們挑出來(lái)的在附近居住且有過(guò)案底的人。

“你們倆都是專(zhuān)業(yè)的，你與她說(shuō)得清道理?！比~耀輝講得頗為輕松，“我們笨嘴拙舌，又沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景，她說(shuō)出兩個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我們直接就傻了。還是拜托祝小姐?！?/br>
“您別這么說(shuō)，”祝笛瀾趕忙與他謙虛起來(lái)，誠懇道，“我會(huì )盡力試試?！?/br>
“謝謝，郭醫生不許我們穿著(zhù)制服進(jìn)去，所以我就不進(jìn)去了。何督察陪你?！?/br>
祝笛瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，然后輕輕敲門(mén)進(jìn)了病房。

何征銘從始至終未發(fā)一語(yǔ)。

她一關(guān)上門(mén)，葉耀輝溫和的神色隱去，他低聲說(shuō)，“沒(méi)想到是她?！?/br>
面對何征聞好奇的眼光，他的聲音愈低，“她是廖逍的學(xué)生?！?/br>
何征銘壓低聲線(xiàn)，“廖逍都快病死了，你還沒(méi)把他的勢力從警署掃出去？”

“哪有那么簡(jiǎn)單，壓在我們頭上的壓力就有多少?！比~耀輝叮囑，“我沒(méi)有證據顯示她知曉廖逍的勾當。當年黃之昭說(shuō)她應該不知情，但他隨后失蹤。我直覺(jué)她不會(huì )干凈，盯緊她?！?/br>
負責男孩的兒童心理醫生叫郭娜婭，有著(zhù)年過(guò)四十的精明女人長(cháng)相，她與肖浩強算同僚，與廖逍也相識。

祝笛瀾進(jìn)門(mén)后先與她在角落商談許久，郭娜婭做派很強勢，祝笛瀾還是盡力為自己爭取與幼童交流的時(shí)間?？丛诹五械拿孀由?，郭娜婭終于同意她向男孩展示那些照片。

兒童病房的設計很溫馨，男孩半坐在床上，臉色蒼白，白得透出不健康的青色來(lái)。

祝笛瀾在床邊坐下，輕聲細語(yǔ)地與他說(shuō)話(huà)。

從她與郭娜婭交涉開(kāi)始，何征銘就一直看著(zhù)。他站在角落，關(guān)注著(zhù)祝笛瀾的一舉一動(dòng)。

她表面上的行為和動(dòng)作都讓人無(wú)法懷疑她有其他心思。但何征銘知道，他們這樣的人，不能按照表面行為來(lái)判斷，他必須萬(wàn)分留意，才能看到那一絲一毫可能的破綻。

她展現得親切、溫柔又可依賴(lài)，如同鄰家jiejie。

事發(fā)至今，男孩只偶爾說(shuō)話(huà)。祝笛瀾陪他坐了一會(huì )兒，他慢慢開(kāi)始對她的話(huà)有反應。她并沒(méi)有提及案件，只是家常地與他聊天，兩人聊起了動(dòng)畫(huà)片，聊起了漫畫(huà)人物。

男孩開(kāi)始有一些微微的肢體動(dòng)作，祝笛瀾看見(jiàn)桌上放著(zhù)的蠟筆，便問(wèn)他是不是愛(ài)畫(huà)畫(huà)。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。她拿過(guò)蠟筆和紙，讓他隨意畫(huà)畫(huà)。

對男孩畫(huà)出來(lái)的圖案，祝笛瀾時(shí)而問(wèn)問(wèn)他畫(huà)了什么，時(shí)而夸獎他畫(huà)得棒。

他畫(huà)畫(huà)時(shí)，郭娜婭也湊過(guò)來(lái)專(zhuān)心看著(zhù)圖案。何征銘見(jiàn)狀也關(guān)注了一下，可在他看來(lái)那不過(guò)是幼童的涂鴉。而兩位心理學(xué)家則都若有所思。

看來(lái)心理學(xué)家能通過(guò)畫(huà)看出別人內心的事不是傳言而已。

男孩用淡藍色的彩筆慢悠悠瞄著(zhù)線(xiàn)條，說(shuō)是以前看過(guò)的大海。祝笛瀾接過(guò)畫(huà)，用手指抹抹水藍色的蠟筆痕跡，示意郭娜婭。

郭娜婭點(diǎn)點(diǎn)頭，在遠處坐下，露出放松的神態(tài)。

雖然兩人交談的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)，但祝笛瀾與男孩的交流顯然是有效的，男孩并不抵觸。而那副畫(huà)也正是他當下情緒穩定的佐證。

兩人都看了出來(lái)，且祝笛瀾示意要更多時(shí)間，郭娜婭也就默許了。

何征銘先前一直苦于與郭娜婭打交道，她顯然是個(gè)非常負責的醫生。因為警員的做派讓男孩害怕和抵觸，她甚至呵斥過(guò)警員，指責他們的問(wèn)話(huà)方式。她做的一切都是為了保護男孩。為此，何征銘雖然頭大，但也清楚郭娜婭是好人。

她對祝笛瀾的讓步讓何征銘微微蹙眉。他不想懷疑郭娜婭，但心理醫生之間的交流方式他理解不了。

漸漸地，男孩略顯活潑起來(lái)，偶爾主動(dòng)與祝笛瀾說(shuō)說(shuō)話(huà)。

祝笛瀾順勢提到了他父母去世的那一晚。男孩驟然間沉默，祝笛瀾輕輕撫摸他的頭發(fā)，溫柔地安慰他。

男孩冰封的沉默松動(dòng)了點(diǎn)。他接受祝笛瀾的問(wèn)話(huà)，但還是說(shuō)自己記不清了，他的父母忽然倒下，而他完全不記得之后的事。

其實(shí)祝笛瀾反而知道些內情，羅安與她交接時(shí)告訴過(guò)她，他很快就打暈男孩，所以男孩應該不可能記得他的長(cháng)相。

盡管如此，祝笛瀾把那些照片拿出來(lái)時(shí)，還是有一絲不安。她已經(jīng)思考了很久，如果男孩認出羅安，她該如何混淆他的記憶。

她表面溫柔，實(shí)際上卻充滿(mǎn)惡意，男孩的一生已經(jīng)被毀，也不差她這一手了。

照片大概有二十幾張，看的第一遍，男孩沒(méi)有反應。祝笛瀾知道照片太多已經(jīng)讓他疲憊。她正想順勢結束，何征銘也意識到過(guò)多照片在男孩的接受度之外，于是提出先讓男孩看一半。

祝笛瀾表面答應，私下暗暗瞥了郭娜婭一眼，希望她阻止。

男孩的狀況很穩定，郭娜婭沒(méi)有阻止的意思。

祝笛瀾不露聲色地咬了下后牙，把手里的十張照片一一排放在畫(huà)板上。

男孩抱住一只毛絨布偶，從布偶后露出一只眼睛，看著(zhù)那些照片，好像照片里的人會(huì )跳出來(lái)傷害他。

男孩的視線(xiàn)從第一張照片慢慢移動(dòng)，當他看到羅安時(shí)，不自覺(jué)地顫抖了一下。

祝笛瀾故作安慰地抱住他，輕聲說(shuō)，“沒(méi)事，沒(méi)事……”

男孩縮在她懷里。祝笛瀾用雙手緊緊箍住他，溫柔道，“你不用怕，你只要告訴jiejie是哪一張照片就好了，好嗎？”

男孩原想抬手，卻發(fā)現自己被按住。

他只得把手里的布偶抱得更緊。

他許久沒(méi)說(shuō)話(huà)。祝笛瀾又安慰他兩句，看向何征銘，“要不要換一批？”

何征銘點(diǎn)點(diǎn)頭。祝笛瀾這才松手，撤走畫(huà)板上的照片，換上新的一批。

男孩躲在布偶身后繼續看，隨后嘟囔了一句。

祝笛瀾驚訝，“哪一張？”

“第二排最后一張?！蹦泻⒄f(shuō)著(zhù)漲紅了臉，滿(mǎn)是害怕。

祝笛瀾拿起照片，“是他嗎？”

男孩忽然掉下眼淚。

郭娜婭迅速起身撤走桌上的照片，男孩撲進(jìn)她懷里悶悶地哭。郭娜婭輕拍他的后背安慰他。

祝笛瀾趕忙起身，把照片遞給何征聞。

何征銘也大為驚訝，他沒(méi)想到男孩真的會(huì )指出一人。

祝笛瀾與郭娜婭道別后匆匆跟在他身后。她驚得一時(shí)間有些管理不好臉上的表情。

因為她不知道照片上那人是誰(shuí)。