，但沒(méi)想到王鉞息真的在全班同學(xué)的面前給他難堪，當面就撞出火花來(lái)。整個(gè)教室靜悄悄的，顧勤抬腕看了下手邊，一直等，一直等著(zhù)。

王鉞息心里想過(guò)先在同學(xué)們面前給他面子，但是，他更不會(huì )忘記，自己曾對顧勤說(shuō)過(guò)，下不為例。

三分鐘有多長(cháng)，如果是抄作業(yè)，絕對算非常短，等車(chē)也不長(cháng)，可是，第一名公然在教室里和班主任對視，直直對望了三分鐘，這可是真的超出了普通學(xué)生的想象。

顧勤早在說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候，就沒(méi)給自己臺階，所以現在自然也不會(huì )給自己鋪梯子，打破沉默的是彭進(jìn)，神仙打架，小鬼遭殃，如果顧勤和王鉞息之間真的會(huì )爆發(fā)一場(chǎng)戰爭的話(huà)，他的確是導火索。他沒(méi)有王鉞息的本事和膽子，奧班的孩子，鮮少有真的懶惰到作業(yè)都懶得寫(xiě)的，他只是剛好那天犯了懶病而已，卻不曾想老師和課代表居然會(huì )因為他沖突成這樣。

彭進(jìn)被那兩個(gè)人的氣場(chǎng)壓到不行，鼓足了勇氣才道，“顧老師，都是我不好?！?/br>
顧勤轉過(guò)了頭，看他道，“獨立完成作業(yè)是對老師勞動(dòng)成果的基本尊重，也是對自己學(xué)業(yè)的負責態(tài)度。做得不對，必然要罰，但是現在，我說(shuō)的不是你的問(wèn)題?！彼D了目光，眼神變得無(wú)比嚴厲，“王鉞息，驕傲也該有個(gè)限度?！?/br>
王鉞息侃侃道，“我并沒(méi)有要挑釁您的意思，顧老師，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！?/br>
顧勤冷冰冰地掃了他一眼，“那請有傲骨的王鉞息同學(xué)給我解釋一下，什么叫對不起，這是你的疏忽?！?/br>
王鉞息沒(méi)辦法說(shuō)“我不是故意的”，因為他的確是故意的?？墒?，身為課代表，故意把其他同學(xué)的本子放在急于要交作業(yè)的同學(xué)桌上，以此來(lái)暗示同學(xué)抄襲，哪怕他是第一名，他也沒(méi)這個(gè)膽子跟顧勤說(shuō)出來(lái)。

顧勤看了他一眼，“我已經(jīng)在你身上浪費了兩分鐘了?！彼觳阶叩酵蹉X息身邊，壓低了聲音，“不要讓我看不起你?！?/br>
王鉞息咬住了唇，他知道，這是激將法?？墒?，他可以不受這個(gè)激將嗎？

王鉞息低下了頭。

他是優(yōu)等生，即使不是指點(diǎn)江山，揮斥方遒的那種，可也絕對沉穩大氣，意氣風(fēng)發(fā)，他在顧勤的辦公室伸過(guò)手，低過(guò)頭，可是，在班級里，他從來(lái)沒(méi)有。

顧勤就站在他身邊，安靜等著(zhù)，終于，在王鉞息即將有所松動(dòng)的時(shí)候搖了搖頭，“學(xué)委，去把我抽屜里的條子拿過(guò)來(lái)?！?/br>
王鉞息就好像是被人抽了一巴掌，猛地一抬頭，“我自己去！”

顧勤就勢讓開(kāi)了那條兩張桌子間的通道。

王鉞息在張開(kāi)口的一瞬間就知道自己又輸了，可是，那又怎么樣呢。在中國幾千年的文化里，師生關(guān)系天然就是不對等的，他可以在沒(méi)有人的時(shí)候和顧勤較勁說(shuō)法律保護，但只要大庭廣眾，顧勤就是他的老師。他錯了，他也是他的老師，自己剛才的頂撞已經(jīng)過(guò)火了，再犟下去，有理也變成了沒(méi)理。哪怕是平時(shí)最寵愛(ài)他的那些老師，顧勤今天當眾敲了他，他們也只會(huì )在心里說(shuō)說(shuō)吧?？扇绻裉熳约汉皖櫱隰[出了笑話(huà)，那就是五班的笑話(huà)了。

“報告?！痹瓉?lái)，他只是要讓我看明白這一點(diǎn)而已。

“進(jìn)來(lái)?！?/br>
還好，辦公室留下的這幾個(gè)老師并不很熟，王鉞息打開(kāi)了顧勤的抽屜。

烏沉沉的，端重，肅穆，還是那把小葉紫檀的戒尺。只是，戒尺上壓著(zhù)一張便簽紙，峻拔的歐體楷書(shū)飛揚極了，“王鉞息親啟”。

王鉞息立刻展開(kāi)了紙面，“這把是你的。板子，從我三聯(lián)架的班主任夾子里拿?！?/br>
不知道為什么，王鉞息的臉一下子紅到了耳朵根，迅速地合上了抽屜，卻偷偷把那張字條塞進(jìn)了自己口袋里。

他試著(zhù)用自己地身子擋住其他老師的視線(xiàn)，但其實(shí)并沒(méi)有什么人看他，王鉞息像翻滾著(zhù)一個(gè)燙手的白薯似的抽出了那根有點(diǎn)像指揮棒的細竹條子，飛快地離開(kāi)了辦公室。

一想到剛才如果他不開(kāi)口的話(huà)，顧勤就會(huì )讓學(xué)習委員來(lái)辦公室，他明明說(shuō)的是抽屜——王鉞息總算回過(guò)神來(lái)了，他是故意的。然后，王同學(xué)自己都沒(méi)有察覺(jué)到的，有一種感覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始漸漸在心里落實(shí)，他對我，總是還有一份不同。

“報告?！痹俅位氐浇淌?，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。

顧勤等大家讀完了整首古詩(shī)停下來(lái)，這才一眼也沒(méi)有看門(mén)口地道，“進(jìn)?！?/br>
王鉞息進(jìn)來(lái)了，他的左手里還攥著(zhù)竹條子，往進(jìn)走了幾步，就到了顧勤的講桌前。

顧勤放下了課本，看他。

王鉞息深深吸了口氣，告訴自己，這就是所謂名師的體罰教育，無(wú)關(guān)顧勤對他的欣賞，這時(shí)候，他只是一個(gè)普通學(xué)生。王鉞息說(shuō)服自己忘了他手里拿的是一根竹條，恪守著(zhù)與師長(cháng)交往的禮儀，雙手遞給顧勤，“顧老師?！?/br>
全班的眼睛都看著(zhù)王鉞息，王鉞息覺(jué)得自己要被他們的眼神射穿了。

顧勤沒(méi)有讓他的難堪更多，很快接了竹條，“自己說(shuō)，幾下?！?/br>
教室里響起了倒抽冷氣的聲音，顧勤眼睛一掃，一切歸于沉靜。

王鉞息知道，已經(jīng)輸了，退無(wú)可退，好在這只是顧勤對一個(gè)不稱(chēng)職的課代表的提醒，而非和他之間的戰爭，“五下?！?/br>
顧勤握著(zhù)竹條的樣子和二十年前的老教師們一樣，右手握著(zhù)竹條尾部，左手虛虛扶著(zhù)前端，他的眼睛并沒(méi)有停在王鉞息身上，只是語(yǔ)氣如常地吩咐，“手伸直了，不許躲?！蹦呐聸](méi)有看，他也看出了王鉞息眼里的不以為然，顧勤像是解釋?zhuān)斑@是懲罰，我一定會(huì )給你們足夠的教訓?！?/br>
王鉞息認命了。

鑒于，這是班主任對課代表的教訓，這次，他拿出的是右手。

竹條子比板子更鋒銳，這一次，顧勤沒(méi)有絲毫留情，“咻”地第一下抽下去，第一排靠近講桌的女生竟然嚇得抖了一下。更多的學(xué)生低下了頭。

耳邊，只有嗖、嗖、嗖、嗖，王鉞息痛得眼淚幾乎要從眼眶里飛出來(lái)，只是，他知道，他絕不會(huì )哭。他的手，依然伸得平直。

顧勤打完了五下，這才開(kāi)始立規矩，“以后，所有的課代表，七點(diǎn)四十前必須收齊所有的作業(yè)，第一節課前，全班的作業(yè)本和沒(méi)有交作業(yè)的名單要放在任課老師的桌上?！彼f(shuō)了這一句就看學(xué)習委員滕洋，“第二節課前，你要把所有沒(méi)交作業(yè)的名單抄一個(gè)副本放在我桌上，每周統計一次人數?！?/br>
他話(huà)音剛落，滕洋立刻站了起來(lái)，“是?！?/br>
其他各科課代表紛紛覺(jué)悟似的跟著(zhù)起立，“是?！本瓦B王鉞息哪怕沒(méi)有出聲，卻也做了個(gè)口型。

顧勤隨意一揮手，“坐?！?/br>
王鉞息深深鞠了一個(gè)躬，下去了。

顧勤伸手一指，彭進(jìn)哪怕是個(gè)墨跡人，也不敢不立刻上來(lái)。

顧勤就是一句話(huà)，“無(wú)論任何理由，我這兒沒(méi)有抄作業(yè)的人。伸手！”

彭進(jìn)嚇得一個(gè)哆嗦，畏畏縮縮地張開(kāi)了左手，顧勤看的