了過(guò)去，“吃什么吃！就你那一張嘴，閑不住，拿來(lái)胡亂造謠都不夠，還想吃東西？”

“哎！我吃個(gè)東西還犯法了？”

“昂~”

“肖耀文你這個(gè)狗日的，真不是東西！”

“咋地，你咬我??！”

前后桌兩個(gè)人越吵越兇，竇珩終于被他們吵得心煩，再也沒(méi)辦法裝睡下去，起身正想對他們兩個(gè)人說(shuō)話(huà)，旁邊的肖耀文突然將手里的“跳跳糖”伸到了他的面前，問(wèn)了他一句：“吃嗎？”

竇珩一愣，不由自主地接過(guò)了肖耀文手里的“跳跳糖”，倒了幾顆在手里，然后將“跳跳糖”順手還給了肖耀文，肖耀文和他們的后座一直看著(zhù)他，他也不好意思不吃，直接就像吃藥那樣，一股腦全將自己手里的“跳跳糖”拋進(jìn)了自己的嘴里。

很快，竇珩的嘴就開(kāi)始一陣蹦蹦跳跳的酥麻，這時(shí)，肖耀文突然又笑著(zhù)問(wèn)了他一句：“怎么樣？好吃嗎？”他一愣，之后又不受控制地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)旁邊那人，內心不由得七上八下，一會(huì )兒酸，一會(huì )兒甜。

再之后，竇珩開(kāi)始刻意地觀(guān)察起他那位“奇怪”的同桌，他發(fā)現不論是什么事，他這位同桌都會(huì )耐心地讓著(zhù)他、等著(zhù)他，收發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，總是會(huì )連著(zhù)他的作業(yè)本一起。他同桌還是班上的生活委員，每次需要派發(fā)個(gè)什么東西，他都會(huì )第一個(gè)叫到自己，實(shí)在需要公事公辦的時(shí)候，他也會(huì )在公事公辦的時(shí)候給自己一個(gè)眼神，總讓自己覺(jué)得被他特殊化。

漸漸地，他同桌開(kāi)始拉著(zhù)他一起去參加一些娛樂(lè )活動(dòng)，兩個(gè)人形影不離，就像兩個(gè)“連體嬰兒”一樣，他同桌會(huì )記得他的喜好，會(huì )有意無(wú)意地給他帶他隨口說(shuō)起的某個(gè)東西，甚至口邊總是念念有詞，老是把他的名字掛在嘴邊，這讓他覺(jué)得既惱火又無(wú)奈。但也正是由于他同桌一路刻意的陪伴，讓他慢慢地開(kāi)始向他同桌傾訴表達他的想法，開(kāi)始要求他同桌也陪著(zhù)他一起做一些他喜歡的事。

再之后，兩個(gè)人開(kāi)始時(shí)不時(shí)地有所爭吵，但總是小打小鬧，小脾氣撐不過(guò)一天，他同桌就開(kāi)始投降。那個(gè)時(shí)候，幾乎都是他總是莫名其妙地跟他同桌鬧脾氣，他同桌雖然每次跟他和好的時(shí)候都會(huì )數落那么一兩句，但每一次也都是他主動(dòng)找自己和好。

也正是因為那樣，竇珩有恃無(wú)恐，內心暗自以為再怎么吵架，他們兩個(gè)都不會(huì )分開(kāi)，因為他在內心里覺(jué)得肖耀文舍不得跟他生氣，無(wú)一例外地都會(huì )率先跟他和好。一直到高一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，班里突然開(kāi)始傳起肖耀文和他們班上學(xué)習委員的緋聞，碰巧那段時(shí)間肖耀文因為班級工作正好要跟班上學(xué)習委員走得近。

竇珩也不知道，為什么每次看到肖耀文和班上那個(gè)學(xué)習委員湊到一起，自己都會(huì )心煩氣躁，無(wú)一例外地都會(huì )在背地跟肖耀文鬧脾氣，這還不能告訴肖耀文，不合道理，他只能自己一個(gè)人排解。

不久后，他們學(xué)校每個(gè)班級都給自己班里的學(xué)生派發(fā)一本“生理健康教育手冊”，竇珩隨意地翻了那么一兩頁(yè)，正好就翻到了一個(gè)關(guān)于“同性戀"的講解，至今竇珩都還記得，那一章節的開(kāi)篇一段話(huà)——“學(xué)過(guò)‘生物’的同學(xué)們都知道，生物具有多樣性，正是因為這樣，我們的世界才會(huì )精彩紛呈，而今天，老師想要給大家介紹我們社會(huì )中的一個(gè)少數群體，他們或許跟大家平時(shí)想象的有一點(diǎn)不太一樣，但他們并不是病人，他們也需要得到我們的理解甚至關(guān)懷……”

長(cháng)期封閉的童年生活讓竇珩對“同性戀”這一方面接觸甚少，雖然有所耳聞，但具體是怎么一回事，他也從沒(méi)想過(guò)刻意去追究。在大致瀏覽完那一本“生理健康教育手冊”之后，他也曾試圖壓抑住自己的好奇心理，就算他對“同性戀”這一群體了解得不深，起碼他也清楚那是一個(gè)特別的存在，一旦涉及了，生活中難免會(huì )產(chǎn)生許多困擾，這對長(cháng)期遭受學(xué)校困擾的他來(lái)說(shuō)，想當然地覺(jué)得能避則避。

然而，令他沒(méi)想到的是，隨著(zhù)肖耀文跟班上學(xué)習委員的接觸愈來(lái)愈多，他自己的脾氣更加陰晴難測，即便如此，他的心情也還是沒(méi)有辦法說(shuō)給肖耀文聽(tīng)，只能一個(gè)人憋著(zhù)，到最后，更是憋到了連夜夢(mèng)到肖耀文，一次次地夢(mèng)到自己和肖耀文在夢(mèng)里一起做一些親密的事。

那一段時(shí)間，他午夜夢(mèng)回，夢(mèng)里夢(mèng)外都是肖耀文的身影，多次在夢(mèng)里和肖耀文擁抱，在夢(mèng)外看著(zhù)肖耀文的背影走遠。也正是那時(shí)候，他被音樂(lè )老師指名代表班級參加校園“十佳歌手”，學(xué)習、比賽、情感的壓力一股腦全向他砸來(lái)，卻無(wú)從向人傾訴，只有一次次地躲避肖耀文的刻意靠近，自己一個(gè)人就算是熬也要把那一段時(shí)間給熬過(guò)去。

這樣的日子持續了將近大半個(gè)月，直到一次體育課的下午，肖耀文故意請假留下來(lái)陪著(zhù)竇珩一起，他也不說(shuō)話(huà)，就像他第一次見(jiàn)到竇珩時(shí)竇珩做的那樣，撲在桌子上假睡。

竇珩也不跟他搭話(huà)，他只有憋著(zhù)氣假睡，鬧到最后沒(méi)辦法，他只有自己轉過(guò)臉率先跟竇珩搭話(huà)，他反問(wèn)竇珩說(shuō)：“我現在就坐在你旁邊，拿臉對著(zhù)你，你還要躲著(zhù)我嗎？”

“我……”竇珩像是有點(diǎn)結巴，肖耀文一直看著(zhù)他，看了許久才對他說(shuō)道：“竇珩，誰(shuí)都無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，除夕那個(gè)人自己想醒過(guò)來(lái)?！?/br>
“嗯？”

竇珩聽(tīng)不太明白，反問(wèn)肖耀文，肖耀文卻沒(méi)再順著(zhù)那個(gè)話(huà)題聊下去，最后他只對竇珩說(shuō)了一句話(huà)：“我不可能一輩子陪在你的身邊?！?/br>
聽(tīng)完肖耀文的話(huà)，竇珩先是一愣，之后下意識地就攥緊了肖耀文的手，他知道肖耀文說(shuō)的是什么意思，他們兩個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有理由一輩子陪在對方身邊。

自打遇見(jiàn)你之后，別說(shuō)提，就連想我都不敢想一下“離別”二字，既是如此，偏要那樣的話(huà)，那我就為你一輩子對我的陪伴找上那么一個(gè)理由。

很快就是校園“十佳歌手”大賽，那一段時(shí)間，竇珩異乎反常地黏著(zhù)肖耀文不放，纏著(zhù)肖耀文陪著(zhù)他一起訓練，一起彩排，幾乎把肖耀文全部的業(yè)余時(shí)間都給占滿(mǎn)。竇珩也不知道自己為什么要這么做，或許是他覺(jué)得只有眼前人真真切切地站在他的面前，他才能安心。

“十佳歌手”比賽那一天，是他第一次站在他喜歡的舞臺上向臺下的觀(guān)眾唱出自己的心聲，以前的他太過(guò)戾氣，容易引人嫉妒，因此也浪費了很多追求自己喜歡的東西的機會(huì )，而那一次，是他第一次心平氣和地站在光芒萬(wàn)丈的舞臺上，接受臺下觀(guān)眾的歡呼喝彩，那