啪地把書(shū)合上，皮笑rou不笑地看著(zhù)龔仝：“同學(xué)，請問(wèn)你有什么事嗎?！?/br>
“你不是說(shuō)有問(wèn)題可以來(lái)找你么，”見(jiàn)終于得到了回應，龔仝張揚一笑，“我現在就有問(wèn)題?！?/br>
“什么問(wèn)題?！?/br>
龔仝抬了抬下巴，示意程默看向自己扔在桌上的書(shū)：“有題不會(huì )做啊，劉老師罰我把公式背熟然后刷題練習?！?/br>
程默想了想，知道他說(shuō)的是教初三數學(xué)的劉福來(lái)劉老師：“既然是學(xué)習上的問(wèn)題，我建議你最好還是跟著(zhù)劉老師的思路走?！?/br>
“嗤?！饼徺卩托σ宦?，“我可沒(méi)說(shuō)是學(xué)習上的問(wèn)題?！?/br>
看出他確實(shí)有要傾訴的意思，程默雙手交疊，擺出一副傾聽(tīng)的姿態(tài)靜靜等他接著(zhù)說(shuō)下去。

“你知道我為什么不會(huì )做那些題么?！?/br>
程默配合著(zhù)搖頭：“為什么？”

“因為我有病?！饼徺谧砸詾閽伋隽艘幻吨匕跽?彈，笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)xue，“這里，”又指向心臟，“和這里?！?/br>
說(shuō)到這里，他忽然止住話(huà)頭，一心等著(zhù)程默追問(wèn)。

透過(guò)觀(guān)察，程默發(fā)覺(jué)他并不是在遛著(zhù)自己玩，于是狀似隨意地放了首舒緩的音樂(lè )，起身把門(mén)關(guān)上，不再計較龔仝中途翹課以及破壞公物未遂的行為。

畢竟素質(zhì)教育下的新課標指出，教師在教學(xué)過(guò)程中應秉持“以學(xué)生發(fā)展為主”的原則，尋找中學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因并對此做出一步步規劃，最后還要對解決措施加以實(shí)施、驗證。

現在龔仝就是他的目標主體。

龔仝是典型的膽汁質(zhì)性格，情感動(dòng)作發(fā)生迅速、強烈，日常精力旺盛，脾氣急躁，而且心境變化劇烈，易動(dòng)感情，具有外傾性。

和這樣的人交談不能急于一時(shí)，程默把椅子拉到辦公桌前坐下，和龔仝隔著(zhù)一定的距離，沒(méi)有即時(shí)坐到他身邊去。

“關(guān)門(mén)？”龔仝翹著(zhù)的腿抖了抖，“你就不怕我sao擾你么?！?/br>
客觀(guān)來(lái)說(shuō)，龔仝的外形條件很不錯。一米八的個(gè)兒，劍眉星目，挺鼻薄唇，利落的短發(fā)染成時(shí)下流行的茶棕色，左耳處別了個(gè)黑鉆耳釘，寬松的校服改成修身的款式，腳下明晃晃踩著(zhù)一雙AJ當季最新款，估計篤定了沒(méi)人敢踩他，時(shí)尚又招搖。

落拓不羈的氣質(zhì)配上這一身行頭，典型的一哥標配，程默無(wú)可避免地想到應旸。只是他以前雖然拽得沒(méi)邊，一切卻全靠自身的氣性撐著(zhù)，穿戴什么的都十分隨意，也沒(méi)見(jiàn)他有什么特別燒錢(qián)的愛(ài)好。

……

思緒任性地繞了一圈，現實(shí)中卻不過(guò)短短幾秒，回神以后，程默不動(dòng)聲色地笑了笑，故意曲解他的意思：“雖然現在是上課時(shí)間，但有問(wèn)題來(lái)找老師不算sao擾?！?/br>
“是么？”龔仝偏了偏頭，唇邊扯出一抹惡意的笑，“可我是同性戀啊，孤男寡男共處一室，難道不是連喘氣都算是sao擾么?！?/br>
程默心下一跳，表面上卻依然應對自如，甚至比方才放松許多地說(shuō)：“噢，不算?！彪S后他微微往后一靠，雙腿交疊，閑適地拍了拍膝上的褲料，學(xué)著(zhù)他懶洋洋的語(yǔ)氣補充，“我可沒(méi)說(shuō)我是孤家寡男啊?！?/br>
“靠，你有女朋友？！”龔仝不自覺(jué)泄露出一絲與年齡相符的浮躁，難以置信地瞪著(zhù)他。

程默聳聳肩：“說(shuō)不定是男朋友呢?！?/br>
“……”龔仝安靜了一會(huì )兒，忽然壓低聲音，“我要投訴你！”

“哎，現在都什么時(shí)代了，就像你們常說(shuō)的那樣，‘大清早亡了’，上頭不管這個(gè)?！?/br>
“你的意思是，校長(cháng)知道？”

“我說(shuō)的是他們不管這些?！背棠瑩u搖頭，看著(zhù)他認真地說(shuō)，“難道同性戀就教不了你們了？性取向獨立于能力、道德之外，只是個(gè)體里千萬(wàn)種特質(zhì)的其中之一，它決定了我們會(huì )喜歡上什么性別的人，但并不代表它會(huì )扼殺我們生活和學(xué)習的能力?！?/br>
龔仝似乎陷入了沉思，一時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

程默靜靜等他消化，眼見(jiàn)他的神情出現松動(dòng)才接著(zhù)說(shuō)：“你很聰明，我知道你聽(tīng)懂了我的意思?！?/br>
這是一句心理暗示，原本龔仝還有些搖擺不定，現在一來(lái)難免不由自主地接受了他的開(kāi)解，只是向來(lái)不服輸的性格致使他還在嘴硬：“我不信?！?/br>
“不信什么?！?/br>
“假如真像你說(shuō)的那么輕松，別人怎么不知道你有男朋友?！饼徺谧砸詾樗那閳笙到y非常完善，“反正我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
“你現在不就知道了么?！?/br>
“我是說(shuō)別的老師和同學(xué)！你敢說(shuō)么，嗯？”

“首先，我是一名成熟穩重的人民教師，不是見(jiàn)天開(kāi)屏的花孔雀，很多事情沒(méi)有必要抖著(zhù)昭告天下，我只要保證定期、穩定地向你們輸出知識就可以了?！背棠迤鹉樢槐菊?jīng)地說(shuō)，“其次，我男朋友長(cháng)得那么帥，萬(wàn)一被別人知道了，大家都來(lái)跟我搶怎么辦？你知道的，我們不僅要注意同性，也要小心提防虎視眈眈的異性。我覺(jué)得同性戀唯一苦逼的就這一點(diǎn)了?！?/br>
龔仝和他對視了很久，像是在確認他是否真心。程默到底是專(zhuān)業(yè)的，再加上任教了幾年，要想成功說(shuō)服一個(gè)中學(xué)生不算太難，龔仝沒(méi)多久就松懈下來(lái)，二郎腿也不翹了，低頭看著(zhù)自己潔白的鞋尖，語(yǔ)氣也再不像剛才那樣咄咄逼人：“我爸說(shuō)我有病?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

噔噔噔——新角色登場(chǎng)！名字念作gōngtóng，有CP但目前戲份不多，看大家喜不喜歡先~=3=今天老攻不出場(chǎng)但他依然活在默默的心頭嘴上嘿嘿～

第23章Chapter23

程默微不可察地皺了皺眉，家人涉入，對于經(jīng)濟尚未獨立的學(xué)生而言這無(wú)疑是最糟糕的情況，但他依然沒(méi)有表露出來(lái)，只是輕輕應了一聲，鼓勵他繼續說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈。

“不知道他怎么發(fā)現的，反正他既然問(wèn)了，我也沒(méi)什么好隱瞞的，認就認唄！”說(shuō)到這里，龔仝用力攥緊拳頭，接著(zhù)又忽地松開(kāi)，像是暗暗告訴自己不要在意，“然后他就說(shuō)我有病，還讓助理給我聯(lián)系心理醫生……后來(lái)我當然沒(méi)去，他忙著(zhù)出差，暫時(shí)管不了我，估計也覺(jué)得我還沒(méi)定性，所以最近算是消停了一陣。不過(guò)他過(guò)幾天就要回來(lái)了，我……不知道該怎么辦?！?/br>
舒緩的音樂(lè )加上程默剛才的一番剖白讓他暫時(shí)卸下心防，將少年時(shí)期柔軟而敏感的心事娓娓道來(lái)。

在此期間，程默輕手輕腳地坐到龔仝身邊，無(wú)聲地陪伴著(zhù)他。像他從前曾經(jīng)憧憬過(guò)的那樣，在碰到類(lèi)似困惑的時(shí)候，他也希望能有一位可靠的長(cháng)輩向他伸出援手。他當時(shí)沒(méi)有這樣的榮幸，不過(guò)好在他后來(lái)遇到了林靜澤這個(gè)師兄，運氣還不至于太壞。

所以面對龔仝的訴求，他無(wú)法不加倍地認真對待：“你今年多大了?！?/br>
龔仝不明白他問(wèn)這