的青年最擅長(cháng)的就是調節氣氛。他微笑著(zhù)向每一位客人致歉，并作為旁觀(guān)者給目暮警部補充事件的前因后果。

至于齊木音和爆豪勝己，兩人純屬被牽扯進(jìn)事件的倒霉路人，一般情況下被洗清嫌疑后就可以離開(kāi)。他們本來(lái)也是這么打算的。

“發(fā)生了這種事情真是抱歉……如果不介意的話(huà)，請收下這個(gè)?！?/br>
但盡職盡責的服務(wù)員安室透在送走警察后，主動(dòng)跑到兩人面前，伴隨著(zhù)微微前傾30°的鞠躬，送上波羅咖啡廳的優(yōu)惠券：免費享受手沖咖啡＋三明治套餐1次。

“謝謝?！?/br>
效果立竿見(jiàn)影，具體反應等同于送咖啡果凍給齊木楠雄。自從被空助介紹了咖啡后，他不可自拔地迷戀上苦中帶甜的甘美。

金發(fā)少年“受寵若驚”地接過(guò)優(yōu)惠券，唇角漾起細微的淺笑。那是發(fā)自心底的喜悅，眉眼都染上笑意，睫毛如碎羽般輕顫，讓本來(lái)就足夠出色的容貌顯得愈發(fā)耀眼。

“安室先生，可以給我咖啡店的名片嗎？”

當然，漂亮的人無(wú)論何時(shí)都在發(fā)光。只不過(guò)平時(shí)是冷淡疏離的高嶺之花，現在更像是冰雪消融后的溫暖陽(yáng)光。

這份反差讓目睹全過(guò)程的安室和爆豪直接愣住了，不過(guò)兩人都是反應極快又心思縝密的性格。

前者用微笑遞上波羅咖啡廳的名片，后者則是迅速別過(guò)臉，將自己此刻的表情死死藏在陰影下，故意用“嫌棄”的口氣吐槽，“這都什么時(shí)代了，直接在app上用星標mark店名和地址……喂，手機拿過(guò)來(lái)，我幫你——”

“喲，焦凍君的同學(xué)君，下午好呀？”

齊木空助登場(chǎng)時(shí)機掐的很準，不僅“恰好”打斷爆豪的話(huà)，還讓后者“正欲”伸出的手頓了頓，同時(shí)讓齊木音“習慣性地”看向突然發(fā)出聲音的自己。

最后，最佳技能發(fā)動(dòng)：精準踩雷。

“……?。?！”

“空助哥，你那邊已經(jīng)結束了嗎？”拿到優(yōu)惠券時(shí)的微笑稍瞬即逝，齊木音很快就恢復到往日冷靜的模樣。不過(guò)，即使被這么一打岔，他還記得回過(guò)頭，猶豫了一秒鐘，還是選擇最穩妥的稱(chēng)呼，“……爆豪，你剛才是想問(wèn)我要手機嗎？”

你的小暴躁正在上線(xiàn)并努力忍住不要爆炸。

金發(fā)紅眸的少年沒(méi)有回答，一改往日的暴躁，反而冷冷地看向齊木空助，“喂，你就是最近轉去支援科的家伙？”

“唔……的確是可以這么說(shuō)沒(méi)錯哦……”

“哼，那正好，我會(huì )在體育祭上把你揍得體無(wú)完膚?！?/br>
“不不不，爆豪君你是不是誤會(huì )了……啊，也要怪我沒(méi)說(shuō)清楚……”

齊木空助“慌張”地擺擺手，露出無(wú)奈又帶著(zhù)歉意的笑容，仿佛真的在為自己的話(huà)語(yǔ)感到慚愧似的——但這是他的一貫套路。畢竟，他在數分鐘之前還說(shuō)著(zhù)“名字想不起來(lái)了，但你和焦凍君是一個(gè)班級的吧”，結果現在卻精準的叫出“爆豪君”。

熱愛(ài)玩弄人類(lèi)、將他們耍得團團轉、欣賞對方無(wú)可奈何的樣子，也是齊木空助的壞習慣之一。

就像是現在，他瞇起僅露出的那只眼，漫不經(jīng)心地落下暗藏嘲諷的話(huà)語(yǔ)，“雖然是‘進(jìn)入了支援科’，但我是以老師的身份哦？唉，很遺憾不能參加雄英的體育祭呢，聽(tīng)說(shuō)那是足以媲美曾經(jīng)的奧林匹克，日本大規模的活動(dòng)之一呢……”

“空助哥之前在英國，所以沒(méi)怎么了解過(guò)日本的活動(dòng)?！饼R木音耐心地給出解釋?zhuān)S即他像是突然意識到什么，“這么說(shuō)來(lái)，明天就是停學(xué)處分結束……”

“以及，后天（體育祭）就可以大開(kāi)殺戒了。無(wú)論是班里那些混蛋，還是你，我都會(huì )一個(gè)不留地揍個(gè)遍……因為第一名肯定是我?！?/br>
即使嘴上說(shuō)著(zhù)囂張惡言，但爆豪的表情卻格外冷靜。說(shuō)完仿佛宣誓般的話(huà)語(yǔ)后，他微微揚起臉，用極其居高臨下的姿態(tài)，將剛才拿到的優(yōu)惠券強塞進(jìn)齊木音的手里，落下一句“我不喜歡咖啡”就轉身離開(kāi)。？？？

作者有話(huà)要說(shuō)：

抱歉這幾天超級忙嗚嗚嗚（土下座）

讓大家久等了，感謝支持，我這就去給上章和這章的大家派紅包……

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非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第27章返校

一天后。

“B班給我打起精神??！”

剛踏入班級的齊木音，就被劈頭蓋臉地丟了一句話(huà)。他仔細一看，發(fā)現整個(gè)班級都籠罩在高漲的情緒中，墻壁上掛著(zhù)橫幅和彩條，黑板也被寫(xiě)上“雄英體育祭來(lái)襲”&“歡迎歸來(lái)”，總計為兩行的粗體字。

意味不明，場(chǎng)景不明，功能不明。

反正和自己沒(méi)關(guān)系。

抱著(zhù)這種想法，齊木音不動(dòng)聲色地繞開(kāi)教室門(mén)口的橫幅。就在他試圖穿過(guò)人群走向座位的時(shí)候，站在講臺上的白發(fā)教師毫無(wú)預兆地猛然轉身，在看清來(lái)者的同時(shí)眼神一亮。

“哦哦哦哦哦——這不是齊木君嗎，歡迎回來(lái)！”

這位身材魁梧的白發(fā)男性就是一年級B班的班主任，個(gè)性是“cao血”，即cao控自己的血液作為武器。他的性格爽朗熱情，面對開(kāi)學(xué)就請假數周，并在上學(xué)第一周就被停學(xué)處分、再次回家待命的齊木音，不僅沒(méi)有表現出偏見(jiàn)，反而主動(dòng)迎上去。

“啊……老師好?！睕](méi)想到會(huì )受到這種待遇的齊木音，姑且給出了最基本的反應。他眨了眨眼，對熱鬧的現場(chǎng)視若無(wú)睹，將到嘴邊的一句“你擋我路了”變?yōu)楦Y貌的詢(xún)問(wèn)句，“可以讓我過(guò)去嗎？”

話(huà)音剛落，就看到剛才還興奮的班主任像是xiele氣的皮球，身上掛滿(mǎn)陰影，慢吞吞地往邊上挪移，不情不愿地讓出道路。

剛才還在舉辦歡騰的B班也像是時(shí)間凝固般靜止，眾人紛紛停下手中的活動(dòng)，齊刷刷地回過(guò)頭。一下子被近二十多雙形態(tài)各異的眼睛凝視，感情波動(dòng)遲鈍的齊木音也感受到不對勁，下意識地蓄力，以備不時(shí)之需。？？？

以及……他是不是說(shuō)了什么奇怪的話(huà)？老師怎么看上去超郁悶？還有為什么所有人都看著(zhù)他？

“那個(gè)，大家沒(méi)想到你會(huì )提早到……為你準備的慶祝儀式還沒(méi)布置好?！?/br>
出來(lái)解救現場(chǎng)的是B班的班長(cháng)拳藤一佳。梳著(zhù)側馬尾的橘發(fā)少女尷尬地指向黑板，齊木音這才發(fā)現那兩行“雄英體育祭來(lái)襲”&“歡迎歸來(lái)”的邊上還有一塊金光閃閃的圖案：

一個(gè)二頭身的Q版小人，金色短發(fā)，腦袋上還翹著(zhù)幾縷不安分的毛，占據臉部一半比例的碧綠眼睛。作為正常比例的冷淡表情被畫(huà)在Q版臉上只