，起點(diǎn)比別人高那么一丟丟。

這種已經(jīng)是團員的“老資歷”，一般都擔任“要職”。班長(cháng)或者團支書(shū)這種。

基本上學(xué)校團委有什么事情，也是由老團員去分派執行。比如發(fā)展積極分子，組織積極分子寫(xiě)思想報告，給予指導什么的。

天知道二端就寫(xiě)了一份申請書(shū)就輕松入團了，哪里像初中這樣，寫(xiě)一個(gè)學(xué)期的思想報告還不一定能得到批準呢。

基本上初中第一批入團的人數都不會(huì )很多，好像這樣才顯得名額比較珍貴吧。就跟頭一批入少先隊是一個(gè)道理。后面就慢慢放開(kāi)了。

但是能第一批入團，看起來(lái)都比較光榮的樣子啊。

別怪這個(gè)時(shí)候的人虛榮，人管這叫積極要求進(jìn)步，靠近組織。

第二百六十六章職責

“是啊，六年級畢業(yè)之前入的團?！倍瞬幻魉?，老宋難道不是早知道了么，干嘛還問(wèn)一遍？

“是這樣的，咱們班好像就三個(gè)團員，你和彭曉宇，還有魯中南。你回去跟他倆商量一下，這學(xué)期要選五名入團積極分子?！崩纤伟咽聝阂恢v，真別小看班干部，大事小情的還挺多。

“這個(gè)事兒應該團支書(shū)定吧？我摻和什么??？”二端不干，老宋可真是的，這種事情應該直接通知團支書(shū)，告訴她算怎么回事？保不齊彭曉宇會(huì )多想啊，就算她不多想，曹寄蕊也肯定要往歪了琢磨的。

本來(lái)好容易暫時(shí)和平共處了，可這大廈基石一點(diǎn)都不穩，老宋這么干，簡(jiǎn)直就是陷她于不義的被動(dòng)局面！

“嘿，年紀輕輕的想的還挺復雜?！崩纤尾惶蓝撕团頃杂钪g夾著(zhù)個(gè)曹寄蕊和稀泥的，但是彭曉宇再大氣，也保不齊她的好朋友曹寄蕊不敲邊鼓，鼓搗她想歪呀。

“不是我想的復雜，是您想的太簡(jiǎn)單了。學(xué)生之間的人際關(guān)系也是需要好好平衡的。我看吶，這事兒您還是親自跟彭曉宇說(shuō)吧，我當啥也不知道?！倍舜怪?zhù)眼皮，不然她怕自己給老宋一個(gè)大白眼。

無(wú)奈地搖搖頭，老宋整理了一下桌子上的教案，站起來(lái)。

“行，我去跟她說(shuō)。走吧，下節課是我的課?！崩纤螌Χ祟H為無(wú)語(yǔ)，拿這孩子沒(méi)招兒?？傆蟹N被她牽著(zhù)鼻子走的感覺(jué)，到底誰(shuí)是老師??？

“宋老師，您以后可得注意分工啊。不要混淆了班長(cháng)和團支書(shū)的職能，否則我們會(huì )很尷尬的?！钡昧吮阋诉€賣(mài)乖，二端一邊走一邊語(yǔ)重心長(cháng)。

如果這不是他的學(xué)生，而是他的孩子的話(huà)，老宋肯定要拍她腦門(mén)兒一下。熊孩子，說(shuō)教起老師來(lái)了。

“行啦，快走吧！”老宋拒絕跟二端繼續交談，再說(shuō)兩句，他怕自己被氣個(gè)好歹的。

感受到老宋的拒絕，二端無(wú)奈地望天兒，老宋是個(gè)好老師，但心理承受能力有點(diǎn)弱啊。她理想的班主任應該是個(gè)腹黑型人才，這樣才能讓她的初中時(shí)代多姿多彩嘛。

到了班級，課間cao結束上課之前的時(shí)間，同學(xué)們很多會(huì )選擇加餐。沒(méi)辦法，年輕人餓得快。

學(xué)校的小商店一到大課間的時(shí)候就人氣爆棚，最暢銷(xiāo)的就是汽水啦，面包啦，麻花啦，蘭花豆，鍋巴之類(lèi)的。

老宋把教案和書(shū)放到講桌上，招呼彭曉宇過(guò)去說(shuō)事兒。二端溜溜達達地回到座位上。

把手里的食品袋遞到二端面前，郭星楠大方地分享她的零食。

“宋老師找你干嘛？說(shuō)你了？因為昨天的事兒？”八卦星人郭星楠覺(jué)得八卦最適合就零嘴兒了。

捏了一片鍋巴擱嘴里嚼嚼，額，全是調味料的味兒。二端覺(jué)得自己這大人芯子真不適應這種小食品了。薯片，想你！

“嗯，就叮囑了幾句?！倍颂统稣Z(yǔ)文書(shū)，隨意翻了翻。她一直就酷愛(ài)文科，尤其是語(yǔ)文。

不然上輩子也不會(huì )讀新聞系，畢業(yè)之后當記者。

“嘖嘖，瞧你說(shuō)的輕描淡寫(xiě)的。換成別人早被批得痛哭流涕了吧？”郭星楠在二端臉上可沒(méi)找到一絲絲的不開(kāi)心，說(shuō)明宋老師根本就沒(méi)批評她。

“你這個(gè)唯恐天下不亂的小女生，快吃你的零食吧，等會(huì )兒上課了?！辈挪焕砉情恼{侃，二端拿著(zhù)筆開(kāi)始花式轉筆。

這一招兒是當學(xué)生的絕技，很多人都會(huì )。不過(guò)這會(huì )兒好像還沒(méi)開(kāi)始流行呢。

郭星楠這下零食也不吃了，目不轉睛地看著(zhù)那支自動(dòng)鉛筆在二端的手指間翻騰旋轉，眼看要掉，可總是掉不了。就跟黏在二端手指上一樣。

“哇！端端，你這是怎么做到的呀？快教教我！太厲害了！”郭星楠抓住二端的胳膊晃了晃，被二端出神入化的轉筆技巧征服了，滿(mǎn)眼的星星。

被她這么一晃，二端手上的筆，啪地一聲掉在桌面上。

沒(méi)好氣地瞅了眼一驚一乍的郭星楠，二端真有一種誤交損友的感覺(jué)啊。后悔都來(lái)不及。

被鄙視了，郭星楠吐了吐舌頭，她又不是故意的，只是太興奮了嘛。

“教我一下嘛?！辈凰佬牡墓情÷曆肭蠖?。

二端被郭星楠小可憐樣兒弄得一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有了，拿起筆，示范了一個(gè)最簡(jiǎn)單的繞大拇指轉。

慢動(dòng)作看了好幾遍，郭星楠總算磕磕絆絆地成功轉了一圈兒。

“好了，先練著(zhù)吧，練會(huì )了這個(gè)，再學(xué)別的?！焙搴⒆邮裁吹?，二端很有心得，就是給她一個(gè)什么能消耗精力又吸引注意力的玩意兒，你就可以功成身退，看她自己個(gè)兒玩半天。

正在興頭上的郭星楠漫不經(jīng)心地應了，實(shí)際上注意力全在自己的手和筆上面，努力想要完美地駕馭指間那只筆。

“班長(cháng)，你看我轉的咋樣？”得，前桌的同學(xué)早就默默地看了半天，也學(xué)了起來(lái)。

二端幾乎有點(diǎn)后悔，她可真怕全班同學(xué)都愛(ài)上轉筆，然后課堂上全是嘩嘩嘩轉筆的聲音。老師應該會(huì )瘋吧？

“轉的比郭星楠好，不過(guò)上課可千萬(wàn)別轉啊，要忍住?！倍瞬辉趺从行判牡貒诟狼白赖耐瑢W(xué)，他悟性比郭星楠高，已經(jīng)很快就掌握了簡(jiǎn)單的轉筆技巧了。

瞧著(zhù)架勢，情緒正高昂呢，也不知道能不能忍住這個(gè)癮頭兒。

許是瞧出班長(cháng)的擔心，前桌同學(xué)笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭?！胺判陌?，被老師拎起來(lái)，我絕對不說(shuō)是跟班長(cháng)你學(xué)的?！?/br>
二端瞪大了眼睛，不敢置信。

啥？啥啥啥？居然敢陷害我？別以為我聽(tīng)不出來(lái)你言下之意，敢情你失風(fēng)被捕，還得拉我做墊背的唄？

隨即二端又笑了一下，只是這笑容讓前桌開(kāi)玩笑的同學(xué)看著(zhù)有點(diǎn)瘆的慌。

“上一個(gè)出賣(mài)我的人，墳頭的草都