路口，看到顧勇輝和林青颯在聊天。

“我本以為我告訴別人我的苦惱，會(huì )被別人討厭。但是?！绷智囡S進(jìn)家門(mén)，背對著(zhù)白川浩說(shuō)，“……這些人，包括你，都很奇怪?！?/br>
三天前，林青颯又跟白川浩講了一些，過(guò)去的事情。

“他對你做那種事……他就是個(gè)變態(tài)！他不是人。禽獸不如?！?/br>
林青颯沒(méi)想到，白川浩第一次針對某個(gè)人說(shuō)了很多很多狠話(huà)。

有那么嚴重？

那人對自己做的事，會(huì )讓自己的戀人如此憤怒？

“都是他的錯?！?/br>
……對，“都是那個(gè)人的錯?！?/br>
“……根本不愛(ài)我，不愛(ài)我……不愛(ài)我?！?/br>
我想要的是父愛(ài)。你給我的不是父愛(ài)，不是父愛(ài)。相反，你在利用我對你的愛(ài)我對你的愛(ài)！我不想你碰我。別碰我！我一直覺(jué)得自己很惡心。我總聞到我身上有血腥臭味?？偪吹接泻谏膫邸?/br>
“你送我多少禮物，都彌補不了……”

白川浩在林青颯開(kāi)口后，就止聲，看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)他對頭腦中那個(gè)人咆哮。

他在他最后聲音顫抖著(zhù)減弱時(shí)，抱住他。

“你買(mǎi)這些干什么？”回憶結束，白川浩看林青颯帶回來(lái)一袋白卡紙，問(wèn)。

“畫(huà)畫(huà)啊?！绷智囡S坐在茶幾前，拿出一張白卡紙，用剪刀剪下一小部分長(cháng)方形，對折，再展開(kāi)，鉛筆瞄準上面的部分，“畫(huà)個(gè)結婚證吧?！?/br>
畫(huà)完、涂完，林青颯給白川浩看。白川浩笑了：“你這倆火柴人……劉老師之前說(shuō)，畫(huà)人要畫(huà)出特征?！?/br>
“可是特征明顯的人長(cháng)得都很丑?！?/br>
“……”

白川浩又笑了聲，傾過(guò)去吻他。

“怎么這么喜歡你……”

吻了幾分鐘，下一步舉動(dòng)被手機鈴聲阻斷。

白川浩抓過(guò)來(lái)手機，看到是白如茵打來(lái)的。

林青颯臉上紅暈未褪，盤(pán)腿坐在旁邊看著(zhù)白川浩臉上的表情，耳朵微微能聽(tīng)到白如茵那邊的聲音。

到底什么是愛(ài)——親情方面的。

白川浩按了免提，說(shuō)白如茵問(wèn)林青颯的身體情況。

“嗯。我現在身體很好。我也有去健身房，晚上也有跑步?！?/br>
“你那叫競走?！卑状ê平掖┑?。

林青颯啞然。那邊的白如茵輕輕笑了笑。

通完電話(huà)，屋里一時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜。

“我在想……”林青颯吞吐著(zhù)開(kāi)口，“明年清明，我如果可以……跟你一起回去吧?！?/br>
白川浩怔住，緊接著(zhù)，喜悅之情在內心翻滾起來(lái)。

“那新年呢？”白川浩有些控制不住語(yǔ)氣，問(wèn)。

林青颯眨眨眼，反問(wèn)：“新年不是肯定回去嗎？”注意白川浩，擔心他太激動(dòng)自己最后又不行讓他傷心，補充道，“不過(guò)我是可能會(huì )……看情緒……”

“嗯。好?！?/br>
白川浩手伸過(guò)去，客廳內繼續熱氣繚繞。

林青颯下半年休假。同事問(wèn)起，白川浩只說(shuō)身體不好。

十一國慶假期期間，林青颯和白川浩到徐語(yǔ)薰家，看望她和高明，以及他們的孩子。

雖然早些時(shí)候從徐語(yǔ)薰口中得知兩人的關(guān)系，但每次面對他們兩人，高明還有些不大適應，沒(méi)想到以前開(kāi)個(gè)玩笑，他們兩個(gè)還真在一起了；沒(méi)想到開(kāi)玩笑gay來(lái)gay去，真的竟然就在身邊；但是看上去，好像又跟以前沒(méi)什么區別。

林青颯在嬰兒床旁看著(zhù)小生命，白川浩跟高明在另一邊聊會(huì )兒天。高明盯著(zhù)林青颯怕他有什么出格舉動(dòng)，悄悄對白川浩說(shuō)：“你倆雖然不能領(lǐng)結婚證，但是可以辦婚禮啊?！?/br>
“林老師不喜歡太高調?！?/br>
“……今天不是愚人節?！?/br>
白川浩只笑不說(shuō)話(huà)。他從沒(méi)想過(guò)結婚的事兒，只想跟青颯談一輩子戀愛(ài)。但，如果那是一種保障的話(huà)……

“你那記憶力，中文都記不住還背英語(yǔ)?！蹦翘?，林青颯笑他道。

“如果要完全斷絕與你家那邊的關(guān)系，又要結婚的話(huà)，只能移民?！卑状ê普f(shuō)，“這個(gè)可以先不管家人意愿?！?/br>
“移民很難?！?/br>
“但是不是毫無(wú)可能吧？”

“你的想法總是很理想?！?/br>
“嗯?！?/br>
林青颯與白川浩相視而笑。

“好吧，反正學(xué)英語(yǔ)總不是壞事。加油吧！年輕人?！?/br>
之后，他好像比他還要積極。顧勇輝聽(tīng)他說(shuō)了“我們想買(mǎi)房”、“我們想買(mǎi)車(chē)”后，又知道他們這個(gè)打算。

“我們可以先準備著(zhù)，說(shuō)不定準備著(zhù)準備著(zhù)，就有那個(gè)機會(huì )了?！?/br>
“真移民的話(huà)就是全新的開(kāi)始，你們都沒(méi)出過(guò)國，陌生的環(huán)境?！?/br>
“說(shuō)的也是，我們找個(gè)機會(huì )出國看一下吧?！?/br>
“……”

白川浩注視著(zhù)跟顧勇輝說(shuō)不停的林青颯。

我們。

他幾乎每句話(huà)都有“我們”。

林青颯扭頭。白川浩看到他眼眸里，自己的身影。他對他微笑，表示同意。

“那我們……”

他的未來(lái)里，一直都有我，

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完結感言（關(guān)于創(chuàng )作心路和……）

只把目前想到的寫(xiě)下來(lái)：

一、關(guān)于本文。

1.番外。正文完結想先歇歇，而且也沒(méi)想好番外寫(xiě)什么，所以先標完結。番外隨緣。

2.全文地點(diǎn)有原型，人物沒(méi)有原型。故事有小部分借鑒我的日記。

3.因為青颯不想讓別人知道自己的病，所以從頭到尾沒(méi)怎么寫(xiě)病名。不過(guò)兩種極端情緒這種特征應該很明顯能看出是什么。放著(zhù)不管惡化的話(huà)會(huì )精神分裂，最后會(huì )自殺or殺別人。

4.這篇文雛形是三年前，所以第一章的時(shí)間背景應該是2016年。

5.三年前只是雛形，連大綱都沒(méi)有。為什么今年才出爐……因為這三年推翻、改了三四次大綱，然后我三次元有事，除去斷斷續續存稿外，期間還有半年的時(shí)間都沒(méi)開(kāi)過(guò)文檔。

6.記得是，三年前，有幾天突然特別饑／渴，每天腦補腦補……最后想，不如寫(xiě)出來(lái)。

雛形是想寫(xiě)比較穩的攻和比較瘋的受。所以攻受是最最開(kāi)始就確定的起點(diǎn)，確定后才有接下來(lái)的設定、故事。

現在的人設和雛形比根本是兩對人，但也有保留的點(diǎn)。

7.文名換了四次最終決定這個(gè)。我不會(huì )寫(xiě)開(kāi)頭qq……本文前三章?lián)Q了五六個(gè)版本，但目前看還是不太好……存稿時(shí)是想不行啊，這樣的話(huà)永遠都無(wú)法寫(xiě)后面的，就先不改開(kāi)頭了，直接寫(xiě)運動(dòng)會(huì )那幾章，再往后繼續寫(xiě)。

8.代班的劇情，從全局來(lái)說(shuō)是帶出幾個(gè)人物，引導出后面青颯的過(guò)去，私心的話(huà)是我想看看沒(méi)有青颯在，川浩如果當班主任會(huì )怎樣。（寫(xiě)完這部分的時(shí)候不停心想：青颯終于回來(lái)了）

9.前期青颯