“嗯我知道，我全程跟著(zhù)他們監督他們跑?！?/br>
學(xué)校不強制要求班主任必須跟自己班一起跑cao，但如果跟跑的話(huà)是會(huì )加分。林青颯說(shuō)完，拿起掛在白川浩脖子上的口哨，將哨口含嘴里用力吹起來(lái)。

哨聲急促尖銳，近在白川浩耳旁。林青颯吹一口停一下，再吹，再停，吹出跑步時(shí)的節奏。他邊吹邊沖白川浩笑，像在自信地說(shuō)“絕對沒(méi)問(wèn)題”。

白川浩失笑，拽掉他嘴里的口哨，湊過(guò)去親了他一口，然后扭身繼續修籃球隊訓練的教案。

“……”

林青颯唇上一陣濕熱。他僵住，一動(dòng)不動(dòng)地維持原姿勢，瞪大眼睛注視白川浩。

好像上次喝酒親過(guò)后……白川浩變得大膽了。他根本還記得喝醉的事吧。

白川浩表面沉穩地看著(zhù)教案上的一條一條文字，其實(shí)內里心臟直砰砰跳動(dòng)。

這次沒(méi)有忍，直接就親上去了，他沒(méi)有推開(kāi)自己……太好了！果然，兩人已經(jīng)是戀人了，以后可以想親就親了！

白川浩內心歡呼了一會(huì )兒，接著(zhù)深呼吸，集中精力工作。

這幾天上課教的也是籃球，但是訓練的籃球和上課的籃球不一樣，前者是要往專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要參加比賽，成為優(yōu)勢的，而平時(shí)上課都是基礎內容。

無(wú)論做什么事，基礎功扎實(shí)最重要。白川浩上網(wǎng)搜了一些教學(xué)視頻。他認識的朋友中，有不少去當了籃球教練。他點(diǎn)開(kāi)幾個(gè)聊天窗口問(wèn)了問(wèn)。

白川浩記得，這些朋友之前還拽著(zhù)他，讓他也去當教練，說(shuō)“掙得怎么也比你當中學(xué)老師多，而且也是教人”。白川浩笑了笑。這些朋友挺好的，知道他是gay后，還怕他被傷害，提醒他別到處亂說(shuō)，現在社會(huì )寬容度還沒(méi)那么大。

……那我身旁這位是怎么回事？白川浩心想，然后扭頭，看到林青颯握著(zhù)筆也開(kāi)始工作。他把頭扭回來(lái)。

光明正大在外面對白川浩說(shuō)喜歡，對有的男老師也是張口就來(lái)“Iloveyou”……愛(ài)是那么容易說(shuō)出口的嗎？容易說(shuō)出口的，都是沒(méi)什么太大感情的吧？啊，就是因為這樣，所以大家才不信他是真gay吧，太作了。

白川浩回憶起，有一次，也是老師聚餐，玩“抽到詞語(yǔ)說(shuō)一個(gè)你最先想到的人”的游戲。輪到白川浩，他抽到“做作”這個(gè)詞。不等他細想，其他老師紛紛道“林老師”、“當然是林老師了”。

林青颯：“喂，你們……”

某老師：“白老師你不用說(shuō)了，肯定也是林青颯?！?/br>
正好，白川浩感覺(jué)這個(gè)詞，自己說(shuō)不出一個(gè)人，就在他人哄鬧中，默許這局過(guò)。

聚餐結束，大家各奔回家。路上，白川浩被林青颯拽住后領(lǐng)，差點(diǎn)兒勒死。

林青颯逼問(wèn)那一局，白川浩的答案：“你也是那樣想的？”

白川浩為了保命：“不是?！?/br>
林青颯松手：“哦，那我在你心中，是什么樣的？用一個(gè)詞回答?！?/br>
林青颯視線(xiàn)直逼白川浩。白川浩揉揉脖子，眼睛看看地面，看看林青颯，道：“太陽(yáng)?！?/br>
林青颯：“……”

白川浩以為林青颯沒(méi)聽(tīng)懂，解釋道：“你在我心中大概就像……太陽(yáng)?！?/br>
“哈哈哈哈，我在你心里原來(lái)這么神圣？”林青颯笑起來(lái)。

“嗯?！?/br>
一開(kāi)始感覺(jué)太熱了，不適應，想逃離。適應后發(fā)現自己不能沒(méi)有陽(yáng)光，并想獨占它，但是太陽(yáng)太高了，它毫無(wú)保留地把所有陽(yáng)光送給所有人……

“正好‘颯’發(fā)音也像‘sun’?！卑状ê埔猜冻鲂θ?，說(shuō)。

“哪里像了?！绷智囡S笑著(zhù)轉身，腳步輕快地往前走?？礃幼?，他非常開(kāi)心這個(gè)答案。

林青颯會(huì )這樣直率地提問(wèn)題，不會(huì )把什么事一直放在心上，看上去活得很灑脫。他是那種高調的gay嗎？他以前談過(guò)戀愛(ài)嗎？認真表白過(guò)嗎？白川浩甚至有些疑慮，林青颯真的是gay嗎？他一直感覺(jué)不到林青颯有g(shù)ay的氣息。還是……林青颯太作了把那氣息蓋過(guò)去了？

白川浩想著(zhù)想著(zhù)，不由自主再次往林青颯那邊看，結果卻發(fā)現林青颯的臉正對著(zhù)這邊，正目不轉睛地看著(zhù)自己。

白川浩一詫?zhuān)骸霸趺戳?？?/br>
林青颯正色道：“我在看帥哥?！?/br>
白川浩：“……你快點(diǎn)兒想你的公開(kāi)課吧?！?/br>
林青颯：“看著(zhù)你我才有靈感?！?/br>
白川浩：“……”

林青颯這兩天絞盡腦汁，為了想出公開(kāi)課教案，已經(jīng)到了每日一拜孔老夫子的地步。此刻，他又想出新法子，低頭點(diǎn)手機：“我放一首富有校園氣息的歌，可以嗎？”

“可以”

白川浩心想：別看我就行。

手機唱起歡快的歌：“小小老鼠小小老鼠穿藍衣，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰——”

白川浩：“……”

你到底多喜歡這首歌。

“大臉貓！大臉貓！長(cháng)胡須，喵咪咪喵咪咪喵咪咪——”

白川浩：“……這是幼兒園氣息吧?！?/br>
林青颯：“幼兒園不也是校園？”

白川浩：“是……但是太吵了吧？注意力容易分散?！?/br>
林青颯：“那換一首吧?！?/br>
林青颯關(guān)掉這首歌，換成一段朗誦課文的音頻。白川浩聽(tīng)著(zhù)這聲音很耳熟，有雜音，背景音聽(tīng)起來(lái)像是課堂……

白川浩：“這不是你的聲音嗎？”

林青颯：“這是我上課的錄音?！?/br>
白川浩：“……把工作時(shí)講過(guò)的話(huà)，當工作時(shí)的背景音樂(lè )，你不覺(jué)得不好意思嗎？”

林青颯：“沒(méi)有啊，你不覺(jué)得我的聲音很好聽(tīng)嗎？”

白川浩：“……”

自己說(shuō)自己聲音好聽(tīng)……不過(guò)白川浩也這樣覺(jué)得。所以……更無(wú)法集中注意力，腦子里還自動(dòng)腦補林青颯上課時(shí)的表情動(dòng)作。

白川浩：“你放點(diǎn)兒輕音樂(lè )吧?！?/br>
林青颯：“輕音樂(lè )……”

白川浩邊心想“這個(gè)沒(méi)有歌詞，就不會(huì )讓人想那么多”，邊繼續看著(zhù)教案。然后，一聲鬼哭狼嚎傳來(lái)，白川浩手一抖，陰森恐怖的音樂(lè )環(huán)繞在客廳。

……這不是恐怖片的背景音樂(lè )嗎。

白川浩放下筆，扭頭看林青颯：“青颯……這個(gè)音樂(lè )哪里輕了？”

林青颯看了看白川浩，把音樂(lè )關(guān)上，搖搖頭：“白老師，你真是公主，太難伺候了?！?/br>
白川浩：“……”

林青颯唱起來(lái)：“為什么我要去曬太陽(yáng)，我要去學(xué)游泳……”

白川浩：“……”

林青颯：“還不是因為你喜……怎么唱來(lái)著(zhù)？尷尬了?！?/br>
白川浩心想：你如果會(huì )尷尬，大概地球要倒著(zhù)轉了。

林青颯心血來(lái)潮，搜了歌詞和伴奏，站起來(lái)：“咳咳，坐著(zhù)唱不出來(lái)?！?/br>
喂，沒(méi)人讓你唱。

林