幫著(zhù)修改。唐七也不是一開(kāi)始看出何娟對她的應付了事。有一次何娟竟把她的作文交給（1）班的同學(xué)修改。唐七就再沒(méi)讓她幫著(zhù)改作文。

何娟放下手里的筆，頓了一下?！芭?，那個(gè)事情啊，學(xué)校不是馬上要月考了嘛。怕大家分心，就沒(méi)說(shuō)，主要是省里面比賽，全省的初中學(xué)校參加，競爭太激烈。一般咱這樣的鄉鎮學(xué)校入選幾率不大。還不如好好花精力應付這次月考?！?/br>
“何老師，你這話(huà)可不對了。重在參與，總比消極怠工好啊。我們班說(shuō)了這事，一個(gè)報名的都沒(méi)有！”（1）的班主任趙學(xué)剛，還帶著(zhù)（3）班的語(yǔ)文。

何娟聽(tīng)到趙學(xué)剛的話(huà)，笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。再看唐七的眼神，就冷了些?！榜R上要上課了，你先回去上課，回頭再說(shuō)這事！”

唐七抬頭看了一眼墻上的時(shí)鐘，下節數學(xué)課，只能先撤退，“那，老師我先回去上課！”

“要說(shuō)你班的這個(gè)唐七七，我可真想要，就這股勁我就喜歡，這女孩挺有氣魄的！”趙學(xué)剛不帶（2）班的課，可是不代表不知道唐七七這個(gè)學(xué)生。

初二一共10個(gè)班，1班2班都是重點(diǎn)班，可實(shí)際上，2班才算是尖子班。1班是花錢(qián)進(jìn)來(lái)，2個(gè)班級的老師都是各科最好的。每次學(xué)校年級排名中，唐七七都在前20名里，成績(jì)非常穩定。還有她那個(gè)弟弟！姐弟倆成績(jì)在全年級中都排的上號。

“女生成績(jì)也就現在能看，認真一些總會(huì )出成績(jì)，上了高中可不一樣?！焙尉昴闷鸾滩?，準備上教室！

趙學(xué)剛一聽(tīng)何娟這話(huà)，覺(jué)得這不是一個(gè)做老師該說(shuō)的。還想多說(shuō)兩句，就被對面一個(gè)老師使眼色按住?！澳愫退惺矂虐?她一個(gè)師范畢業(yè)才一年的新手，你覺(jué)得她憑什么能帶（1）班和（2）班。還不是家里有點(diǎn)關(guān)系。她在咱這也呆不長(cháng)，心大著(zhù)呢，想去市里學(xué)校?！迸蠋煄膫€(gè)班的政治。每個(gè)班的學(xué)生都認識。唐七姐弟，她都熟悉，都是認真的好學(xué)生。

*

（2）班這節是語(yǔ)文課！何娟拿著(zhù)教材走進(jìn)教室。

“起立！”

“老..師..好！”全班稀稀拉拉站起來(lái)，聲音有氣無(wú)力。一上午要上5節課，最后一節課精神折半。

“同學(xué)們好！”教材也是隨手扔到講臺上，何娟冷著(zhù)一張臉，面無(wú)表情的看著(zhù)下面的學(xué)生?！坝屑虑?，需要給大家解釋下?！?/br>
唐七明顯感覺(jué)，何娟的視線(xiàn)掃了她一眼。張書(shū)迪也察覺(jué)到，在作業(yè)本上唰唰寫(xiě)下一行字，推給唐七。

‘沒(méi)發(fā)現她總往咱這邊看嗎？’

唐七沖著(zhù)張書(shū)迪眨了眨眼。不過(guò)她也沒(méi)搞明白，她就去報個(gè)名。

“省里有個(gè)作文比賽，文件下發(fā)到學(xué)校。學(xué)校的意思，這樣有水準的比賽還是全省的，競爭比較大，全省多少所學(xué)校，南方那邊的教育資源比咱們這邊好，不是老師貶低咱們這里，而是大環(huán)境的現實(shí)就是這樣。各種競賽都是南方學(xué)校的學(xué)生站領(lǐng)獎臺?！?/br>
“陪跑的比賽還有參加的必要嗎？大家還是好好花時(shí)間多看看課本上的知識，擺在大家面前的是這次月考！”

“當然你們這個(gè)年齡段的學(xué)生，正是愛(ài)做夢(mèng)的年紀，覺(jué)得這次比賽要是能參加，或許就能獲獎了呢？我勸大家不要做夢(mèng)，不是你多看幾本作文書(shū)，就能寫(xiě)好作文。不說(shuō)省里，就咱們市里，優(yōu)秀的學(xué)生就有不少。人家補習班上著(zhù)，私人家教請著(zhù)，咱們在學(xué)習課本上的知識，人家或許已經(jīng)在看英文版的莎士比亞了。這個(gè)社會(huì )是有差距的，不是你想干什么，嚷嚷著(zhù)我要干什么，就一定能會(huì )成功的。首先你需要看清楚自己與別人的差距?！?/br>
一番話(huà)，本來(lái)精神萎靡的50個(gè)學(xué)生，頓時(shí)來(lái)勁。這何娟今天受刺激了吧！糊里糊涂不明所以的同學(xué)都不知道這說(shuō)的什么。感覺(jué)平白無(wú)故的被說(shuō)了一頓。

唐寶玉坐在后面倒數第二排，側著(zhù)身子剛好能看到前面的唐七?？此蠈?shí)的趴在桌子上。

張書(shū)迪看著(zhù)唐七握著(zhù)自動(dòng)鉛筆在書(shū)本上一陣的亂涂。緊繃下顎，死死抿著(zhù)嘴巴，一句不吭。

何娟視線(xiàn)掃過(guò)第二排低著(zhù)頭不敢抬頭的唐七，冷漠的撇了一眼。她認為唐七太自以為是，又有點(diǎn)嘩眾取寵。布置的作文作業(yè)，寫(xiě)一篇交作業(yè)，非得再另寫(xiě)一篇。這樣迎合老師，獨樹(shù)一熾的顯擺自己，心眼太多。

“不過(guò)學(xué)校也要應付上邊的文件，要求咱班出兩個(gè)名額，我根據平時(shí)大家的表現，就定了咱們語(yǔ)文課代表王嬌嬌和上次語(yǔ)文考的不錯的何雯雯！”何娟話(huà)音一落，教室里就有聲音出來(lái)。

徐康用手肘捅了一下唐寶玉，“寫(xiě)作文你家唐七厲害啊，不參加太可惜了！”

唐寶玉知道徐康又要說(shuō)剛分班的時(shí)候，第一周上的作文棵，題目是堅強。大家寫(xiě)的都差不多，都在一條道上。唯獨唐七反其道而行。開(kāi)篇就寫(xiě)，藥石罔效的母親拉著(zhù)她的手，讓她好好活著(zhù)。

那堅強就該是無(wú)論面對什么挫折困難都要堅強面對。不是該這么寫(xiě)嗎？

她倒好，筆頭一轉，就寫(xiě)了，堅強就是無(wú)能者的措辭。因為你無(wú)能，你改變不了現狀，就只能咬牙忍著(zhù)。為什么要堅強，mama都死了，還將要面對槽糕而又貧窮的生活。帶著(zhù)累贅的弟弟住在破舊的小屋子里。她需要資助，她需要有人能領(lǐng)養年幼的弟弟。她才能好好活著(zhù)，只有活著(zhù)才能堅強面對挫折......最后的最后，結尾就是，堅強就是作踐自己痛苦的活著(zhù)！

那年幼累贅的弟弟，好死不死的叫唐寶玉。本來(lái)600多字的作文，讓她寫(xiě)了三千多。讓人哭笑不得的是結尾，她還自主加了一句話(huà)，“以上純屬瞎編，父母健在，卻有屬實(shí)累贅小弟，名喚寶玉?！苯?jīng)此一文，唐七和唐寶玉在剛分班大家還有些陌生的時(shí)候，迅速被大家認識了。

前面講臺何娟開(kāi)始準備上課，唐七把劃斷的自動(dòng)鉛筆推一邊，慢慢站起來(lái)道：“何老師，我不舒服，我現在需要請假！”

唐寶玉猛地抬頭看過(guò)去，下意識覺(jué)得唐七要來(lái)事。

“陸今夕，有你的信?！卑嚅L(cháng)剛從收發(fā)室回來(lái)，手里正拿著(zhù)他們班的信件。所有信加起來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)肚子鼓囊囊的白色信封厚。這一周班長(cháng)孫靖看到這樣的信已經(jīng)有三封，還沒(méi)算上手里剛拿到的。

對信好奇的人可不止吳一城一個(gè)，一周就給陸今夕寫(xiě)四封信？是誰(shuí)？都寫(xiě)了什么？班里人心頭癢癢的好奇到，只要陸今夕一離開(kāi)座位，班里視線(xiàn)都自發(fā)的集中在吳一城身上。各種期盼的表情眼神，都默默慫恿他趕緊拿出來(lái)看一眼。

你說(shuō)吳一城不好奇嘛，他都快好奇死了。作為同桌的優(yōu)勢，他也就在陸今夕接信的時(shí)候偷偷瞄到信封上大大寫(xiě)了一個(gè)七字。

他在想多看兩眼，陸今夕就冷著(zhù)臉看著(zhù)他。吳一城就只