正按照段天那可怕的執行力，明天早自習大家的作文排名肯定都定好了。

第三天早自習，所有人都心不在焉的讀著(zhù)書(shū)，眼睛一直瞅著(zhù)門(mén)口。等到早自習下課，段天也沒(méi)有過(guò)來(lái)。別人怎么想唐七不知道，她卻有一種大雨將傾的錯覺(jué)。段天那樣說(shuō)一不二的嚴厲性子，早自習沒(méi)來(lái)，唐七唯一能想到的就是他在隱忍怒火。

和唐七預想的絲毫不差，段天踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，那張寒冰一樣的臉，一進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到氣溫在凝結。尤其是手里拿著(zhù)厚厚的作文紙。唐七這心里如擊鼓一般，咚咚咚咚的響個(gè)不停。

段天站在講臺上，掃了眼下面三十多個(gè)學(xué)生，胸腔里的火氣怎么都壓不下去。聲音火氣十足的說(shuō)道：“看來(lái)是我高估你們了，這次的作文有這么難嗎，給了一天的時(shí)間構思下筆，竟然還能寫(xiě)出這么可笑的東西來(lái)?！闭f(shuō)完原本的作文紙被分成了兩份。段天手里拿著(zhù)一摞，視線(xiàn)冷冷的撇過(guò)一些同學(xué)身上，緩緩的說(shuō)道：“這些，都是不及格的。起碼不是我一個(gè)老師這么評定不及格，是眾多老師一起評定的不及格?？上攵?，這些作文到底有多糟糕。糟糕到，你們這些人都可以提前離開(kāi)培訓班回家去吧，沒(méi)必要在這里耗費時(shí)間?！?/br>
段天十分嚴肅的說(shuō)完這些話(huà)，唐七就側著(zhù)身子盯著(zhù)何雯雯看，何雯雯原本忐忑焦灼的坐在那，看到唐七七眼神嘲諷的看著(zhù)她時(shí)，頓時(shí)整個(gè)人憤怒起來(lái)。在何雯雯看來(lái)，唐七七的視線(xiàn)就像在對她說(shuō)，老師說(shuō)的不及格是你，寫(xiě)的這么糟糕的也是你。

何雯雯和帶隊老師見(jiàn)過(guò)之后，心里就埋著(zhù)一顆□□。她這次真的用盡全力，她覺(jué)得她寫(xiě)的很好，這次不及格一定沒(méi)有她。

“何雯雯，你這次的作文，經(jīng)過(guò)多個(gè)老師評定，連基本的不及格線(xiàn)都到不了?！倍翁鞆淖畹紫绿统瞿欠庾钭屗鷼馍匣鸬淖魑?。

如果上一次的作文段天只是懷疑的話(huà)，那這一篇，基本就可以斷定何雯雯的寫(xiě)作水平，不足以寫(xiě)出勇氣那篇文。

“從開(kāi)頭到結尾，主題混亂，不知道你要表達什么?！倍翁炜粗?zhù)被他突然叫到名字的何雯雯，整個(gè)人受驚似的抬起頭，一張蒼白略顯驚慌的臉。嘴巴緊緊抿在一起，眼神瞪得大大的，就像一只受到驚嚇的小鳥(niǎo)，局促不安的坐在那。

“老...老師，我覺(jué)得我這次寫(xiě)的很好，并不向你說(shuō)的那樣主題混亂，我想要表達的是丟棄糟粕，收獲精華?！焙析└杏X(jué)到幾十雙眼睛都在看著(zhù)她，嘲諷的，幸災樂(lè )禍的，看熱鬧的，冷漠的，嫌棄的……何雯雯原本惶恐的心，逐漸變得憤怒起來(lái)。

她的作文寫(xiě)得沒(méi)有唐七七那么好，可是在班級里她并不是最次最差勁的。有時(shí)候作文得分還非常高，大家都是一樣的年齡，哪怕有差距，也不會(huì )向老師說(shuō)的那么夸張。

何雯雯覺(jué)得她寫(xiě)的只是比別人次一點(diǎn)，可是這個(gè)老師一次兩次總是這么貶低她，針對她。讓她覺(jué)得這個(gè)老師就是故意的。何雯雯覺(jué)得被自己敵視，想來(lái)想去心里就只有一個(gè)念頭，肯定是唐七！一定是她在老師跟前又說(shuō)了小姑幫她修改作文的事。

她就只會(huì )在老師跟前胡言亂語(yǔ)，詆毀她！

“何雯雯，你的作文在這，你可以拿著(zhù)你的作文，去找其他老師看。你的作文是培訓班6個(gè)老師全都看過(guò)的。最后的評價(jià)就是如此。你這篇作文上下都是堆砌華麗詞句拼湊起來(lái)的。作文最忌諱詞不達意，你亂用成語(yǔ)，這一次連最基本的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有。在我看來(lái)第一次寫(xiě)作的人，也不會(huì )如此?！?/br>
“老師，是不是唐七給你說(shuō)了什么，你才會(huì )這么針對我?！焙析┝x憤填膺，滿(mǎn)腔怒火的直指一旁的唐七。段天眉頭緊鎖，不明白何雯雯突然之間怎么轉換話(huà)題。

唐七突然被點(diǎn)名，看著(zhù)何雯雯狗急跳墻，竟然不管不顧犬吠起來(lái)。唐七七冷笑一聲，正眼看著(zhù)何雯雯作死。

“何雯雯，還有唐七，你們去辦公室等我?！焙析┑淖魑囊婚_(kāi)始如果真是弄虛作假，他不會(huì )放任不管，他更不會(huì )讓她繼續待在這個(gè)培訓班。

很顯然，唐七七明顯是知道一些內情的。如果她們學(xué)校包庇這樣的事情，段天覺(jué)得有必要向市局反應一下。

☆、38.套路水深

第三十八章　套路水深事情了

“何雯雯,你八成是腦子有病吧，還是有被害妄想癥。你作文寫(xiě)的什么樣,自己沒(méi)點(diǎn)數？你怎么進(jìn)的這個(gè)培訓班你心里不清楚怎么回事嗎？”唐七心里覺(jué)得可笑死了，這事你不死死捂著(zhù),還敢當著(zhù)這多人的面嚷嚷出來(lái),還真是一個(gè)不怕死的貨。

“唐七七，除了你不會(huì )有別人的。你是不是又在這里說(shuō)什么我小姑幫我修改作文的事。才會(huì )導致老師總質(zhì)疑我,總是抓著(zhù)我的作文不放。你根本就是見(jiàn)不得我的好?！焙析┮荒槂聪嗟牡芍?zhù)唐七。

唐七看著(zhù)何雯雯簡(jiǎn)直哭笑不得,這人腦子根本就是鐵疙瘩里灌了水,滿(mǎn)腦子生銹?！皩?xiě)了兩次作文,你就沒(méi)看看別人的作文？難道你看不出差距？”唐七站在辦公室門(mén)前息了聲,忍了忍氣,喊了一聲報告后推門(mén)進(jìn)去。

何雯雯看著(zhù)唐七裝模作樣心里厭煩得緊。張嘴還要反駁兩句，就看到辦公室其他老師都在。只能閉上嘴隨著(zhù)唐七站在一旁。

唐七一眼掃過(guò)辦公室,看到她們帶隊的吳老師也在，臉色也不甚好看,心里頓時(shí)一沉。徑自站在那里不吱聲?！皢?，你那本看完了嗎？”唐七一進(jìn)來(lái)就看到那個(gè)穿著(zhù)中山裝的人也在。

“郭老，這個(gè)就是你認可的那篇作文？”幾個(gè)老師把所有作文都大致過(guò)了一遍,寫(xiě)的好的大家都會(huì )挑出來(lái)一同看,兩次寫(xiě)作，幾位老師心里都有點(diǎn)數。

“對,那篇面子與情,我留實(shí)惠,就是她寫(xiě)的。年級不大，倒是看的實(shí)在?！惫戏畔率掷锏匿摴P，轉過(guò)身看著(zhù)唐七說(shuō)道：“正是上課時(shí)間，你們怎么過(guò)來(lái)了?！毕胫?zhù)段天這才剛進(jìn)去上課沒(méi)一會(huì )吧。

唐七七舒了一口氣，一臉無(wú)奈的說(shuō)：“無(wú)妄之災，殃及池魚(yú)?！闭f(shuō)完眼神還有意瞥了一旁的何雯雯一眼。那副古靈精裝的樣子，看在幾個(gè)老師眼里，頓時(shí)覺(jué)得非常好笑。只覺(jué)地這個(gè)唐七七人小鬼大，渾身透著(zhù)一股子機靈勁。

帶隊的吳靜，在唐七和何雯雯沒(méi)進(jìn)來(lái)之前，已經(jīng)坐在那好一會(huì )。心里惶惶坐立難安。這會(huì )聽(tīng)到唐七的說(shuō)的話(huà)，更是如坐針氈。

段天在教室里發(fā)了一頓火，點(diǎn)評了幾篇作文之后，就讓不及格的人重新另寫(xiě)，然后返回辦公室內。段天一走，教室里就炸鍋了?！昂析┠窃?huà)什么意思，我聽(tīng)著(zhù)不對勁啊?！庇腥碎_(kāi)始議論起來(lái)，段天平時(shí)板著(zhù)一張冷臉，一貫的嚴厲。這些學(xué)生可沒(méi)敢和他打成一片，玩成一團的心思